高２生大学入学共通テスト模試の数II･B大問1の[2]の最後にある問題で、 30(3-log₂3)-30 という式がなぜ出てくるのかが理解できません。 教えていただきたいです🙇‍♂️

ここで,yはtの減少関数であるから、50≦y≦60 のとき, ③,⑤より 30 ≦t≦ 30 (3-log23) INA したがって,湯がチョコレートを溶かすの に適した温度である時間は、 log231.6 とすると 30 (3-log23)-30=30(2-1.6) である。 =30x 0.4 = 12 (分間) 100% 60 50 40 0 30 60 1 ~30(3-log23) t

高2の化学です （2）がずっと解答と合わなくて困ってます💦 教えていただきたいです

4.中和滴定について、以下の問いに答えなさい。 NOOH HCl (1) 0.010 [mol/L] の塩酸 20 [mL] を 0.20 [mol/L] の水酸化ナトリウム水溶液で完全に 中和するには、水酸化ナトリウム水溶液は何 [mL] 必要か。 ff 2) 濃度不明の硫酸 10 [mL] の中和に 0.10 [mol/L] の水酸化ナトリウム水溶液 8.0 [mL] BATE を要した。 硫酸の濃度はいくらか。

高2の数学です 解き方が分かりません 教えていただきたいです🙇⤵︎

4 次の放物線や直線で囲まれた2つの部分の面積の和を求めな さい｡ 放物線 y=x2-1, x軸, 直線x=2

ここどうゆう計算したんですか？？理解できません

線分AP と線分PBの長さの和が最も小さくなる のは, 3点A, P, Bが一直線上に並ぶときである。 本 2点A(-1, 3), y B (5, -1) を通る直線の式 3=-a+b -1=5a+b を解いて,a= 高2 y = −²3 3x+₁ y=- 7 |- 0 = 2 3' A b == -1/3 * ! より, 7 - - - - p + 1/3 * 0, p = ²/2/ 0 3 点Pは, この直線とx軸との交点だから, P B -IC

数aの角の二等分線と比の問題が分かりません💦‼︎ ……②のところまでは理解できたのですが、そこからが分かりません。 pcを求めるのにもcqを求めるのにも3をかけていますがそれはなぜでしょうか？ あと、pcを求める式で3/5＋3となっているのも分かりません😭 教えてください！

#>JAMAS L 1 542. 右の図において,同じ印をつけた角の大きさは等 A しいものとする。 △APC, AQCの面積を, それ ぞれS, Tとするとき, S: T を求めよ。 1958 P B-3--C 3 |

数学で、期待値って何年から消えましたか？ 過去問を解いていて、古いのか確率で期待値が出ていて解こうかどうか迷っています。 よろしくお願いします

ここの問題の解答が付いていないので、答えがわかる方解説付きで教えて欲しいです。 高2地学基礎です。

5 10 10 章末問題 1 右の天気図を見て,次の問いに答えよ。 (1) A,Bの高気圧はそれぞれ何とよばれるか。 (2) この天気図の季節として最も適当なものは①~⑤のどれか。 30° ① 冬の終わりごろ 2 秋の終わりごろ 13 梅雨のころ 4 真夏 ⑤ 真冬 12 右の雲画像を見て、 次の問いに答えよ。 (1) この雲画像はいつの季節のものか。 (2) このような雲ができるのは,どのような気圧配置のときか。 (3) 日本海や太平洋に見られる筋状の雲は何か。 次の中から最 も適当なものを1つ選べ。 ① 巻雲 ④ 乱層雲 ⑤ 積雲 ② 高層雲 ③ 層積雲 3 次のA~Cの文を読み、以下の問いに答えよ。 「40 20° 120 130 高B 150 日本海に発達した低気圧があり、その年の立春以降初めて強い南よりの風が吹いた。 B 日本列島付近に高気圧の中心があり、よく晴れた天気になった。 C 北太平洋高気圧が弱まり, 大陸に高気圧ができて, 日本付近に停滞前線が現れた。 (1) A~Cの文に関連した語句をそれぞれ次の中から選べ。 ONTRACTER ① 放射冷却 ② 梅雨 ③ 秋雨 ④ 春一番 (2) Bのような高気圧を何とよぶか。 ⑤ 木枯らし 第3章 日本の天気

高2英語の問いです、教えて頂きたいです🙏🏻

vocabulary & Expressions 1 Fill in the blanks with the right form of the given words. 17 of plant takes many years to grow The farmer has introduced new machines to make it more. 2. 3. Ken is getting much from his school life. (satisfy) 4. The teacher talked faster because of the After World War II, the lives of Japanese people changed 5. 1. This type Edo: A Sustainable Society | Lesson 823 2 Choose the word that matches the English below. 1. to dislike something very much 2. something that is used to change the color of things such as cloth 3. the act of eating, drinking, or using something 4. to start and make something that did not exist before 5. able to be used or possible to get available establish consumption hate 2. その小鳥は枝から枝へと飛び移っていた。 The little bird was flying )( 3 Fill in the blanks according to the Japanese. 1. 私はたとえば, フランスやスペインといった外国へ行きたい。 I want to go to foreign countries, ( 4. 大事故が起こるのを防ぐよりよい方法が必要だ。 We need a better way to ( amount of time. (limit) (full) ) branch ( 3. 彼女にもらったチョコレートのお返しにキャンディーをあげた。 I gave her candies ( ) ( ) ( 5. その学校の生徒は学校の周りのごみ拾いを行っている。 Students of the school are ( ) ( major accidents (. (produce) dye (dramatic) DEESS ), to France and Spain. ) (( the chocolate she ‹). ルートを見つ 目的地まで さらに AIはエフ gave me. ) happening. し these A ) garbage around their school. 80 rap earn ex n pa 14

この問題の詳しい計算過程が知りたいです！ よろしくお願いします！

(3) S=1+²/2+ 1 s= 1/2 + 1²/1/20 辺々引くと よって ³ s= 1 + 1/2 + 1/1/2 3 42 1. 4 3 3 + +……+ 42 43 3 + + 43 S= (4) 1 4 n 16 9 3n+4 3.4" ..... + n 4n Sun 1 + + + + - 43 3n+4 9.4"-1 4n-1 n-1 n + 4n-1 4n 1 4"-1 4n tas n

線の部分の計算過程を教えて下さい！ よろしくお願いします。

第 75 回 (1) S= {(2n-1).3"+¹+3} (2) S (3n-4).2" +4 (3) S= (等差)×(等比)型の数列の和Sはド S-S を作る (rは公比) |解説| (1) S=1.3+2.3² +3·3³ +......+ n.3″ 3S 1.3² +2.3³+ 辺々引くと -2S=3+3² +3³ + よって 3(3-1) 3-1 16 3n+4 99.4"-1 ... ·+(n-1).3" + n.3n+1 +3¹-n.3n+1 -n.3n+1 =1/12 (3"+1-3-21.3 +1) S=((2n − 1) · 3¹+¹+3) ●