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English Junior High

四角のところ make the timeではだめですか?

の更たが テ校祭での英語者の凍 (actvity) kav、 部に所属していクピー >なさい< ウ れを読んで, 問いに なるいゆい? 5 上67 CZ2P2^天Me 話の授業で. 蘭 庁 次の蘭文は 蘭 の 。 レーチをていろ場面のの2 bers of the Engiish 6 *pupils every year. で ll you about Td like to (6 en to 6 aches English tO P yersatiO stival Our club te Hello. everYOne- held jn our school fp 0 Re year, (he pupils enjoyed our 8 いい at the meeting because 1 joined the actiyi fhe pupils WhOJ9回計 ty yanted to make the pupils relaxe 明る 、 so we Were Th about a goo。 year were very "nerVOUS and spoke Englishin48 meeting Kaori, one of the memb i ivity this ye2T・ fore entering a junior hi way to make them relaxed in the activitY / 軸時 years befor ha *jntroduced Red Nose Day′ inthe U.K. She jived there fo 3 Jes on that day. She dm 。chool in Japan。 Kaori remembered that people WOre 4 Jring a red ball and "laughed whe。 know why people wore but she and her friends enjoyed We ming back to Japan, She learnea rhey Iooked at their faces, because they looked like *clownS. ANe co CI tat two people in the ULK. started "Red Nose Day′aboutthirDy Ye Sa 3 hrough Jaughing. They thought that a red noSe Ui by clowns was story waS Very intereSting, SO We deci d 8 Ro D9 1 ) On the day of the activity, we put a red ball pupils, “Hellol Nice fo meet you. V when they saw us, but soon they their noses. When all the pupils 0 we said, How are You the pupils Jooked relaxed. TH the end of the activi (wanfed / tell / she A week Iater, we name js Masao. 了 a Dicture Of the pe English we taught Year and we agr We enjoyed our so welimprove直 | 7hank you for Before our school festival We ルン 注) pup(S) 電音和 actualjy 実際に clown($s) 道人 se有Eintrodi Hi

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English Senior High

文構造について教えて頂けないでしょうか?🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ Organizations supporting patients have quite rightly berated Onishi for comments they say made them fee... Read More

@ natural1-17 Createenvironmentin which cancerpatients can workand get treatment (1) 1 人 Itwasan inappropriate acking understanding o反 2 に and consideratiofor cancer Patients> @ Tey donthave to work" (Hideo Onishira House of Representatives member of the Liberal Democratic Party) 館@間 his commentatan 5 LDP diViSionallmeetingregarding cancer patientsbeing NGmmemtedzbY 本SSiVeSmokimきin the workplacen Onishi laterapologized and tiedto esplaim(his intenfion WaSItO ST cancer patignts dont have to #FeeWthemselvesit Yorkin place Were SkingWiSall6Wed7 But he did not 旋E&e6 his words. Organization\ 9 supporting paticnthave quite 苗暫WI berated Onishifor comnent*遇W shmade themdegl angryAand sadi Each year, about 1 million people in Japan are diagnosed with cancer. One-third of them are aged 20 to 64 一 the WEKingmagelgeneration. (77e pag News 126 words) 口/1 appallingly 「あきれるほど」 日/.3 House of Representatives 「衆議院」 Hlouse of Councilors 「参議院] 口/4 Liberal Democratic Party 「自由民主党」 口/.5 divisional meeting 「部会」 口/.5 tormented by 一「一によって苦しめられる」 日/6 passive smoking 「受動員煙 口/8 force oneself to .. [無理やり…する」 口79 retract「を撤回する」 7.10 comments they say made them feel angry and sad they 以下で comments の説明をしている。comments の後ろに関係代名詞の which が省略されてお り. they say は押入節。 日/.13 workingrage「労働年齢」 consideration 思いやり。口apologize 購具する allow を諸す organization 織 generation 昌代 can work and get treatment (1) 1 Create environment in whic 尊思者が仕事をしながら治療を受けられる環境を恒筑(1) ⑩ それはあきれるほど不適切な発言であり, 痛患者たちへの理解と配慮を欠い ていた。 @「聞患者は働かなくていい」 自由民主 喫煙 しむ導叫者に関 (2 の大西英男抄議院議員は. 職場で受動 銘の部会でこのコメントを発したのだ。 ⑥ 大西議員は後にな の意図は「痛中者は喫煙が許されている 場所で無理に働く』 ほない」 ということだったと説明しようとした。 ただし, 自身の発言は撤回しなかった。 愚者の支援団体は きわめて当然ながら, この発 言 に怒りと悲しみを感じきせたとして, 大西議員を非難した。 年, 日本ではおよそ100 万人の人々が冶と診断される。そのうち3分の1 は 20 歳から 64 歳, すなわち労働年齢の世代なのである。 KSMOTSりIiRESU際 洛診断後の就労 (work after diagnosis of cancer) 部診断後の就労について研究する, 厚生労働科学研究費補助金による研究グループ が 2010 年に立ち上がり, これまでに上患者や企業に向けた冊子を開発するなどの活動が 行われている。企業に向けた冊子では, 職場の上司・同僚. 人事としてどのように閣診 断を受けた従業員と関わるか, また, 事業者として制度の整備. 規則の見直しをどのよ うに行うべきか. さらに., 従業員家族との関わり方など, 多方面にわたる情報が提供さ れている。愚者に向けては, 閣治療と就労を両立するために必要な情報等が提供されて いる。 現在, 国民の 2 人に 1 人が癌にかかる時代であり、珍しい病気ではない。医学 の進歩により生存率 (survival rate) が上がっており, 癌とともに働き, 生きることを 前提とした社会・組織づくりが望まれる。 Quiz [英文の内容に合う場合は True, 合わない場合は False を選びなさい。 LDP Representative Hideo Onishi did not retract his words, and some organizations berated him for hiS commentSs. True / False p Answer は p.421

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Physics Senior High

これで、糸がAを引く力って、Bの質量と同じではないのはなぜですか?

例題 款でつながれた 2 物体の運動 なめらかな水平面上に、 軽くて伸びない糸でつ ながれた質量 47の物体Aと質量 の物体Bがあ る。A を水平方向右向きに大きさ なの力で引く と, AB は糸でつながれたまま, ともに右向き に動き出す。A, Bの加速度。 と. 糸がBを引く 力の大きさ婦を, A, B それぞれの運動方程式 を立てて求めよ。ただし, 右向きを正とする。 図のように, 人にはたらく水平方向の力は。 右 向きで大きさ万の力と糸が引く力(左向きで大き 縛りBa89う< 終が引く力(右向き で大きさ 2)である。 右向きを正とすると, A と の運動方程弐はそれぞれ次のよう になる。 Aの運動訪程式昌 2ニアーア7 ……① Bめ運動訪秩呈義22=ー29⑥) 式ひ, @を連立して を消去すると, 人 ンー =ニー Ri: 3028E772 Gaしてのニン二あ 入とを質量(47十み)のまとまった1つ の物体とみなすと, 運動方程式は. (47娘)ヶ=ニア となる。これは式①と②の _同辺をそれぞれ加えたものに等しい。 ROOTOOOPTSECOOOTTSPC 2つの物体が直接,あるいは間接に力を 及ぼし合いながら運動する場合では, それ ぞれの物体について運動方程式を立てる。 なお, 糸は軽いので, 糸がBを引く力と. 終がA を引く力は, 同じ大きさとなる (mp.50 参考) 。 の 53 ma A | 計上 7 A。Bには, 鉛直方向にそれぞれ重力とき 直抗力がはたらいてつり合っている。 水平 : 向の運動を考えるとき. これらのは運動 : 直接関係しないので区 示していない。

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