Mathematics Senior High almost 7 yearsago この問題がわかりません!直線の方程式を求める問題です! 2枚目は、私が解いた問題なんですけど、なにが違うのかわからないです。教えてください! し 0. 直線の方程式① 1105 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High almost 7 yearsago 座標を求める問題です! この問題がわかりません! 教えてください! Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High almost 7 yearsago 2点の距離を求めるもんだいです。 この問題がわからないので教えてください! 字汚くてすみません! ぅ の も * ! \ 、 A(3U 2).B6⑯. -3) Solved Answers: 2
Mathematics Senior High almost 7 yearsago この問題がわかりません! なんで25になるんですか? 教えてください! 98 ルン (-3 け ), ァ軸に接する。 60.r1の5旧Natに伏9 一 5)2= 5 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 7 yearsago 変形するとなんでこの形になるんですか? 教えてください! 3 (⑫)「 3+4yー8=0 を変形すると. ニーティオ2 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 7 yearsago この問題がわかりません! なんで、-1と、-4がはいるんですか? 教えてください! Waiting for Answers Answers: 0
Japanese classics Senior High almost 7 yearsago 形容詞の活用で 清し は、ク活用ですか?シク活用ですか?教えてください! Solved Answers: 1
Science Junior High almost 7 yearsago 線引いたとこの答えがCだったんですけど、バッタってうさぎたべるんですか? ほかにも同じ感じで引っかかりそうな食物連鎖あったらおしえてほしいです (2) 生物の到還9人3寄 ・数量の関係は. A>B>C となる。 | 大礎人陸上での食物連鎖 岡は。 陸上にすむ生物間での 「食べる ・食 べられる」の関係を示したものである。 人) 食物連鎖の始まりになる植物は, 有機物 7め @胃2 - ー をつくり出すはたらきから何と よょばれるか。 E ) (2) 図の動物から草食動物をすべて答えよ。 (3) 賠のAFの笑印は, 食べられる生物一食べる生物の関係を表してい る。調っでいるものを1フつ選び, 記号で答えよ。 ae 2 (4) 食物連鎖の関係は網目のようにつながっている。 これを何というか。 (5) ある地域のすべての生物とそれをとり巻く環境のまとまりを何というか。。 Solved Answers: 2
Biology Senior High almost 7 yearsago 4番の問題がわかりません! 教えてください! う 。還人のはたらき イヌリンは体内で利用きれないので, 前上内に投馬きれると。 系球人 外の部倍で回待外に出ることなく、 球体でろ周き 成 |箇しょう|原 泉| 氷 れだ後, 再成収されずに尿中に排出きれる。 十分な | タンパク質 | 80 | (@⑲ | 水を与えた動物にイヌリンを注射して 10 分間。 ぽう 院展0 | 1 NO 0 こうに集まる尿を採取したところ.その間の応量は 尿 素 03 | 8| 10mL で, 同時に調べた血しょう・原尿・尿での各 |ナトリウムイオン 32 32 成分の濃度(mg/mL)は表のようになった。 イヌリン 91 軸 (1) 表の補(a) (も)にあてはまる数値を答えよ。 Q⑩【 9 1 ) (2) イメリンの濃縮率(氷中の濃度/息じょう中の濃度)を求めよ。 【 0科 9)この 10 分間にろ過された血しょうの量(生成された原尿の量)は何 mL になるか。[ (2294Cj 3 尿素およびナトリウムイオンの 10 分間における再吸収量(mg) を求めよ。 本 尿素・[ /69m@] ナドリッムイオン…( 3 So IO (なめ ex je。」 | 呈 262人暫 9X12o 2o し (430議63 =420A2Q、- 36o IA 間和2 の維持 Waiting for Answers Answers: 0