グラフのところで、a^2－1がa^2－2aよりも大きい、－1よりa^2－1やa^2－2aの方が大きい、というのがなぜ分かるのですか？ 教えてほしいです🙏

放物線の実線部分である。 したがって -4a+5 x=2 のとき 最小値 α-4a+5 (0<aS2 のとき x=aで最小値1 12<a のとき 2a (i), (i)より x=2 で最小値 α-4a+5 A 201 a>0 のとき, 2次関数 y=x"-2ax+α°-1 (0< xハ1) の最小値を, 次の 場合について求めよ。 また, そのときのxの値を求めよ。 B 202*a>0 のとき, 2次関数 y=ーx°+2ax-α'+1 (0Sx< 2) の最大値を求め よ。また, そのときのxの値を求めよ。

国語の授業で書評文を書くことになりました。 坊ちゃんの作品で書きます。 著者の紹介、作品の背景、本の紹介、 評価（本の魅力・本の見せ場・著者の批判 など）を入れて書くのですが、どのように書けばいいですか？ 詳しく教えていただきたいです。 お願いします。

1.2.3.4教えてください。

1. a>0 の実数とする。曲線 y==ax'-6axをCとし、C上の ×座標が2である点をAとする。 (1) Aの座標を求めよ。 2:4a-6a,2 - 9a - 12a ま=-8a A (2.-80) (2)点Aにおける接線の方程式を求めよ。 (3)点Aを通り eに垂直な直線 m の方程式を求めよ。 (4) Cのx<2 を満たす部分とおよびッ軸で囲まれた図形の面積Sを求めよ。

これどういう意味ですか？まったくわかりません！誰か教えてください！！

② 等角図へ ※寸法も書き込むこと 30 30 15 15 15 15 この矢印方向が等角図の正面となるように 解答欄に書きなさい。

(5)答えは625mですが、私の求め方のどこが間違えているのでしょうか、

入試の定番 ある中学校の研修旅行には班別自主行動の時間があり,第1班と第 2班は、A駅を同時に出発して,同じ道を歩いてA駅から 4500 m 離れた宿泊先のB旅館まで班ごとに移動した。その道の途中には、 A駅に近い方からサイエンス館,博物館がある。第1班,第2班は それぞれ次の表のように見学したあと,B旅館に向かったところ。 同時にB旅館に到着した。あとの図は,第1班が,A駅からB旅 館まで歩いて移動したときにかかった時間と, A駅から進んだ道の りとの関係を表したグラフである。 また,第2班は、A駅からサイエンス館までを分速50mで歩き,サ イエンス館からB旅館までを分速 120m で歩いて移動した。(鳥取) 表 見学した場所 見学した時間 第1班 博物館 (ア)分 第2班 サイエンス館 40分 図(m) 5000 4000 第1班 3000 ot 2000 ナle 1000 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100(分) 1) 表中の(ア)を求めなさい。 35 分 2) 第2班が, A駅を出発してからサイエンス館に到着するまでにか かった時間をェ分,サイエンス館を出発してからB旅館に到着するま Ok」て rとu?連立方程式をつくりなさい。 士日田と C

鄧小平の言葉「良い猫とはネズミをとる猫である。 黒い猫か白い猫かは関係ない」とはどういう意味でしょうか？

妹の宿題で、小学5年生の算数の問題なんですが、私も③の式の立て方が分かりません。分かる方は教えていただけませんか。

みさきさんが家を出てから9分たったとき, お母さんが, わすれものをとどけ |2 に,みさきさんのあとを車で追いかけました。 みさきさんの速さは分速100m, 車の速さは分速250mです。 0 お母さんが出発するとき, みさきさんは何mさきにいますか。 1Xタン9 100x9ン900 (式) 答え 900 m お母さんが出発してから, 時間が1分, 2分, ……とたつにつれて, 2人の間の道のりがどう変わっていくか, 下の表にかきましょう。 車の走った時間 (分) 0 2 3 4 5 みさきさんの進んだ道のり (m) 9001000/001200/300/400 2505O0750/000|250 車の進んだ道のり 0 2人の間の道のり (m)900 750 60050300450 お母さんは, 出発してから何分後にみさきさんに追いつきますか。 (式) 答え 分後

明治時代の流れをざっくりでいいので出来事の名前と共に教えてください！

中1理科の水圧の質問です。物体の下面にはたらく水圧が、上面よりも大きい理由が分かりません😿分かる方、教えてください🙇‍♀️

教えてください😰

は猫と一緒にボーチに座っていました。猫の話はずいぶんややこしく、つなが 仕上げの問題 り方がよくわかりませんでしたが、それてもおじいさんは、すっかり感心して しまいました。かわいそうなことをしたと、心が痛みました。 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 「起こってしまったことはしょうがない。」 おじいさんはある朝、自分にそう言い聞かせました。 『どうせなんの役にも立たない猫なんだ。ねずみ一匹捕まえやしないんだから。」」 おじいさんは「やかまし街道」と呼ばれる道路の、家の前にトラックを停め、 いつも猫とふたりて歩いた玄関までの道を、ひとりて歩きました。うつむいて、~ 足取りも重く、寂しそうな顔で。ても玄関のボーチに着いてみるとー 猫は長いこと丁寧に、前足て顔を洗っていました。耳もぴんと立って、すっ一 かり元気そうになりました。これからはどんなにぐあいが悪そうに見えても、 おまえを置いてはいかないよ、とおじいさんは猫に約束をしました。魚釣リに 一緒に連れていくには、この猫はもう年をとりすぎたんじゃないかと、おじい さんはちょっと考えただけなのです。 「ただうとうとしていただけなのに!」というのが猫の言い分です。冬の朝に、 気持ちよくいねむりをしてちゃいけないのかしら? おじいさんは猫に魚のお礼を言いました。ても猫には、おじいさんに魚をあ そこに猫が待っていました。そして前足て魚を一匹ぎゅっと押さえています。 キスして逃がしてやる必要のないくらい大きく育った魚です。 げたつもりなんて、全然ありません。てもな、おまえ、魚もねずみも、べつに 捕まえなくたっていいんだよ、とおじいさんは猫に言いました。おまえは今の 第 備の目は怒りに燃えていました。尻尾は勢いよく振りまわされ、木の床に当一 たって、ばたんばたんと強い音を立てています。猫はおじいさんの顔をじっと = にらみつけました。 おじいさんは修ててヤキュウポウをとり、猫をまじまじと眺めました。それ」 おまえのままいいんだからさ。そして、確かにちょいと慶せっぽちだけどな、 とつけ加えました。 へ 猫は知らん顔をしていました。 から魚をまじまじと眺めました。それを見て、鳥たちさえしんと静まりかえり ました。ても猫はそんなこと気にもとめません。この魚はおじいさんにも触ら一 せるもんか、という険しい顔つきてす し。 おじいさんはその夜、口笛をフきながら、またポテト·スープを作りました。 猫は電気毛布の上に横になり、ごろごろと喉を鳴らしていました。 おじいさんはそんな猫の姿を目にしてほっとしました。今ては、そんな気持 ちがはっきりと目に見えます。ても猫は、まだ機識が戻らないみたいて、おじ 備はしゃベリません。ただ適ぼえするような鳴き声をあげるだけてす。大き一 く口を開け、長い間「うおーん」と鳴いていました。猫がそのように語る話を、 おじいさんは詳しいところまでは、よく開き取れませんでした。てもおおよそ のところ、鍋は水に濡れるのはいやだったけれど、一生懸命泳ぎに泳ぎ、魚を一 いさんと一緒の毛布では寝てくれません。 それても夜が更けて、空に銀色の月が浮かぶ頃には、ふたりはまた、すっか 相手になにやかやあった、ということらしいのです それがどんなに大変なことだったか、顕はおじいさんに向かって、いつまで も語り続けました。個がくたびれて、もう何も話せなくなるまで、おじいさん り伸よしになっていました。一 《テリー=ファリッシュ 村上存樹訳「ポテト.スープが大好きな葉」より)