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Physics Senior High

(4)で2枚目の黄色いマーカー部分なんですが線密度求めるのに分母を2lにしてしまいました、、 なんで(3)では長さのlなのに(4)でさ元の長さをひいているんですか?

正弦・ 気柱の解法@ステップ STEP1 定常波を図示し, 「イモ」にょり WTEP2 波の速さりを求める(わからない srTEP3 波の基本式を立て, 振動数びを この問題で Wu | k 2 |題 則請 生」 較は大きが一様な管に。 机のっ oO N いたピストンAをはめ込み。管日Oとピス 町| トンAまでの長き 7 が調整できる装置でぁ る。管唱Oのすぐそばに音源を置き 振動 トーコ 数方の音波を出しながらAをある位置から遠ざけていったところ, 7ニム のとき共鳴が起こった。続いてでAをゆっくり動かしていくと ニム の 位置で再び共鳴した。このとき, 音波の波長はヵ を用いて表すと|_⑪ となる。 次に, 7 は 7 に保ったまま音波の振動数を 方から徐々に大きくし ていくと 選で再び共鳴した。記/方 の比は| の |となる。ただし, 開口 端補正は考えをなくてよい。 問2 一様な政を伝わる横波の速さ ゎは中力を単位長きあたりの質量を のとすれば を と表される。 自然長。 質量の一様な蓄に湖カが の を加えて, 全長を 7 に伸ばし, その両端を固定した。 このとき弦の基本振 動数 万 はに]となる。また, 也カな 2位にし の基本振動数 は 」のの 」借になる ただし, 隊の伸 本 比例する (フックの法則) ものとするs ーーーーー 一 _ / | 細II O = *解く。 問1(1) 弦・気柱の解法9デップで衣 > "「 では面科回定 STEP 1 定常波を図示し, 波長4を求める SECTION 13 弦・気柱の振動 75 波長え4を求める。 )ときは仮定する)。 求める。

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Science Junior High

(3)の①と③がわかりません💧至急教えてください!

次の問いに答えなさい。 植物を 3 本用意した< 頻・茎のはたらきについて調べるため, 実験を行った。 用意し, 図1のように1の植物をさきし [笑験] T 華の大ききや枚数、甘の太きが同じくらいの ア 同じ形で同じ大きさの3本のメスシリ ング42) た。 B の葉には表側にワモリンをぬり. Cの 業には, 裏側にワセリンをぬっだ 頂 風通しのよい明るい場所に一定時間民いた 後,.メスシリンダー内の水の量の変化を調べた。 [結果]」 メスシリンダー内の水はAがac Bがbo Cがce減少し, その減少量はa>b>cであった。 た だし, 植物の体の中の水分が, 水蒸気として出ていく 量 もの*まで すべての茎の すべての葉の と, 植物が吸い上げた水の量は同じだったとするsc 業に何も処理 。 表側にワセリンを 表側にワセリンを しなかった。 ぬった。 ぬった。 () 下線部のはたらきは何と呼ばれているか。 信 座 (2) 水面を油でおおったのは何のためかその理由を書け。 ヽ (3 「張果] より, 次のやー③の水の減少量はa 一cの文字を用い るか。なお, 解答は, 最も簡単た形にすること。 ⑦葉の表側と茎よおら失われた水の基 づ葉の裏側から和失われた水の量 ⑨業全体から失われた水の古 るとどのように表すことができ

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