この問題の四分位数を考えると、第一四分位数が8番目で、第二が16、第三が24なのでクラス全体は32人になってしまうと思ったのですがそう考えないのはなぜですか？

箱ひげ図の読みと リ あぁる高校の 1組と2組 ぞれのクラス 31 人の生徒の 奏した。それをもとにそれぞれのク 通学時間の箱ひげ図を作成した。 右の ら得られる結論として次の ⑦<⑦ ⑦ 通学時間が 32 分以下の3 (⑰) 通学時間が 42 分以下の生徒の人数は, の2クウ ラスで, それ 通学時間を調 ラスの 図か 各四分位数が小さい方から数えて何番目の値かを考える。 生徒数は各クラス 31 人であるから, 各クラスのデータの値を小さい方から並べたとき, 8 番目の値が第 1 四分位数。 16 番目の値が中央値, 24 番目の値が第 3 四分位数である. 7⑦) 第1四分位数に注目すると, 1組は28分, 2組は32分である。 よって, 1組には通学時間が28 分以下の生徒が8 人以上, 2組には通学時間が32分 下の生徒が8 人以上いるから, 正しい。 下の生徒が16 人以上いるから, 正しい。 0 10 20 30 40 50 0⑩% ⑳ は正しいかどうか答えよ。 E徒が 1組にも 2 組にも 8人以上いる。 1 組より 2 組の方が多い。 ⑦ 1組の通学時間の平均値は, 40 分より大きい。 ) 中央値に注目すると, 1組は44分, 2組は40分である。 よって, 1 組には通学時間が42 分以下の生徒が 15 人以下, 2 組に は通学時間が42 銘 ⑫ 1組のデータの値を小さい方から並べたとき 仮に1番目から 7 ぶすべ Q 9 人 ゝら 7 番目の値がすべて 6分, 8番目から 15番目の値がすべて 28 分, 16 番目から 23 番目の値がすべて 44分 4前6 20 番目の休がおべべて54分,31番目の値が66 分とした場合その平均人 6・7十28・8十44・8十54・7十66 9 5 34.2…・ (分) のえに, 1組の通学時間の平均値は40 分まり大きいとは限らない < よって, 正しくな

解説をお願いします!!

ノル ok ん1のつの 通学時間を調査し. その結果を度数分布表に 芝理したものである。 この表をもとに, 中央値が大きい方の学年と, との学年の中央値がふくまれる階級を答えよ。 1 [生 jOepE な本軍 トー - | 此聞(②) 生生 以上 未満 0細si DO 18 20 5 - 10 明 33 昌ROSS 15 (Gわ 用5 20 9 20 凍925 | 5 6 25 一 30 3 | 計 100 [105 |

おしえてくーださい

(ば 次の数量の箇の賠係を等式て表しなさい。 (割合) 3) 定価々円の品物を 1 割引きにした値段は 2⑫) 男子生徒ヶ人, 女子生徒9 人の学校で田子生徒の 円である。 3 割と女子生徒の 1 割の合わせて91人が利転車で通学 (ララGiYら 3) >円で在入れた品物に. 13%の利益を見込 (4) あるスイミングスクールの会員はおとな6人, ど んでヶ円の値段をつけた。 も ち人で, 全会員に対する子どもの割合は47%%である。

②が分かりません！ 答えはクです 解説お願いします！

後の1, 2 の問いに答えなさい。 1 右の【資料】は, あるクラスの男子20人の通学 [資料 中離を調べ。ヒストグラムに整理したものであぁ 。 の る 平均値は, 個々の数値から2.1km である ことがわかっている。このとき, 世美きんと記 美きんと先生の【会 話】を読んで, 下の(1)一(3)の 問いに答えなさい。 ただ」計EA トグラムの各階級は左端が「以 上」, 右端が「未満」であるとする。 平均値 2.1km 会話】 良夫 : みんな結構遠くから通ってきているんですね。 先生 : 良夫君の家は学校から どれだけ離れているのかな。 良夫 : ぼくの家は, 学校まで1.9km です。 通学距離の平均値が2.1km だ から, ぼくの家は男子の中では近いほうです。 先生 : それだけで近いほうだと言えをますか。 広美 :言をないと思います。 理由は目① |です。 先生 : そうですね。この資料からは, ほかに| ②⑨ |ということが読 み取れますね。 っ _らoeょよmoっeoo 1 2 40287 (1) 【会話】の①, にあてはまる内容として最も適切なものを, ①はアーエか ら, はオークからそれぞれ1 つずつ選び, 記号で答えなさい。 ① 度数が 0 の階級があるから 十- イ 平均値の 2.1km は, 誤差のある概数だから ウ 平均値より大きい値の個数と小さい値の個数が等しいとは限らないから エ 良夫さんの値は最も度数の大きい階級に入っているから @ に| オ 良夫さんは通学距離が短いほうから12番目であ る

割合に関する問題ってどうやって解けばいいですか？？教えてください🙇‍♀️

) ある中学校の生徒数は 男子の人数が女子の人数より 20 人多いそうです。また, 男子の 40%と女子の 30* が自転車通学をしており. その合計は 148 人です。 この中学校の全校生徒数を, 方程式をつくって求めなきる

大阪大都市圏と京阪神大都市圏は同じですか？ 大阪を中心とし、通勤や通学など人の移動や物の流通において、強いつながりを持つ地域を何というか。 という問題に対する解答が「京阪神大都市圏」でした。 大阪大都市圏ではダメなのでしょうか？ 教えてください🙇‍♀️

この答えが知りたいです。

^ [5】[ 内の語句を用いて、英文を完成させなさい。 = 1.役は韓国で最も影響カのある政治家だと言われている。[ influential / poitician 1 2.衝はこの学校の全生徒のうちで最も長い距離を通学している。[ commute / distance1 8.清水寺は月本で最も古い寺のひとつだ。[ Kiyomizu-dera 'Temple] 深く潜れば潜るほど, 暗くなっていく。[ dive / dark / it]

ワークに ｢昼間人口とはどのようなものですか。(使用語句)(夜間人口、移動、加減)｣ …で、答えが、 ｢夜間人口に通勤・通学などで昼間に移動してくる人口を加減したもの。｣ と、書かれていました。 …正直いって意味がわかりません。 だれか、教えてください。

あるクラスで、自転車通学をして生徒の人数について調査した。その結果、このクラスの男子生徒の75%と女子生徒の60%が自転車通学だった。自転車通学をしている男子の生徒数は、自転車通学をしている女子の生徒数より6人多い。また、このクラスで自転車通学をしている生徒数は、自転車通学... Read More