この問題でイやウも意味が通じそうなのにどうしてエなのか分からないので教えてほしいです！！！

All the dishes served at the restaurant were very ( ) to me. 満足 満足した ア. satisfaction イ. satisfied ウ. satisfy 満足させる エ. satisfying 満足をあたえる 【訳】 そのレストランで提供された料理はどれ も、私にとって大満足だった。 【語句】 ・serve O 「Oを提供する」 手がかり 文全体は「そのレストランで提供された料 理はどれも,私にとって大満足だった」という 意味になると考えられる。 重要よりエが正解。

混合物と化合物 純物質と単体 の違いがネットで調べてもよく分からないです💦

これ二つの文どっちも前後二つの動作じゃないですか? 状態と動作なんてどうやって見分けるんですか

ポート 内容 46-D510 = 088 動詞活用表 活用の種類 列語 やがて P 「前後二つの状態・動作が離れていない =ほぼ同じ」であるときに用いる語です。 二つの「状態」が同じときには1。 二つの 「動作」が離れていないときには2の意味 になります。 入試解法 選択問題の場合、選択肢に12の 両方が含まれていることがあります(セン ター試験でもこのパターンで出題歴あり)。 「状態」なのか「動作」なのかをクリアに 考えましょう。 すなはち 副詞の「すぐに」の意味が頻出です。 ほぼ同じ意味の表現として、「やがて」「連 体形+より・ままにするやいなや)」 があります。現代語では、「言い換えれば (A=B)」の意味で使われますが、 古文の 接続詞としては、2 「そこで」という意味 ● ②名を聞くより、やがて面影はおしはからる 心地するを、見るときは、またかねて思 ひつるままの顔したる人こそなけれ。〈徒然 駅名前を聞くやいなや、すぐに顔つきが推察で きる気持ちがするのに、会ってみると、また 前から思った通りの顔をしている人はいない。 <副詞〉 すぐに そこで ばかりなくて帰りてす はちになりにけり ような のづからりぬすなはち 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 状態・動作 の連続 そのまま ②すぐに 「やがて」の判別 ●薬も食はず、やがて起きも上がらで病み臥 せり。 <竹取〉 訳 薬も飲まず、そのまま起き上がらないで病み 臥せっている。 ② ① もとの もとの 動作 状態 やがて そのまま やがて I すぐに 次の 動作 88 国308

国語の文章問題で、登場人物の心情や行動の理由をかかせる問題がでたとき、主語を何にするべきか悩んでしまいます。その登場人物の名前を書くべきか、その登場人物に移入?して書くべきなのかがわかりません。 例えば Aさんはりんごが好きだが、それを兄に気づかれたくなかったので、一つし... Read More

問題数多いけどお願いします 教えてください

e 生物と細胞からだのはたらき 行動のしくみ p19~20 (3)細胞に1個あり、酢酸カーミン (溶液) などの染色液によく染まるつくり。 2 ゾウリムシなどのように1個の細胞からなる生物。 う〜ん。 133) 植物の葉などの細胞の中にある緑色の粒。 光合成が行われる。 34の表皮にある2つの三日月形の細胞 (孔辺細胞)に囲まれたすきま。 (35) 根から吸い上げられた水が水蒸気となって出ていくこと。 (36) 植物が光を受けて栄養分などをつくるはたらき。 (37) 生物が行う. 空気中の酸素をとり入れて二酸化炭素を出すはたらき。 (38) だ液にふくまれ. デンプンを分解する消化酵素。 (31) (32) (33) (34) (35) (36) (39) 小腸のかべの表面にある細かい突起。 (37) (40) 有害なアンモニアを害の少ない尿素に変えるはたらきを行う器官。 (41) 組織に網の目のように張りめぐらされている血管。 (38) (42) 赤血球にふくまれ, 酸素が多いところ (肺) では酸素と結びつき, 酸素が少な いところ(全身) では酸素をはなす性質をもっている物質。 (39) (40) (43) 細胞のまわりを満たす液体で,血液と細胞との物質交換のなかだちを行う。 (44) 血液中から尿素などの不要な物質をとり除くはたらきをする器官。 (41) ちょうけつ (45) 刺激を受けて, 意識とは無関係に決まった反応が起こること。 天気とその変化 P p.23~24 (46) 中緯度帯の上空を西から東に向かう大気の動き。 (47) 水蒸気が凝結し始めるときの温度。 (48) 冬の時期にユーラシア大陸上でできる冷たく乾燥した大きな空気のかたまり。 電流の性質とはたらき p.27~28 (42) (43) (44) (45) (46) (49) コイル内部の磁界が変化すると, コイルに電流を流そうとする電圧が生じる 現象。 47 = (48 14 (50) (49) によって流れる電流。 (51) マイナスの電気を帯びた小さな粒子。 水溶液とイオン ? p.29~30 (52) 水にとかしたときに電流が流れる物質。 (53) 物質が水にとけて, 陽イオンと陰イオンに分かれること。 (54) 塩酸を電気分解したときに陽極に発生する気体。 (55) 水の電気分解とは逆の化学変化を利用する電池。 水素と酸素が化合して水が できるときに発生する化学エネルギーを電気エネルギーとして直接とり出すた め、環境への悪影響が少ない。 酸・アルカリとイオン p.31~33 (56) アルカリの水溶液の性質を示すイオン。 生物の成長とふえ方 p.35~36 (57) 受精卵が細胞分裂を始めてから自分で食物をとるまでの間の子。 (58) 有性生殖で, 生殖細胞がつくられるときに行われる特別な細胞分裂。 (59) 被子植物の花粉の中にできる生殖細胞。 (60) 受精を行わずに子をつくる生殖。

英検二級の英作文対策で添削をお願いします。 お題　あなたは毎日朝ごはんを食べることは人にとって大切だと思いますか？ 私は毎日朝ごはんを食べることは人にとって大切だと考えます。私がこう考える理由が２つあります。 まず、彼らの生活がより良くなります。なぜなら、彼らは朝ごは... Read More

Do you think it is important for people to eat breakfast every day. I think that it is important for people to eat breakfast every day. There are two reasons why I think this way. 22 First, their life become good more. It is because they gain energy by eating breakfast, and as a result, ia they are fine all a day, 25 Second, it makes family time. For example, when they eat break fast, they can comunicate with their family, by doing so they are good relationship. 23 For these two reasons, people should eat breakfast every day's.

解説の よって からの、ことは何を表しているのですか？

¥100 4 水酸化バリウム,食塩, 硝酸カリウムを10gずつとり, 表 それぞれ別のビーカーに1種類ずつ入れて20℃の水を50 gずつ加えてよくかき混ぜ溶け方を調べた。 次に,固 体がすべて溶けた水溶液を5℃に冷やし、ようすを観察 した。 右の表は, 実験の結果をまとめたものである。 水 への溶け方に関する(1)~(3)の問いに答えなさい。 20°C 水酸化バリウム ビーカーの底に 固体が残った。 食塩 硝酸カリウム すべて溶けた。 すべて溶けた。 5 °C |変化しなかった。 結晶ができた。 図 □(4) 実験の水のように,物質(溶質)を溶かす液体を何というか。その名称を 100 120 書きなさい。 □ (2) 実験で20℃の食塩水から10g の食塩水をはかりとった。 この中に含 溶媒 まれる食塩は何gか。 小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで求めなさ g の100 に 80 60 る

最短距離が3200通りになる理由を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️՞

3.60通り 4.72通り 5.120 通り 【No. るスー 18】 図のように道が碁盤目状になっている街で, 甲はA地点にある自宅を出て, B地点にあ スーパーで買い物をし, C地点にある病院へお見舞いに行った。 その後, D地点にあるレストラ ンで昼食をとり, A地点にある自宅に帰った。 このとき, 最短の経路は全部で何通りあるか。 1. 900通り 21,600 通り 3. 1,800 通り 3,200 通り 5.3,600 通り A B D - - 14 - 公務員ゼミナール

この問題がまったくわからないです。 急ぎめでおねがいします🙇

何円ですか。 (2) 6% の食塩水 * と 15% の 食塩水を混ぜて、 9% の食塩水を 300g作ります。 6% と 15% の食塩水をそれぞれ 何g混ぜればよいですか。 * α % の食塩水にふくまれる 食塩の重さは EA. a (食塩水の重さ 100 で求められる。

（3）は、なぜ、硝酸カリウムになるのですか？

書きなさい。 □ (2) 実験で, 20℃の食塩水から10g の食塩水をはかりとった。この中に含 まれる食塩は何gか。 小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで求めなさ い。 [Razgl 1(3) 右の図は,水酸化バリウム,食塩,硝酸カリウムが100gの水に溶ける 質量と,水の温度との関係を表したグラフである。 実験の結果から,図の 物質Xは何とわかるか。 その名称を書きなさい。 4 水酸化バリウム,食塩,硝酸カリウムを10gずつとり表 それぞれ別のビーカーに1種類ずつ入れて20℃の水を50 gずつ加えてよくかき混ぜ、溶け方を調べた。次に,固 体がすべて溶けた水溶液を5℃に冷やし, ようすを観察 した。 右の表は、実験の結果をまとめたものである。 水 への溶け方に関する (1)~(3)の問いに答えなさい。 □(1) 実験の水のように,物質(溶質)を溶かす液体を何というか。その名称を 「 溶媒 20°C |水酸化バリウム ビーカーの底に 固体が残った。 食塩 すべて溶けた。 硝酸カリウム 7 すべて溶けた。 5 °C 変化しなかった。 結晶ができた。 図 100gの水に溶ける物質の質量g 100 120 の100 80 け 60 40 Y 2 20 (g) 0 10 20 30 40 50 60 水の温度[℃]