Mathematics Senior High over 7 yearsago

(2)は、10円玉と50円玉に両替して考えます。(3)は全て10円玉に両替して考えます。何円玉に両替して考えるのかというのは、どのように判断すれば良いのですか？

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Mathematics Senior High over 7 yearsago

チャートが嫌いです、、 (あの形式が) すぐ手放したくなります 模試みたいのなら大丈夫なのですが、、 どう勉強したら良いのかわかりません 何がオススメですか？

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Mathematics Senior High over 7 yearsago

1枚目の写真の問題の(1)、(2)両方の解き方、考え方がわからないです…… 答えは2枚目の写真にあります。 粘っても出てこなくて……お願いします<(_ _*)> 助けてください……🙇🙇🙇

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Mathematics Senior High over 7 yearsago

-3x^2+6x-2≧0 これの解き方を教えてください！ お願いします！

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Mathematics Senior High almost 8 yearsago

阪大志望の受験生です。 数学についての質問なのですが、 数学1A2B:基礎問題精講→理系or文系数学のプラチカ（どちらがいいと思いますか？）→過去問 数学3:基礎問題精講→標準問題精講→プラチカ→過去問 のルートで考えています。 このルートに対する率直な意見を聞かせてくださ... Read More

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Mathematics Senior High almost 8 yearsago

数学という教科はどのようにすれば伸びるのでしょうか。 漠然とした質問になると思います。 僕は今高校3年生で東大志望です。数学でおよそ60〜70点取ることを目標としています。そのために、4月からクラスで東大京大向けの演習講座のようなものがあるのですが、そこで常に解答の必然性に... Read More

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Mathematics Senior High almost 8 yearsago

4STEP 数学2bからです 下線を引いた「よって、x+y+z=-1」はどういう意味でしょうか？ 「よって」がどこから来てるのか分かりません……

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Mathematics Senior High almost 8 yearsago

4STEP数IIからです (5)について ◯で囲んだ3はどこから、なぜ出てきたのか教えてください！

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Mathematics Senior High almost 8 yearsago

4STEP数IIからです 写真の問題の解き方を詳しく教えてください！ 解説読んでも意味不明です……

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Mathematics Senior High about 8 yearsago

どなたか解いて頂けないでしょうか。。

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