お願いします

Ehe 3 Grammar Check n1 ish Unscramble the following words and complete the sentences. ndt amoo1 ni ho atrlgil MUTE 1. [Japan, playing, been, important, an, role, has] in dealing with environmental SASU 1OL 9 16 per nd problems. qylod onttloreealbiston in dealing with environmental 2.co nis problems. us ( 26mute jo 2. The next meeting [ Tuesday, be, either, or, on, will, held ] Wednesday. s) hoggue a 1916w ko tmuoms orit dliw o t loO, Wednesday. The next meeting 3. Polar bears are an [ endangered, of, example, species, an ]. Polar bears are an

採点お願いしたいです。

ルプラクティス 1.3~A2.2対象 意見展開問題 グWriting pnibsa P69 目標解答時間20分 Part B 文頭 e eler 「課題) あなたが、いつもするようにしていることや、するように心掛けていることは何ですか。 1つ取り上げて、 なぜするようにし ているのか、理由を英語で書きなさい。 Va nlar relor nalar eray ore I wua atounel y louse afi getting up Threreasous.ist, we oan elay ond toel i. refteshed Second V od cousthe ibsty We caa Velay and felにrefteshod Kunicg there is yco dl fer our hrolth aud It leads to 1イis iamar tant Live tohaloag ie fo do tdereise、 O 000OW-5 3OG22GLEA T C91S Thirde 4e ccan listen to teachoy s stohies weedl adutleg dassi Aad (B]ctnc g00d score Ou we ace cCua pasy a Ip inb I hodi'passed a goaed Scove on the 2) to Testi Eglich t05t adore I wos stid great a oy gladi. I wiaust te. best te teachet 10 un pase a gfod seo/eン 1,gaia. 2 I do my gouod score . For these reossons→ ncare eom P] Vhean [ house after a pulde hayfof aloc と rea afound mm pettieg p ofegyfugy oA 15 1oe i balil ysdi nedb udguont 1 abnad aiodr boggelo bosqu

全問教えて頂けませんか？ 早めにお願いしたいです🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

Part 4 アイスクリーム· コーンの誕生にはこんな話が…。 Ice Cream Today 7A very important development came: the invention e the ice cream cone. In 1904, at the St. Louis World'。 Fair, Ernest A. Hamwi was selling waffles. When th。 man selling ice cream next to him ran out of dishes Hamwi wrapped the ice cream in waffles, and the rest is history. Now we can enjoy ice cream with an edible Cone. 8 There are many types of ice cream now. Have you ever tried wasabi ice cream? It may sound terrible, but there are even more surprising kinds of ice cream around the world. When you have ice cream next time, think about its long history. This understanding will add an exciting flavor to your lovely dessert.

【至急】間違っているところを丸をつけて直す課題です。 括弧内は間違っている単語数だそうです。 お願いします。

ACTIVITY 13 || Finding and correcting mistakes Circle the mistake(s) in each sentence. The number in parentheses ( ) is the number of mistakes in that sentence. Then write the sentences correctly. 1. MDfavorite food salad. (2) My favorite foodis salad. 2. I lik salad with tomatoes (2) 3.jalso like tuna salad (2) 4. una salad is very good. (1) 5. funa salad with Apples is good. (2) 6. I like salad a lot (1)

【至急】間違っているところを丸をつけて直す課題です。 括弧内は間違っている単語数だそうです。 お願いします。 途中までやってみましたがわかりません。

ACTIVITY 13 || Finding and correcting mistakes Circle the mistake(s) in each sentence. The number in parentheses ( ) is the number of mistakes in that sentence. Then write the sentences correctly. 1. MDfavorite food salad. (2) My favorite foodis salad. 2. I lik salad with tomatoes (2) 3.jalso like tuna salad (2) 4. una salad is very good. (1) 5. funa salad with Apples is good. (2) 6. I like salad a lot (1)

傍線部（１）の訳について添削お願いします。

programme and steady economic growth have combined to reduce the number of childhood deaths. In 1990 the under-five death rate fin Bangladesh) was 54% higher than the world average: Now in 2016, it is 16% lower. 住。 L。 *1 司1 1990年には、パングラデッシュの5歳以下のチどもの死の等合が世界平均よりも 54%高い,20l6年 現をは世界物よりも16%低い

全部の答え教えてほしいです😢 テスト範囲です…。 ※このテスト用紙とは別です

ロ 2521 12 061 英語1年困 図p.57-63/0はp.57-66 組番号(右寄せ)は両査に必ず記入してください。 6 Unit 6 番 名前 ;6- 判-表合計 実施時間i0-日 知+技 ~Grammar for Communication 4 30分 『60 間違えた問題には×を記入しよょう。 知) それぞれ次の問いに答えなさい。 知+技 単語·重要表現 1 ()内の日本語を参考に、 3点×4 12 に適する語を書きなさい。 (1) I enjoyed your (スピーチ) of people in the park. (たくさんの) (2) I saw a (3) Do you know that I went to a ?(生徒) 4) beach. (美しい) 知+技 23点×4 基本文 2 次の文を()内の指示に従って書きかえなさい。 12 (1) I live in Cebu. (下線部をMr. Cookにかえて) →Mr. Cook (2) We study Japanese every morning. in Cebu. の (下線部をDavidにかえて) Japanese every morning. (3) Ms.Ota has a dog. (①疑問文にして,2Yesで答える) →David 2 →D Ms. Ota a dog? -2Yes, 基本文 3 日本文の意味になるように,( )内の語(句)や符号を並べかえなさい。 知+技 |3点×2 6 (1) メグは緑茶を飲みません。 (not / Meg / green tea / drink / does / .) (2) あなたの弟さんは何を必要としていますか。 (your / need / does / brother / what / ?) 基本文 4 メモを参考に、グリーン先生(Mr. Green) を留学生に紹介する英文を 知+技。 5点×2 /10 完成しなさい。 (1 Mr. Green in the park on weekends. (1) 週末に公園で写真を撮る。 (2) 月曜日は学校に来ない。 (2) He to school on Mondays. グリーン先生 お願いする対話文完成 5 姉妹であるリサ(Lisa)とベッキー(Becky)がA~Dの順で話をしています。 知+技 5点×4 /20) (1)~(4)の に適する語を書いて対話を完成しなさい。 A I open the window? It's hot. B Sure. Can (2) help me my homework? problem. I'm not busy now. DJ Thank you. W プリント 評価プリント 11 D.O.O-ロ ロロ ロロ

Tactics for TOIEC, listening and reading testの P.26-27のB:Minitestの解答教えてほしいです😖 よろしくお願いします

ETS, Listening. Learning. Leading. Content is authorized by ETS and contains official TOEIC® test items Tactics for TOEIC Listening and Reading Test Grant Trew OXFORD 1|日こ

構文振りお願いします 重要構文などありましたら教えてください

From:Nicole E. Jackson nicoledancelove@usahub.com / 差出人:ニコルEジャクソン To:Risa Shibata risashibata@japan.com 宛先:シバタリサ Sunday, October 15 / 10月15日 日曜日 Dear Risa, / 親愛なるリサへ Hi, こんにちは / how are you doing? // I'm in the international dance school in New York. // 元気ですか。 私はニューヨークの国際ダンススクールにいます。 (5) The students at this school have to complete / a three-year full-time training program, // この学校の生徒は終えなければなりません 3年間の全日制のトレーニングブログラムを。 I have classes in nutrition, drama, and music / from Monday to Wednesday. // 私は栄養学,演劇,音楽の授業を取っています 月曜から水曜まで。 (1) From Monday to Thursday, / 月曜から木曜までは I usually have regular school subjects like math, language study, and science 私は普通,数学, 語学, 科学のような通常の学校の教科を勉強します in the morning, / and three hours of dance and body training / 午前中に そして3時間ダンスとボディトレーニングをします for example, cycling and swimming たとえばサイクリングや水泳のような / in the afternoon. // (2) On Fridays, / 午後に。 毎週金曜日は I take Yoga or weight training in the morning / and am free in the afternoon. // 午前中にヨガやウエイトトレーニングをします そして午後は空いています。 Yoga and weight training help dancers / build up their muscles. // ヨガやウエイトトレーニングはダンサーの役に立ちます 筋肉を増強させるのに。 Dancers can suffer injuries / because they work their bodies so hard. / ダンサーはけがをする危険があります 体をとても激しく動かすから。 (3)I am learning 私は学んでいるところです / how to make my body stronger. // 体を強くする方法を。 I eat healthy food 私は健康に良い食品を食べます / and try to get a lot of sleep. そしてたっぷり腰睡眠を取るようにしています。 (4)I took the beginner weight training class on Fridays last month, / 先月は金曜日に初心者向けのウエイトトレーニングの授業を取りました but now I'm taking Yoga. / I also learn the history of art and the history of dance / しかし今はヨガを取っています。 私はまた美術の歴史とダンスの歴史を学んでいます in a night class on Saturdays. // Of course, / there is homework every day. // 毎週土曜日の夜の授業で。 もちろん 宿題は毎日出るんですよ。 Rehearsal for the Christmas concert performance will start next month. // クリスマスコンサートの公演のリハーサルが来月始まります。 I have been busy since I entered this school, / but dancing always makes me happy. // この学校に入学してからずっと忙しいのです P しかしダンスはいつも私を幸せにしてくれます。 I know 私は知っています you are interested in dancing. // So, あなたがダンスに興味があることを。 だったら please come and visit me with your aunt Kumiko / during summer vacation. / クミコおばさんと一緒に遊びに来てください 夏休みの間に。 Ill show you around my school. // 学校を案内します。 T Take care, / お元気で C Nicole ル ニコル

ここの問題しかくいち1️⃣（3）が答えを見ても分かりません。（どうやったら答えに辿り着けるのか） わかりやすく教えてくれたら嬉しいです。 ちなみに一次関数の利用です。

1次関数のグラ Aさんは,自分の家を出発して, 途 中にある駐輪場まで自転車で行き,そこ からは歩いて駅まで行った。 ちゅう 駅 駐輪場 Aさんの家 ロ ATO Y(m) 駅 右の図は, 1300 Aさんが出発 駐輪期 傾きが 異なる ことに 注目する。 してからェ分 1000 後に,家から ymの地点に いるとして、 駅までのよう すをグラフに 表したもので 500 Aさん の家、 0 4 6 8 2(分) ある。 ポイント 直線の傾きが異なるので, 家から駐輪場までと, 駐輪場から駅までとで, 進む速さが異なる。 (1) Aさんの家から駐輪場までの道のり を求めなさい。 解直線の傾きが変わった点のy座標1000が, 家か ら駐輪場までの道のりとわかる。 1000m (2) Aさんが家と駐輪場の間にいるとき, yをxの式で表しなさい。 解比例の関係で, グラフが点(4, 1000)を通るから, yをェの式で表すと, y=250c リ=250x (3) Aさんが駐輪場と駅の間にいるとき、 yをの式で表しなさい。 ンラフは, 2点(4, 1000), (8, 1300)を通るから, yをrの式で表すと, y=75x+700 リ=75x+700 (4) Aさんが家を出発してから5分後に いる地点から,駅までの道のりは何m ですか。 解=75x+700 にx=5を代入すると, リ=375+700=1075一家から1075mの地点 Aさんの家から駅までの道のりは 1300mだから、 1300-1075=225(m) 225m