たぶん間違ってるので教えてくれれば嬉しいです☺︎

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(3)について、これは性質を表していると思ったんですが、なぜ答えはこのようになるんですか？

次の文中の下線部は。 「元素」, 「単体]」のいずれの意味で用いられているか。 ⑪) 酸素は, 水に溶けにくい。 (2) 食塩(者化ナトリウゥム)には,。 ナトリウムと塩素が含まれている。 (3) 植物の生育には, 容素が欠かせない (4) 黄リンも赤リンも, リンの同素体である。 (5) 水を電気分解すると。 水素と酸素を生じ 元素と単体は同じ名称でよばれることが多い。 「元素」は物質の構成成分を表し, 財体的な性質を示さない。一方、「単体]は 1 種類の元素からなる物質を表し : (② 基体的な性質を示す。. (1)の酸素は。「水に溶けにくい」という具体的な性質を : (3) 丈 示すので. 単体の酸素 0。 を表す。(2)のナトリウム, (3) の人素。 (4)のリンは, | (3 元素 ⑬ 単体 それぞれ成分元素としての トリウム, 容素, リンを表す。 (5) の酸素は, 水の 電気分解によって得られる単体の酸素を意味する。

合ってるか教えてください🙇‍♀️ 間違ってたら答え教えてくれるとすごく嬉しいです😭

() Do you know anyone who plays the drumsr あなたの知っている人はドラムを演奏しますか> あなたは誰かとドラムを演奏するのですか< あなたは誰がドラムを演奏するか知っていますか> 誰かドラムを演奏する人を知りませんか、 ( Hさヽふさ 2) The children whose swimming cmps are red cannot swim at al ア 潜げる子どもたちはがい水涼帽をかぶることは詳されていません。 イ 子どもたちは赤い水泳由をかぶっていますが、伝らは全く涼げません> ウ 水涼幅が赤い子どもたちは全く泳げません。 エ 全く泳げない子どもたちは赤い水流朝をかぶります。 ( 9 ) The person who is speaking with Mr. Brown is our new teacher. その人が話しているプラウン先生は私たちの新しい先生です。 その人は私たちの新しい先生のプラウン先生の話をしています。 プラウン先生と話している人は私たちの新しい先生です。 私たちの新しい先生と話しているのはプラウン先生です。 Hさヽ | 次の日本文に合うように, ( ) に入れるのに最も当なものを、 アーエの中から選び, 記号で答えなさい。 あれが警察大の訓練を受けているイスですか。 Ts that the dog ( ) is being trained as a police dog? ィ ( ア which イィイ who ウ whom エ whose 私は今. あなたが葉めた本を読んでいます。 Tm reading the book ( ) you recommended、 ] アァ which イ who ウ whom エ whose ( 考 タイトルを思い出せないのですが, シェークスピアについてのその喘画はおもしろかったです。 ) title I just cannot remember was interesting. The film about Shakespeare ( 2 wt <

等差数列の中の「等差中項」の証明問題です。 「⇒」は2枚目の通り証明できるのですが、 その逆が思いつきません。 どうか逆だけでもいいので教えてください。

鶏一般項が Z。 = の形で表される数列は等差数列になる。 問8 3つの数 ヵ cについて, 次のことか成り立つことを証明せよ。 の ム cがこの順に等差数列となる で-つ 22=ニgc

右上のグラフの意味を教えてください🙏

反応の速さを変える 0反応の速べを変える種々 | 条件 | 反記速度の変化 了攻| 泊座が大きくなると大 | WW の和子の衝和 圧力 | (気体の場合は圧力) 回数の増加 高温になると大(HOK 上 | 活必化状態になり ) 4和子の 還了| することに2ー3億) | 灯の電 k 活性化エネルギーの小きい別 によ 間間がによって大 の灯許を衝てが人行 | (その他の条件) 固体の表面積、光など @触媒 反応の速さを大きくするが, 反応の前 後でそれ自身は変化しない物質。 触媒を用いる と, 活性化エネルギーの小さい別の経路を経て 反応が進行する。このとき, 反応熱は変化しな い。 (例) 2H0。 一 2H0+0。 (@⑯ 均一触媒 反応物と均一に混じり合って 作用する触媒 (上触媒 MnO。) 1 妃く< 分 活性化状態にな りうる分子の数 の 人 人 エネルギー 一> 0 貞温では, 活性化状態なり うる分子が増える。 (⑯) 不均一触媒 反応物と混じり合わず, おもにその表面で作用する触媒 (c) 酵素 生物の体内で触媒として働くタンパク質

上から 1 3 1 2 2 4 3 1 1 だと思いました。自信はないです。教えてください！

) the Dackage- next week you ( の 了 ②) receiving received ① wi have ひ ④ have received ②③ received 3 仙山大) に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 rrpnCleE骨 計所 ロ 品03 品04 日05 日06 07 thor ( The farmOuS 8U p oon writing 2) Writes ツ ノ 2 ③ wrote ③④ has written Sandy ( ) in the Hibrary when 1 saw her tyo hours ag0. の was studying ② has studied ②③ has been studying 3④ is studying ) beaten by me at tennis. My brother ( ② never have been ① has never been ③ has been neVer ④ have never been Tl wait here until you ( か ① will come back ③ are coming back ② come back ③④ will have come back You have to return the book as soon as you ( ) reading it. ② had finished ① are finishing ④ have finished ③ wi finish ) us next Sundayr ② will visit ④ visits Idont know ぜ he ( ① wisit ③ will have visit ) each other since childhood. Tom and Mary ( ① are knowing ② have known ⑨ are known ④ know Ihave just ( ) to Hakata Station to see my grlfriend o作 ① go ② going ④ been ③ went ) the science fiction novel two Years ag O. (東海大) 〈北里大) (彼美林大) 全川大 (東京画科大) (関西大〉 (松山大〉 (人日本大〉

as soon as possible の表現で、2回目のasは接続詞ですか？

He knows better than to buy such an expensive things. という文で、thanは接続詞ですが、than以降何が省略されてますか？

倍数表現ではなぜ as twice expensive as~ではなく、 twice as expensive as なんですか？

This is the same bag as I bought. のasは関係代名詞なんですが、このasを「~と比べて」という接続詞として解釈する事は出来ますか？