児のそら寝という古文の問題です。答えがないので、本当に分かりません。教えてください。

文法 94 に率を引き、修上形に1て 次の中から動記を抜き出せ。 日比叡の山に児ありけり。[三三六,1} 2 この児、心よせに聞きけり。(三六·2} B寝ざらむも、わろかりなむ (ニ三六3] こゑのしければ、[二三七·3] 5いま一度起こせかし (二三七,4 僧たちわらふことかぎりなし。(二三七,6)

学習のところを教えてほしいです。

尾撃。 敢。倶其; 善, 悪 間,至。首,用。 則 兵。 尾'者。 至,警) 撃,如 其, 也兵。 舟, 則, 相 中, 救,人 也や与 如 越 則, 首 呉越同舟 1半然蛇の名。 2常山 恒山のこと。今の山西省| 兼源県にある。 3尾至 尾が助けに来る。 4呉春秋時代に、今の江蘇省一 帯を領有した国。都は具(今の 江蘇省蘇州市)。 5越春秋時代に、今の新江省一 帯を領有した国。都は会稽(今 の漸江省紹興市)。呉と越の両 国は、長年にわたって戦争を繰 り返し、前四七三年に越が呉を 滅ぼした 率然率 然 者、常 山之蛇也 ー は 、撃其 ヤュマリ 使。如率 然乎」日可。夫一 コト C °河」 済、遇,風、其 (に) (艦) 6 三を渡る。 左 右手巴 (解子) @「如左右手」とは、どういう意味 *使 ~。(使役)~させる 学習日「呉人」と「越人」のどのような点が「率然」と同じなのか、考えてみよう。 「呉越同舟」は、現在どのような意味で使われているか、調べてみよう *一 (疑問)~か。

誰かニュークラウンの単元別テストの答え持ってる方いませんか？宿題で答え合わせができず困ってます😭 (レッスン1です）

わかる方解答お願いします！！🙇‍♀️

19政権の動揺 次の図を見て, 下の問いに答えなさい。 19 もん む ア 文武 ア しょうむ 聖武 こうけんちょうそ 津 宮子 孝謙(重酢後ウ イ を 藤原 イ む ろ ふきさき まろ ウ 一藤原四兄弟(武智麻呂,房前,宇合,麻呂) うまかい 木比等 る。 1 710年、[ア天皇は藤原京から平城京へ遷都した。遷都や律令制定に参画 した藤原不比等の死後,子の四兄弟は,謀反の疑いをかけて皇族で左大臣の ( 1 )を自殺させた。 さらに異母妹のイ」を皇族以外で初の皇后とし権勢を ふるうが、四兄弟は続けて病死し、皇族出身の( 2 )が政権を握った。 740年, 大宰府で(3 )が( 4 )、玄肪方の追放を求めて反乱をおこすと,聖武天皇は 遷都を繰り返し, 仏教の鎮護国家思想によって国家の安定を図ろうとした。 聖武天皇退位後に権勢をもった人物は, 皇太后となった叔母の「イ]と結ん だ( 5 )(武智麻呂の子)であった。( 5 )は淳仁天皇から( 6 )の名を賜っ て権力を独占したが, 孝謙太上天皇とその信認を得た僧の( 7 )と対立して 敗死した。孝謙太上天皇が重酢してウ天皇となると, (7)は太政大臣禅 師、ついで法王となり, さらに皇位につこうとするが, ( 8 )の行動で失敗し た。「ウ天皇の死後は, 藤原式家の百川らによって下野薬師寺に追放された。 そして,天智天皇の孫の( 9 )天皇が即位した。 (1) 図中·文中のア~ウに適する人物を書け。 (2) 文中の( )に適する語句を書け。t (3) 下線部について, 次の問いに答えよ。 ① 741年に出された史料Iの詔を何というか。 2 0の2年後に出されたIIの詔を何という か。また,この詔が出された宮都はどこか。 ③ 平城京に戻ったのち, 史料Iの傍線部の 開眼供養を行った天皇は誰か。 ④ 史料I·IIの出典である歴史書は何か。 (4) 文中の(8)の行動は, ある神宮の神託が きっかけとなっていた。 この神託を出した九 2 3 げんぼう だざいふ 4 ちん ごこっか 5 じゅんにん 6 だいじょう だいじょうだいじんぜん 7 8 ももかわ しもつけやくしじ 9 I 2認 宮都 3 かいげんくよう しんたく 夫を 20 州地方の神宮はどこか。 20-奈良時代の民衆と土地政策 次の問いに答えなさい。 (1) 竪穴住居に代わり, 西日本から普及した平 地式の住居を何というか。 (2) 男性が女性の家へ通う結婚形態を何というか。 (3) 右の史料について, 次の問いに答えよ。 の 2 0 この史料は何という法令か。 4 ② この詔を出した天皇は誰か。 ③ 傍線部は何という法令のことか。 ④ ①の法令以降,大寺院や貴族が開墾した 私有地を何というか。 ⑤ ④が10世紀には衰退した理由を, 簡単に 書け。 の の S4 ,のり 。 (天平十五年五月)……詔して日く、 (天平十三年三月) 乙巳、 詔 して日 く、 S- リ .…·天下の諸国をして各敬んで七重の塔一 「如聞、墾田は、養老七年の格に依て、 限満るの後、例に依て収授くと。思に 曲て農夫怠倦して、地を開きて復た荒 れぬ。今より以後、任に私の財と為し 85リリののいしょうおうきょうみょうほうれんげ 区を造り、井に金光明最勝王経、妙法蓮華経一 各一部を写さしむべし。……」と。 = (天平十五年十月)……菩薩の大願を発し しなぶつ い て虚舎那仏の金銅像一掘を造り奉る。…夫れ っく。 一て、三世一身を論ずること無く、成 悉 に永年取ること莫れ。……」と。 ちんなり 天下の富を有つ者は脱也…

中学三年生の国語で 握手　をやっていて600文字で主題文を書くので、 例を下さい できれば600文字で

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テスト対策についてです！ 英作文が出るのですが誰か問題出してもらえませんか？ 範囲は現在完了進行形です。お願いします🥺

[国語三年] 握手 という物語で、井上ひさしさん(筆者)が伝えたかったことは何なのでしょうか？

因数分解の難しい問題ありませんか？テスト対策で解いておきたいです。(一応中3です)どんな問題でも良いのでお願いします🥺

植物の有性生殖の話なのですが、なぜ花粉が柱頭に着くと胚珠を目指して伸びることが出来るのですか？ 詳しい方がいらっしゃいましたら教えてください😭