・いわれなきチュウショウに怒る。 ・コウエンな理想を抱く。 ↑カタカナ表記の部分を漢字に直す問題なのですが、分かりません💦 教えてください(＞人＜;)

技術のレポートの宿題で、 ZOOMなどのオンライン会議アプリにはどんな技術の仕組みがありますか？（Bluetoothとか） また、作者はなんでそのような工夫を取り入れたと思いますか？ 教えて下さい 先生の見本です⬇

1 あなただが調べだい「情報の技術」を 1 つ選びましょう。(了時休校中の課題『スマート シティの技術」で自分が取り上げたものから選んでもOKD 間還PPグ | テーマはぜひとも自分の興味ある内容に。 情報の技術は今や無数にある。 身近なものや 2 教科書や新聞, 開・ネットニュースなどに目を通すことで, 気になるテーマを発見・設定しよう。 ④技術の特徴やこれまでの技術との違い ! この技術の目的は?何のために開発された? ・ 新型ウイルスの拡大防止のため開発された。 ・濃厚接触者との接触を確認できるように . これまでも使用されてきた技術を感染防止に活用している。 ・これ以上感染を広げないため ・個人情報を活用している。 / IO Mi を 8 、 技術の仕組みについては, できる限り詳しく調べ, 技術的な」視点で記述する。印刷 レて図を張り付けたり しても OK。調べる際に, わからない言葉などは雪料草やネッ 1 トで調べると理解が深まる。 ②その特徴や違いを実現すずやcymyンrm ーー Pe ・プルートゥースの通信を利用している。 AD . 通信の際には, ランダムな識別子 (ID のこと?) を生成し 交換, 記録する。 これによって個人情報の特定を防ぐ。 い ・ コロナ管理システム (HER-SYS) での陽性者情報をもとに, 近接した可能性を 厚労省の通知サーバを通じてお知らせしてくれる仕組み。 | ・HER-8YS とは, ネッ ト を経由しでてクラウド上にコロナ感染に関わる情報を集 するシステム。対策に関わる病院や保健所, 役所で使う 情報を一元化できる。 ア 5 8 もSD いざもらとい

中3で印象に残ったニュースの意見分書かなきゃいけなくて、どんな話題がいいと思いますか

① He was badly injuring and will have to stay in hospital for at least one month. ② He was badly injured and will have to stay in hospit... Read More

痛めると傷めるってどう使い分ければいいんですか？( ；∀；)

なぜbyではなく、inなのですか？

イー よせに JHはUL4HAA WVdSJHIAMCU 1 DY/ 0は/ OMナでUStaTO Crearn。 “マブプィ 3. Alot ofpeople were jredん6y/ on ] the ear accident. 与えられた語句を使って, 日本語の意味に合う英文を作りなさい

WINSTEP 英語2 vol.1のuni6の長文が 日本語訳できません。 日本語訳お願いします。

PTEPつ 説妥向題!にププローニーズ A (Z千中月 改) 20。 こ =フス 包 解こう。 Eダ 電 心情を想像しながら読み, 設問を 登場人物の心情を想像しな 者自身の幼少期の出来事について書かれたも 次の英文は病院での筆者とケガをした息子の様子と, 筆 上 いら始まる。 息子を診断した医師が筆者に話しかける場面から始 に Mn *Your son has a verツア hard head. Da “Congratulations,” she said. “Hes going to be okay ?” 3 But, <Heml have a severe headache for a fow weeks, and a Scar for life. But, yes, hes 50mg be okay” > s 1took her hands and held them a bit too long. “Thank you.” 3 “That's why were here.” she smiled. 1 could see that 1 was embarrassing her, bi RIK> couldnt help i. Finally Tlet go. ^Can 1 see him ?? 7 Patwas at the far end of a separate room full of children. K He was on *a saline drip, his face as white as his pillow, his head wrapped in bandages Tsat on his bed, stroking his free arm, and his eyes Opened. “You angry with me ?” he asked, and ] shook my head, afraid to speak. He closed his eyes, and suddenly 1 knew that 1 could do this thing. 5 Tcould see that >my performance so far had been pretty poor. + hadnt been watching Tat closely enough in the park. That was undeniable. But T could do this thing. All families have their own le gends. In our little family, we always tell the story of when Twas fiYe years old. [ [

これ 全部 訳してもらえますか？ 部分だけでも全然OKです

人 もーー の M j aCHlどCS, d1ビ LI1C Imai Many researchers believe adults, especially DarentSs anQd CO ヵ n i j ODY aggTeSsi cause oftoo much aggression jn children's sports. They bclicvedi請縛蘭細昌BTCSshe dult behavior This behavior is then further reinforced through both PoSitive and Sn ful teachers because children usually negatjve feedDack. Parents and coaches are DOWertul te 。 Jook up to them. Often these adults behave aggressively themselves, sending chi men the message that winning is everything. At children's sporting events, Darents may yel insults at other players or cheer when their child behaves aggressively, As well children may “be taught that hurting other players is acceptable, or they may be pushed to continue playing even when they are injured. In addition, the media makes violence Seem exciting. Cildren watch adult sports games and see violent behavior teevisjon. replayed over and over on

1の③ 2の①、⑥ 3の③、④ 4の④、⑤ ほとんど記述なんですけど、なんとなくイメージできるだけでうまく言葉にできないので教えてください。お願いしま す。 一門ずつでも構いません！教えてください！🙇🏻‍♀️

o の DNA を複製よるとき, 新しくつくら れるヌクレオチ ド鎖の伸長にはたらく 酵素の名称を答えよ。 ③ DNA の複製において, リーディング : 鎖とラギング鎖の複製過程の違いを簡 : | 3 遺伝子の発現調節 単に説明せよ。 2 遺伝情報の発現 ① 遺伝子が発現してタンパク質が合成 : きれる週は大きく2.つに2け 0 の る。それぞれ何というか。また, それ : : ③ 大腸菌において, ラクトニスズ ぞれの過程を簡単に説明せよ。 ② DNA と RNA について, ヌクレオチ RNA の合成にはたらく栗素の名称を 6 合えよ。また。 その本が暫時 はまらっ に結合する特別な塩基配列をもつ : プ バイオテクノロジー 」 ドの構成成分の違いを説明せよ。 DNA の領域を何というか。 ④ 真核生物の 1 つの遺伝子の中にある, 勘訳されない配列と翻訳される配列を : それぞれ何というか。また, 暫写後。 翻訳されない配列が取り除かれる過程 : を何というか。 ⑨ タンパク質合成において重要なはた ! らきをする RNA を 8 種類あげよ。 @ 真入細胞と原核細胞におけるタンパ ク質合成の相違点を説明せよ。 の 放射線などによる損傷や, 複製時の | 誤りなどによって, DNA の塩基配列 i ⑥ 細胞における遺伝子発現のよ に変化が起こることを何というか。 ⑧ ある遺伝子において, 1 つの堀基が別 | ④ 塩基が1つおきかわったことに斉 1 ① 他の遺伝子の発現を調節まるみ の塩基におきかわったとき, その遺各 子が発現してできるタンパク人綿幼 どのような影響びあるか。 当 て起こる疾患を 1 つあげよ。 ⑩ 同じ種の個体間で見られる1 位での塩基配列の違いを何と2 ク質を何というか。 人節について, 違いを簡単に説明 する酵素の遺伝子の発現が。ラ スの有無に応じて調節されるレ 説明せよ。 て, 原核生物との違いを説明せま ① 遺伝子組換え実験に 酵素を 2 つあげよ。また, の きを簡単に述べよ。 られるベクターを 1 つあ6! ④ 組換え遺伝子が導入されね 択する方法を説明せよ。 ⑤ PCR 法で DNA が増幅される原 単に説明せよ。 S 滑羅的に解析する方法を 1つあ細

業務上過失致死傷罪って英語でなんていいますか？ この問題の場合ってどの単語がその意味を表してるか教えてください！

ーー ③ himself for ④ 1 himself (名二恒上 | The frain driver has been accused( ) causing death and bodi Injury rough profeseional negligence. armeesr 拘oo 人 wo め近 *二3 4 :ャを MY3 | eoh mri 1 しみでてよ/y必あ要 あまキム ) wiob gmo