end upって主語が人じゃない時でも使えますか？ 誰か教えてください🙇‍♀️

(2)、(3)の解説お願いします🙏

2 右の図のように,関数 3= のグラフ上に3点 A, B, Cがあり,それぞれの 2 座標は -2, 4, 6である。 このとき,次の問いに答え なさい。 4 A (1) よく出る 本 関数 -2 1046 E 9= -について, cの 変域が -4SxS2のときのyの変域を求めなさい。 (2) 点Aを通る傾き a の直線を1とする。 直線!と関数 y= 、のグラフの点BからCの部 分(4SaS6) とが交わるとき, aの値の範囲を求め なさい。 (3) よく出る y軸上に点Pをとる。 BP+ CP が最小と なるときの点Pの座標を求めなさい。 1 B 12

現代社会 国際連合のPKO活動について 日本がPKOに参加したのは湾岸戦争きっかけの1992年で 実際にPKO活動に参加したのはアメリカ同時多発テロきっかけの2001年ですか？ 間違っていたら訂正お願いします！！

この定理がなぜ成り立つか教えていただけると嬉しいです！急ぎです🙏💦

顔か145~147. wの Ro (は 解き万いろいろ!しっかりを混理をかいこなんう!® 12 7火 つ。 No 超重要 その2! ~三角形と比の定理2~ 民理2が 成り立っ理由 さい A ABC の辺 AB . AC上の点を それそれ D.Eとする。 ロ DE / BC TEらば _AD : DB = AE: EC 12 AD:DB%=AE: EC Tならば DE/ BC A』

これ、定義か定理どちらですか？

前ページで調べたことから, △ABC と △DEF では, 料 となります。このとき, 2つの直角三角形 △ABC と ZC= ZF=90°, AB= DE, さらに,ZB= ZE ADEFで, 斜辺と1つの鋭角が、それぞれ等しいので、 △ABC= ADEF となります。 定番? 定王里3 したがって, る窓は

赤でマーカーを引いているところの考え方が分かりません というかそもそもエネルギーと仕事の関係性がよく分からないです

105. 保存カ以外の力の仕事●図のように床と斜面 がつながれている。床の AB間はあらいが,他はなめら かである。床の一部分にばね定数kのばねをつけ, 一端 Lわ に質量mの物体を押しあてて, ばねを1縮めた。 AB間 の物体と床との間の動摩擦係数をμ', 距離を S, 重力加速度の大きさをgとする。 (1)ばねを解放したとき,物体が点Aに達する直前の速さ ひA を求めよ。 (2)物体は点Bを通過後,斜面を上り, 最高点Cに達した。Cの床からの高さんを求めよ。 (3)もどってきた物体がばねを縮めた。ばねの最大の縮みxを求めよ。 例題24,108,109 (2)垂直抗力の大きさをNとすると, AB間で物体 にはたらく力は図のようになる。 鉛直方向のカ のつりあいより N=mg であるから, 物体に はたらく動摩擦力の大きさは 'N=μ'mg 動摩擦力は物体の運動の向きと逆向きにはたら くので, AB間で動摩擦力がした仕事Wは負となり N HN A B 107 mg S W=-μ'mgS はじめの状態から点Cで速さが0になるまでの力学的エネルギーの変化 は,動摩擦力がした仕事Wに等しいので ロ P+(-μmos)= (はじめ+仕事=終わり)と してもよい。 解 合 mgh--k=-μmgS" mgh=APードmg 2 kl° 2mg よって h= - pe'S

ここの乾燥断熱減率のところの周りの空気に対して〜熱エネルギーが減少し、のところと湿潤断熱減率のところの説明の意味がよくわからなくて、誰かどちらかでもいいので教えてくださるとありがたいです。 明日テストなのでお願いします。

[断熱変化における温度減率) 大気中を空気塊が上昇すると、周囲の気圧が低下する。実際にはエマグラムを用いた解析を行うことが多い。 乾燥断熱減率:このとき, 空気塊は断熱膨張するので,周りの空気に対して仕事をした分だけ熱エネルギーが減少し、空気塊の温度 は低下する。逆に、空気塊が下降すると断熱圧縮されるので、温度は上昇する。飽和に達していない空気塊が断熱 的に上昇するときの温度低下の割合を乾燥断熱減率という。現実の大気においては, 乾燥大気では100 mにつき 約 1.0℃減少する。 湿潤断熱減率:飽和に達していない空気塊を断熱的に持ち上げると,乾燥断熱減率にしたがって温度が低下していくので, ある高度 で飽和に達し、水蒸気の凝結が始まる。このときの高度を凝結高度という。空気塊がさらに上昇を続けると,水蒸 気が凝結するときに凝結熱が放出されて空気塊が暖められるので,温度の低下の割合は乾燥断熱減率よりも小さ Sdくなる。このときの温度低下の割合を湿潤断熱減率という。比較的高温な環境では,湿潤断熱減率は100mにつき 約0.5°℃減少する割合である。低温になると空気中に含まれる水蒸気の量が減少し、潜熱の放出による加熱の効 果も小さくなるため、乾燥断熱減率に近くなる。 温度減率(気温減率):実際の大気において,高度による温度低下の割合。 温度減率が断熱減率よりも大きい場合,大気の状態は不安定であり, 雲が発達しやすい。 高度による温度低下の割合が断熱減率よりも小さい場合には,大気の状態は安定である。大気の温度減率が湿潤断熱減率よりも 小さい場合には、未飽和の空気塊に対しても飽和空気塊に対しても大気の状態は安定である。このような状態を絶対安定という。 温度減率が乾燥断熱減率よりも大きい場合には,空気塊が未飽和であっても飽和であっても,大気の状態は不安定である。この 状態を絶対不安定という。また, 大気の温度減率が湿潤断熱減率よりも大きく乾燥断熱減率よりも小さい場合は,未飽和の空気塊 に対しては安定であるが、飽和空気塊に対しては不安定である。これを条件つき不安定という。 実際の大気の温度減率は状況によって異なるが,典型的には下層の大気では100 mにつき約 0.6℃である。対流圏(高度約 11 km まで)の大気は条件つき不安定であることが多い。天気予報で「上空に寒気が入って大気の状態が不安定になるでしょう」と言う ことがあるが,以上で説明したような大気の安定度の変化を指していることが多い。 の絶対安定 の絶対不安定 の条件つき不安定 絶対安定 湿 30018.8- 16.4-17.0 18.5-17.9- 18.5- 条件つき不安定\潤 断 20019.2- 17.6 (8.0 19.0-H8.6- 19.0 乾燥断熱減率 10019.6--19.0-- 19.5- 18.8--19,0 19.5- |19.3--190--19,5 - 4 } 020.0-200 20:0- |20.0--200 20,0- |20.0-20,0--20:0 絶対不安定 気温 乾燥空気塊 飽和空気塊 数字は気温(C) 図 気温と高度の温度減率の関係 図注目空気塊の安定性の議論 100mにつき 0.5°℃温度低下 =湿潤断熱減率 凝結 凝結高度 100mにつき 1.0°℃温度低下 =乾燥断熱減率 空気塊 温度 図注目空気塊の上昇と温度減率の関係(エマグラム) 高度(m)W 高度 一 高度

⑵の答えがなぜそうなるのかが分かりません😭お願いします🙏🙇

最高裁長官に大谷氏 最高裁初判断 再婚禁止0日超 達憲| 基 や SAC 9 家族制度 国に議論迫る 首相、改憲護論加速に 第4次安倍内閣発足 全閣館 補正予算案編成を指示 3 次の図と資料を見て, 各問いに答えなさい。 (1) 三権分立で,図中のAとBが 持つ権限をそれぞれ何というか 書きなさい。 (2) 資料I, I, Ⅲにかかわりの 深いものとして適当なものを, 図中のD~8までの中からそれ ぞれ選んで,その記号を書きな さい。 (3) 次の文章は,図について説明 したものである。文中のa~c にあてはまることばの組み合わ せとして最も適当なものを, 下 のア~エまでの中から選んで, そのかな記号を書きなさい。 「三権がたがいに( a )し合い, (b )を保つことによって, 3 〈知識·技能〉各2点(12点) 図 資料I の 6 A 権 周法 の 9 6 B 権 2 国民 の 資料I 8) 2 B 観判所 3 (2) 資料I 4 2 資料I 6 資料I 資料I 2 着夫婦同姓は合憲

２つ質問があります。 （1）は解答なのですが、t≠-2であるという議論はしなくて良いですか？本番では、分母が0なのはおかしいので「t≠-2」と書きました。 （3）で、ここからのtの求め方を教えていただきたいです。

3 四面体 OABC において, 点Dを OD = OA + OB で定め,点Pを正の実数をと OP = OD + tOE で定める。 (1) 直線 OP と平面 ABC の交点をQとする.OQを OA, OB, OC, tを用いて表 0B と á0 2tt (2) (1)のとき, 2直線 CQ. AB の交点をRとする。このとき, 線分の長さの比 に1 せ、 フィ* 24k AR:RB を求めよ。 (3) 四面体 OABC の体積を「V, 四面体OABPの体積をWとする.四面体OABC と四面体OABPの共通部分の体積が Vとなるとき, 体積の比V:Wを求めよ.2 (配点率 35%)

(4)です。 これは振動するんじゃないんですか？ なぜ発散なのですか？ 誰か教えてください🥺🙇‍♀️

193 次の無限等比級数の収束、 発散を調べ、 収束するときはその和を求めよ。 *1) 1+2+4十… *2) 1- (3) 12+6、2+の十, *4) -2+2-2+