⑵⑶教えていただきたいです ⑴②→cutであってますか？

汚くてごめんなさい💦これじゃダメでしょうか？🙇‍♀️

) や ( 6 アメリカから トム (Tom) がホームスティ をする) 大阪に住む高校生の博司 (Hiroshi) の家に。 Nm ーッ と ト 大阪で過ごす予定のトムから. Eメールで> に来ることになりました。 博司は, 春休みの 2週間 のような質問を受けました。 T hear that it is warm im Osaka in spring, but 1 dont know what clothes 1 shoua bring with me when 1 go to Osaka. Should 1 bring warm clothes? あなたが博司ならば, との質問に対しGi2こJMAの どのようにするこ 了 をすすめますヵ 3 (5 > 9 ト。 その ee 下。 Tom. Thank you for your e-mail.”" のあとに 30 語程度の英 語 きなさい。 解答の際には記入例にならって書き, コンマやピリ オ ドな 休み ロ 語公に含め ないこと。

赤線の分のintroducedってどのように訳せばいいのでしょうか？教えていただきたいです

The scientists used GPS technology to track the movements of hundreds of moose and bighorn sheep/Some belonged to older sroupshatjhad lived in the west for more than 200 years。 while others were part of newer groups that had recently been to the area/The result was that almost all the members of older grOupS migrated at the right time between the higher and the lower parts of the mountains However。 newer groups usually moved at the wrong time or did not move at all. In fact。 among animals that arrived within the last 10 years。only 9 percent were able to make the move Successfully. In addition, the scientists recorded how much food was available along the migration routes that each animal iook/T hey found that animals from older groups chose routes that had arge amounts of food一sometimes traveling great distances between food sources. However, animals from newer groups only moved to nearby sources of food that they could Ss to the scientists。this shows that moose and bighorn sheep have gained Knowledge of the best routes from older members of their groups, but this knowledge did not exist in the newer grOUDS.

②をお願いします(>_<)💦

ン [gglishClub <Come On and Join us! < Day Activity Monday の Practicing speech for the contest Tuesday @ Practicing speech for the contest Wednesday @ Checking speech for the contest Thursday @ A lesson for travel English and so on Friday @ A esson and English cafe(club meeting) Attention* Time: 16OO<18OO Place: Club room の You must speak onIy English in the club room. ⑤ You may bring any SWeetS and drink you like on Friday. Yuki Mrs. Smith Yuki Mrs. Smith Yuki Mrs. Smith Yuki ⑤ @ @ - We finished making a poster of our club. Can you check it Mrs. Smith? : OK. I hope many first grade students Wi join our club. > Me, too.。 And we want to get the first prize in the speech contest this - Of coursel will make ゅ) たくさんの種類の training plans for you. : By the way, we wil have a new activity on Wednesday from this year. : Good ideal 。) ( English teachers / shall / to / other / invite / the c4fe ・ Thank you very much. 1 will add the new activity in the DOSter sooml [注] poster ポスター prize 賞 contest コンテスト training トレーニング activity 活動 cafe カフェ add加える Year, to0. (ぃ) It will be another English cafe. What do you think? 1) 5 下線部 (あ) を3語の英語にしなさい。 Yukiが考えた下線部 (い) の内容は, ポス ター中のの⑦-ー③のどこに入るか答えなさい< 下線部 (う) が 「私が他の英語の先生をそのカフェに招待しましょうか。] という意味 >ある上うに語句を並べかえなさい。 ただし, ( ) の中では文のはじめにくる

至急！ 英語得意な方教えてください！

(5) 4 ・This camera iS nice. 9 toucb it, please、 Ifs not mine. 也 ャッヘインャロヘェィテエエ!選にrEIご条文ドコデ 1』ー商スミ一玩雪球ナri1い1

並び替え問題なのですが答えがオとカなのですが、どのような文ができてそうなるかどうかを教えてください…！よろしくお願いします。

ar 和ae き 人 ワニ 導S (わい (に 22 )( ) the party? B : We bring some CDs. Lets Histen to your favorite songs. ア for イ bring . is Iエ anythng オ there カ to

無人島に何を持っていきますか？ を英語で言うとなんと言いますか？

これ、なんで現在完了形になるのですか？ What did bring you here？ じゃだめなんですか？

137番の問題です。答えは②です。 ①が間違いなのはわかります。 ③と④がなぜ違うのかがわかりません…。

Rめ Children ( ) by bilingual parents may naturally learn two 品 ] lamguageS. ① bringing up ② brought up ③ have brought up (④ were brought up (センター)

教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

LMでもあなたの好きな人を私のパーティーに連れてきてください. 7 to / you / whoever / Please / like / my ). イヌは私があげるものを何でも食べる。 is / 計 / whatever / dog / give ). 5れに会っても, 優しく, 礼儀正しくしなさい。 e / pohite / meet, / Whoever / kind / you ). 時間があるときに来てください。 lenever / you / have / Please ).