(2)の△OABの面積の出し方について教えてくださいなにかの公式でしょうか？

例題 C1.56 三角形の面積と四面体の高さ 3点A(1, 0, 0), B(0, 2, 0),C(0, 0, 3) とし, 原点Oから平面ABC 上に下ろした垂線の足をHとするとき、 次のものを求めよ。 (1) △ABCの面積S (3) OH の長さ 考え方 (1) S=1/21 ABAC(AB･AC) より求める。 解答 45151 (2)△OAB を底面として、V=1/×(△OAB の面積) OC ( (3)V については, OH をVの高さとし V=1/ Jimm 3 -XSXOH とも表せる.これが(2)の値と等しいことを利用する. (2) DUIHI* OABC OHVB 01 X\ V (4) 四面体OABCの内接球の半径 ₁ S=₂√|AB|²|AC|³—(AB·AĆ)² (3) V= v=×(OAB) ×OC=×1×3=1 v=xSxOH=1××OH-OH 7 32 -XSX よって, (4) V=×(AOBC+AOAC+AOAB fi+\ABC ⁄)×, (1) AB=(-1,2,0), AC = (−1,03) より, |AB| =√5, |AC| =√10, AB AC=1 Chop 6 (2)より、V=1だから OH=1 7 6 1/AB³AC²-(AB-AC)²+) B S =x√5.10-1= A. (2) (OAB)——×OAXOB-X1X2=1 S-AB³AC-AB-AC TO SADA 7. 2 14 (OBCの面積)=1/12 > ×2×3=3 (AOAC)=2×1×3=3/2 - -X1X3= ツ HOW (△OAB の面積) = 1, (△ABCの面積) 3>83 (X) タート * 9₁ V = ²3² ×(3+³² +1+²7)x= より, Xr=3r (2)より,V=1 だから,3r=1 よって **** A 7 2 3-1 (6×5=5.03 OH= [== ASKOPSA A(1, 0, 0) STROKOVEJ L t z k 内接球の中心をIとすると V=IOBC B B A 75 ----- OCLxy ZA (1-0)-0²-² C(0, 0, 3) SS10 A B(0,2,0) 33J+ IOAC + IOAB +DIABC B C C 30mA xD/

KMnO4水溶液の濃度を求める問題なのですが、下線部Ⅲの部分は式を立てる際には関係ないのですか？

シュウ酸二水和物(COOH)2・2H2Oの結晶 1.26g をはかり取り, (I) 蒸留水に溶かして 正確に 100mL溶液にした。 (Ⅱ) この水溶液10.0mLをコニカルビーカーに正確にはかり 取り, ▸ (III) 9 mol/L 硫酸 10.0mLと蒸留水を加えて全量を100mLにした。 湯浴を用いて 約70℃に温めたのちに,濃度不明の過マンガン酸カリウム KMnO4水溶液をビュレット で滴下したところ, 20.0mL加えたところで終点に達した。 (IV)

9、10-1、10-2、13、14の丸つけをお願いしたいです！正解している自信はありません！！

【知識・技能】 解答番号 6~7 2つの物体が接触すると, 高温の物体から低温の物体へ熱運動のエネルギーが移動 S して、両者はやがて同じ温度になる。 この状態を( 6 )といい,移動するエネルギーを熱 その 量を( 7 )という。 (2) 高温の物体と低温の物体を接触させ, 熱平衡に達したとき、熱が外部に逃げなければ、高温の物 体が失った熱量は、低温の物体が得た熱量に等しい。 これを何というか。 (3) 比熱 0.90J / (g・K) の物質 100g からなる物体の熱容量は何J/Kか。 [知識・技能] 解答番号9 【知識・技能】 解答番号8 ( 9 ) J/K (4) 比熱 0.88J/(g・K) の物質 50g からなる物体がある。 この物体の温度を30℃から50℃まで上昇さ せるのに必要な熱量は何Jか。 【知識・技能】 解答番号 10-110-2 ( 10-1 ) ×10 ( 10-2)」 ⑥ 熱平衡熱量 16 10-18,8 10-2 2 Q = C(大文字) 熱量(J) 熱容量(JIK) 熱量の保存 9 9 X AT ・C(大文字) m XC (小文字) 容量(J/K)= 質量(g)×比熱/g-k) 9c=mc 温度変化) C= 100x10² c = 9 ⑩①=44×20=880 : m 買量(g) ×C(小文字) 比熱(T/(g)

（2）なのですが、答えがイでなんでウでは無いのですか？

ピ ★自学 ★とに 考え 学 3 : るの 式対 改 16 圧力について調べるため,次のような実験を行った。 これについて,あとの問いに答えなさい。 実験 ① 図1のように,いずれも質量3kgの直方体Pと直方体Q,底面積が大きい直方体のスポ ンジを用意した。 図1 4cm Ru 15cm スポンジ C 直方体P 直方体 ATTA A 台ばかり 10cm 底面 沈んだ深さ[cm] B 5cm 12cm ②図2のように, スポンジに直方体Pをのせ, 台ばかりで重さをはかった。 (③図3のように、スポンジに直方体Pをのせ、MA面B面Cをそれぞれ下にしたときに、 スポンジが沈んだ深さを測定した。 ④直方体Pと同様に,直方体Qについても、面D, 面E,面Fをそれぞれ下にしたときに,ス ポンジが沈んだ深さを測定した。 ⑤③④の結果を表にまとめた。 図2 面A F Prene 0.8 D 直方体Q 10cm 面B E 2.0 図3 スポンジ THI C 3.0 ものさし -沈んだ 深さ 10: 面D 1.0 面E 2.0 面F 2.4 7

この問題教えてください

かつ わ 身 フ Practice 日本語に合うように,( Hop に適切な語を入れましょう。 学校を卒業したあとも,たえず新しい目標を設定することが大切です。 ) for you to ( 1. It is ( from school. ) a new goal continually even after you ( ) 2. 私は1週間に1回くらい、自分のブログを更新します。 I( ) my own blog about ( ) a ( ). 3. 国民の3分の2以上がその新しい政策に反対しています。 More than ( ) ( ) of the nation are against the new policy. ytio 4. 本を読めば読むほど,ますます多くのことを学ぶことができます。adidded The() books you read, the ( ) you can learn. WASH 000, Jis Juods lood lond visidid swisH Step 日本語に合うように,( 内の語句を並べかえましょう。 xonem Gashaqst no aslood mabiharedT Ons skala pod 1. 私たちのクラスのほとんど全ての生徒は、学校に弁当を持ってきます。 I OUTO ( almost / all / in / our / students / the) class bring lunch to school. 2. 彼女は、いつも自転車で学校に行きます。 She (always/bicycle/by/goes/s 3. クラスの約半分は、その話を理解できませんでした。San belduob. (about/class/could/ half / of / the) not understand the story. school to). stuoT and a do ei visidil » smaraiv fet 4. 中国の人口は, 日本の人口の約10倍です。 The population of China is about (as/as/large / of / ten times / that) Japan. (ASP) 日本語に合うように、 Jump 日本語に合うように,英語に直しましょう。 1. 私はたいてい, 朝コップ1杯の牛乳を飲みます。 2. 中学生の頃は,ほぼ毎週末,川に遊びに行っていました。 all avod 3. 私が予想していたよりも,たくさんの人がパーティーに参加しました。〈 take part in 〉 4. 天才とは, 1%のひらめきと99%の努力のたまものです。〈inspiration, perspiration〉 Hilw wol ore ared Booir

この問題教えてください

Practice Hop 日本語に合うように,( 1. バスターミナルは町の中心部にあります。 The bus terminal is ( )()( ) of the city. 2. その村は富士山の東の方にあります。 The village is ( )( に適切な語を入れましょう。 )() of Mt. Fuji. 3. その高校は中学校の隣にあります。 The high school is ( )( ) the junior high school. (aneda adi no) 4. 図書館は病院と銀行の間にあります。 The library is ( ) the hospital ( Toorfne ) the bank. Step 日本語に合うように,( 120 IM 1. この山の反対側には大きな湖があります。Ede yli 内の語句を並べかえましょう。 200 There is a big lake (of / on / other / side / the / this mountain). S e'll Sydwie 2. 昨日北海道の北部で雪が降りました。 Yesterday it snowed (Hokkaido / in / northern / of / part / the ). imato 4. 私の生まれた町はロンドンから50マイル西にあります。 My hometown is (50miles / London / of / the / to / west ). 3. 市役所はあおば通りとみどり通りの角にあります。 The city hall (corner / is / of / on / the) Aoba Street and Midori Avenue. Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. すみません,平和高校 (Heiwa High School) へはどのように行 けばよいでしょうか。 2. この道をまっすぐ行ってください。 3.すると,左側にコンビニエンスストアが見えます。 4. そのコンビニエンスストアのすぐ手前を左に曲がってください。 11106 avad Jabib zaslo you to sub 34 14

この問題を日本語訳して欲しいです！どなたかお願いします🙇‍♀️ ちなみに答えはイです！

I couldn't go to the zoo with Shinji because ( next Saturday. Mother: I see. I hope it will be sunny on that day. 7 to 1 of (3) Sam: at ) the weather today. We'll go there I on

この問題で、なぜx/4-x/5=15になるのですか？ また、なぜ引き算してるのですか？ 教えてください( ᴗ ᴗ)"

xxx Ber サッカーボールの値段 3500円 例題3 〈16点> 姉妹2人が家から公園まで行くのに、 妹は午前9時に家を出発して時速4km で歩き, 姉は妹より15分遅れ て家を出発して同じ道を時速5kmで歩いたところ、2人は同時に公園に着いた。 家から公園までは何kmあ るか。また、2人は午前何時何分に公園に着いたか。 (熊本改) 〈一次方程式の文章題 (速さ)〉

この問題が分かりません！ みはじを使うのですか？また、攻略法などあったら教えていただきたいです‪😖答えは175mだそうです🙇🏻‍♀️

音は水中でも真空中でも伝わらない。 (2) 自動車が10m/sの速さでコンクリート壁に向かって一直線上を進みなが (2)1秒 ら、音を出した。 音がコンクリート壁に反射して自動車に返ってくるまで車は に1秒かかった。 音を出したときの自動車とコンクリート壁との距離は 何か, 求めなさい。 ただし、空気中の音の伝わる速さを340m/sとし, きょ 考え えいきょう 風の影響はないものする。 [in]

この問題がどちらもわかりません(-.-;) 教えてください😰

3 一次関数のグラフ〉 y -5- 右の図のように,æ座標とy座標がともに整数である25個の点に, 黒と白の印をつけ, これらの点をそれぞれ黒点, 白点とよぶことにする。 いま、黒点P(a,b) からだけ 右に進み, aだけ下に進んだ点をQとし, 2点P,Qを通る直線PQをひくものとする。 (兵庫改) 次の問いに答えなさい。 :0 X 黒点Pの座標が (2,1) のとき, 直線PQの式を求めよ。 また, この直線上に白点が あるか。 あれば座標を答えよ。 例題1~3 〈10点×3> ある黒点Pをもとにしてひいた直線PQ上に 白点(15) がある。この黒点Pの座標を求めよ。