中3なんですけど全く分からないので誰か教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

(〇 フローチャートについて以下の問題に答えなさい。 (1 ) 次のフローチャートは、aとb に1以上の数字が入る場合、ついて答えなさい。 開多 問1 フローチャートの?に入る内容を答えなさい。 aを入力 入力 問2 aに 4、bに3が入力された時、 以下の表を埋めなさい。 i て 1 bi判定の {aa 回数 I t 1回目 YES 2回目 3回目 間3 このフローチャートは何をするプログラムか答えなさい。

解説お願いします ②が正解です

問2 下線部(6)に関して炎の缶 さば (ア) 塩基の並びが CACACA・ .というヌクレオチド貧こ の鎖を 。 ) と、 CAACAACA…というヌクレオチド鎮( ポリ CA リ CA、ポリ CAA のそれぞれを翻訳して得られる2ポ ペ べたとする。この結果から、アミノ酸との装 d. のうちいくつあるか。次の⑪g⑤ CAC b. ACA て

But you want to be an engineer, do not you？ の翻訳が『でも貴方はエンジニアになりたいんでしょ？』と書いてあったのですが、『でも貴方はエンジニアになりたいです。違いますか？』では駄目なんですか？？

『英作文』を簡単に英語で表せないでしょうか…??? 例）高得点･･･good score

これ教えてください。ダンシングクイーンの文です

し人LN 泊OSOSCO 合)。但し pages やワードバッドなどは開けなか るので避けて下さい。 尚、問題文をコピペする必 R 答の前に学籍番号と名前を書いておいて下さい。 但しファイ や意見などがある場合は、メールの他、「課題」に併記する形 人 以下の英文を読んで、後の設問に答えよ。 ①Anybody could be that guy Night is young and the music's high With a bit of rock music, everything is fine Youre in the mood for a dance And when you get the chance *You are the dancing queen Young and sweet、 only seventeen Dancing queen Feel the beat from ②the tambourine Oh yeah (注 : Repeat の You can dance. You can jive. Having the time of.…を割愛) ③Yourre a teaser. you turn 'em on ④⑧Leave'em burning and then youre gone Looking out for another Anyone will do Youre in the mood for a dance And when you get the chance 下線部①で仮定法が使われたのは何故か。簡潔に説明せよ 下線部⑦②で、何故 tambourine という単語が使われたのか。 簡潔に記せ. 下線部③を翻訳せよ ト線部①は第何文型か? SVOC の形で書け。数字で解答するのは不可 Ao D ビ

緑で囲ったところなのですが 単語の意味は調べたのですが 文が長すぎてうまく訳せません よければ訳してもらえませんか？また長い文のときうまく訳せないのでコツはありませんか

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生物で転写、翻訳、分化の見分け方が分かりません。

中学3年英語です 黒い線を引いた部分はどういう意味なのか翻訳してください！！

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In addition からの文はどんな訳になりますか？

4 生 ーーュー improve their English skills. In Hi Speaking in front of an audience of students and teachers from across Japan wil help | build confidence. Speakers can choose their own topics. ②Therefore, the contest will give young people a chance to share their thoughts and ideas On a VafTiety of issues_.

①はどのような訳になりますか？

IST iPlpUb6の2 School Students、the most famous speech contest held in Japan. ①Taking place every year, the contest is Open to any Japanese high school student studying English. The aim of this speech contest is not just to check young peoples English ability. Hopefully, it wi also motivate them to Improve their English skills. In aqdition, speaking in front of an ) トス Locだ 生3 3 ョ が 2