cがなぜ間違っているのか解説を読んでも分からないので教えて下さい！

第4問 次の文章 (A・B) を読み、 後の問い (問1~6) に答えよ。 (配点 21 ) A 脊椎動物は配偶子による有性生殖を行う。 配偶子となる始原生殖細胞は,発生 の初期の時点で体細胞になる細胞とは分かれ, 雄では精巣原基に,雌では卵巣原基 に移動する。こうして精原細胞と卵原細胞となり, (a) 分裂を繰り返して一次精母 細胞と一次卵母細胞になる。 その後さらに分裂して精細胞と卵細胞となる。精細胞は変形して精子となり,卵 細胞と受精する。 SHQ Co ✓ 問1 次の記述ⓐ~ ©のうち、下線部(a) の分裂で見られる現象として正しい記述を 過不足なく含むものを,後の①~⑦のうちから一つ選べ。 15 PC C ② 相同染色体が接着して二価染色体を形成し、染色体の乗換えが起こる。 a ⑥ 赤道面に並んだ染色体は中央の結合部分から分離して, それぞれ両極へと 移動する｡ © 分裂後の細胞には相同染色体が対にならず,一方のみが含まれている。 1945303 a ⑤ a Ⓒ 6 b, Ⓒ (3 C b, c b

解説を読んでも意味がわかりません。助けてください。

74 ゲノムと遺伝子 ② ある生物のゲノムには2.4 × 10 の塩基対が含まれる。このゲノムを 構成する DNAの塩基配列のうち, 遺伝子としてはたらいている領域は4.8 x 106 塩基対であり, その中に4000個の遺伝子が存在する。 次の各問いに答えよ。 (1) この生物の1個の遺伝子に含まれる塩基対数は,平均して何塩基対か。 [①] (2) この生物のDNA の遺伝子としてはたらいている領域のすべての塩基配列がアミノ酸を指定 するとしたとき, 指定されるアミノ酸の数を答えよ。] [ [

黄色いマーカーのところについて。 asの倒置が起こってると説明が書かれていたのですが、元の文に直すとどうなりますか？

plainly Dreaming is a universal phenomenon, though much of what we dream may be forgotten, and some few persons are able only rarely to remember their dreams on waking. The dream represents mental activity during sleep. For this reason the workings of the unconscious mind can be more p 5 seen here than anywhere else. Ordinarily the thoughts and wishes of the unconscious mind are unknown to us, though it contains the source of creative and instinctive energy. As the oldest part of the concept-forming apparatus, it makes liberal use of such primitive methods of representation as symbolism. In a very general way, the unconscious mind of present-day man may be 10 compared to the conscious mind of the caveman, and dreams often remind us of the picture writing of the caveman, where a relatively few simple pictures used as symbols told a detailed story of events. In addition, it is the function of a dream to express a wish, but since the wishes of the unconscious are often highly instinctive in nature, they would be 15 as disturbing to most modern persons as would the acts of a caveman in present-day society. Therefore, most dreams are disguised enough to conceal their true meaning from the dreamer. This is accomplished through the intervention of the conscience, a much more recently developed function of the brain. In psychoanalysis an effort to get the true meaning of the dream is 20 made by having the dreamer give all his thoughts and feelings about every element of the dream. These are then pieced together by the analyst, who uses his knowledge of the life history of the individual as a reference point. By this means, unconscious thoughts and wishes, as well as long-forgotten experiences, can be revealed so as to give the dreamer a much more complete understand- 25 ing of himself. Passage 35 Psychoanalysis ー語句と構文- 13. on waking = /17. As the oldest part of the concept-forming apparatus, it makes = それは概念を形成するための装置一式の中の一番古い部品と ・・・ 訳) / L.9. may be compared to 〜 = 〜になぞらえるこ 272 - ( CLOSE ときに目く とし 16 1027 性質を るだろ ある。 見た BO 17 わ

教えて欲しいです

アメリカ独立革命とフランス革命後に成立した政治体制の違 いは、どのような背景から生じるものか。 フランスに比べて アメリカがどのような地域にあったかを踏まえ指摘せよ。

(2)⑥の答えはセリンなのですが、どうやったらセリンになるのですか？教えてください🙏

112 翻訳 真核生物の翻訳過程を表した模式図を見て、以下の問いに答えよ。 (1) 図の①~④はそれぞれ何か。 A次の(a)~(i) から1つずつ選び、 記号で答えよ。 (a) DNA (b) mRNA (c) rRNA (d) tRNA (e) リポソーム (f) ゴルジ体 (g) 粗面小胞体 (h) コドン (i) アンチコドン X (2) 図の⑤,⑥に当てはまるアミ ノ酸は何か。 右の表を参考に して答えよ。 ⑥? (3) 図の②は、翻訳が進行すると 左右いずれの方向に動いてい ちょくか。 (4) 図の⑤とグリシンの間に形成 される結合の名称は何か。 [21 武庫川女子大 改] (左) AUGUCGAUUA CO U UCG GUUGAAGUA AVA コドン AAG ACC AUG AUU CCA GAA GCU ( H [グリシン] 対応するアミノ酸 SEC リシン トレオニン メチオニン イソロイシン プロリン グルタミン酸 アラニン DOOH コドン GGU GUA GUU UCG UGG. UUA UUG (右) 対応するアミノ酸 グリシン バリン バリン セリン トリプトファン ロイシン ロイシン アミノ酸同士の結合→ペプチド結合 HO 239

この分裂方法は「体細胞分裂」で合っていますか？

(4n) SS 父方の染色体 相同染色体どうしがペアを形成 し、交叉(遺伝子組換え)が起こる 第1分裂(M1) S 第2分裂(MI) G₁ G₂ 母方の染色体 ここまでは有糸分裂と同じ (2n) (2n) 染色分体は結合したまま 細胞の両極へ移動する (n) D 染色分体が分離し、 一倍体の細胞ができる €3 (2n) G₁ 11 3

高3 英語表現 空所補充の問題です。 合っているかどうかの確認をお願いしたいです。 また、(5)の文章はどこまでが主語でどこが動詞になるのでしょうか？日本語訳も一緒に頂きたいです。 いろいろ書き込みしてしまっていますがすみません。

2 次の英文の空所に入るもっとも適切な語を選び, 番号で答えなさい。 Although animals do not communicate in the same way that humans do, many have their own special languages, which they use for different purposes. For example, animals ) mates, 仲間 目的 "talk" to (1)( ③ ) relationships with other animals: They (2) O scare away their enemies, mark their territories, and identify themselves. Many animals 領地 おです use several different communication techniques. Two common ones are auditory and 聴覚の tactile communication. 触覚の コヨーテ Auditory communication refers to the (3)( ) that animals make. Coyotes, for example, are very noisy. They use barks, yips, and howls/to mark their territory and to (4) ( 4 ) other coyotes know where they are. 他のコヨーテにどこにいるか知らせるために、 8 Tactile communication (5)( ) using touch to show power or to form connections 173 with others. Did you ever see a dog push another dog over on its back to show who is ) cheeks with other cats. boss? Another example is the friendly cat that (6) 6 These are just a few examples of how animals communicate. attract 引きつける 5 means 2 break rubs establish 築く sounds Olet tools

よくわかりません。教えていただけると幸いです。

10 砂州~鹿児島県,上甑島 目の浜 11 リアス海岸~三重県,英虞湾 真珠養殖場 枯島 四ヶ島 天童島 K 須 10 大瀬 大野浜 [1:50,000 「中」 平成14年修正] 里 村 蘭上 [1:50,000 「波切」 平成13年修正] 地形図ワーク 【作業 1. 砂れき地(※) を黄色で着色しよう。 2. がけ ()() を紫色で着色しよう。 3. 海岸付近にある四つの池の名称を 青色で囲もう。 読図 1. 作業3で囲んだ池は、 何という名称 の地形だろうか。 そのうえ そのなか そのした 2. 「薗上」「薗中」 「薗下」 の集落は,か つての島をつなげた地形上に位置し ている。 何という名称の地形だろう か。 |発展| 作業3で囲んだ池は,どのようにして 形成されたのか、説明しよう。 【作業 1. 養殖場 (ニコ) を青色で着色しよう。 2. 標高点を赤色の四角で囲もう。 読図 1. 作業1で着色した養殖場では,おも に何が養殖されているだろうか。 2. 養殖場が集中しているのは,どの ようなところだろうか。 てんどうじま 3. 「天童島」付近のように島が数多く 散在する海域を何とよぶだろうか。 [発展 作業2で確認した標高値からわかるリ アス海岸の特徴を説明しよう。 13

黄色の線部の文の意味がわからなかったので教えて頂けませんか？🙏💦

学習 | イタリア・ドイツ･ロシアではどのよう ア・ドイツの統一とロシアの近代化 課題 に近代国家形成を展開したのだろうか。 コッパーp.51 次のできごと ストリアー リー帝国 ブル エク ロシア オーストリア領 にして残り、「未 回収のイタリ 」とよばれた。 一次世界大 後に併合。 200km ヤ王国 二王国 2 ツ帝国 小国に分かれていたイタリアでは, ウィーン体制期, ➡p.38 イタリア しゅしょう 統一運動が青年イタリアを結成し統一運動を展開したが,そ の後,主導権を握ったのはサルデーニャ王国だった。首相カヴールが外交 努力を進め、ナポレオン3世の援助を受けて統一をはばんできたオースト リアと戦い,1859年にロンバルディアを獲得した。60年にはサヴォイア かくとく へいごう ゆず せいふく とニースをフランスに譲る見返りに中部イタリアを併合した。さらに,青 年イタリア出身のガリバルディがシチリアと南イタリアを征服･併合し、 61年,サルデーニャ王を国王とするイタリア王国が成立した。しかし、エ 業化が進む北部と大地主の支配する南部農村地帯との経済格差が残った。 ドイツでは,統一の主導権をめぐりプロイセンとオー ビスマルクと ドイツの統一ストリアが争っていたが, プロイセン首相のビスマルク 1815~98 ふ おう は議会の反対を無視して軍備を拡張し,普墺(プロイセン-オーストリア) 戦 おそ 争でオーストリアを破った。 プロイセンの強大化を恐れたナポレオン3世 ふふつ ていこく は普仏戦争を始めたが敗北し, 1871年、ドイツ帝国が成立した。 ビスマ ➡p.48 1871~1918 だんあつ い りょう ルクは、社会主義運動や労働運動を弾圧する一方, 医療保険・労災保険な ➡p.40 どを定めて労働者の不満をなだめ, 急速な経済成長も実現し、帝国を列強 の一員とした。 オーストリアがオーストリア-ハンガリー (二重) 帝国を成 立させると, ビスマルクは、82年にオーストリア･イタリアと三国同盟を 1867~1918 ➡p.48 1882~1915 QR たく はか 結ぶなど、諸国の対立を巧みに調整しながらドイツの安全を図った。 史料 クリミア戦争と ロシア大改革 5 19 世紀半ば,南下政策を進めるロシアは黒海から QR 3 しん 地中海への海路を確保するため, バルカン半島への侵

この問題がわかりません😭 解説の調査区Iの方が調査区IIよりも植生の遷移が進行していないので噴出年代が新しくなるって所がいまいちピンときません。 植生の遷移が進行しないの意味も教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

第3問 次の文章(A・B) を読み, 下の問い (問1~6) に答えよ。 (配点 17 ) ある火山に成立した森林において、二つの調査区 (I, ⅡI) を設けた。調査区I, Ⅱの森林は同じ標高に位置しており,どちらも溶岩台地上に形成されていた。 次 図1は,各調査区における樹木の分布の調査結果を模式的に示したものである。 タロウとケンジは, この調査結果について話をした。 調査区 I 000 00 〇樹種X, 樹種 Y ケンジ: うーん, 図 1 調査区 ⅡI 00000 ○ 樹種X, タロウ:ギャップって何だっけ。 タロウ:調査区I では, 樹種 X が林冠をおおっているのに、林床には樹種 X の 幼木はみられないね。 どうしてかな。 第3回 樹種 Y ケンジ:林床にはあまり光が届かないからね。 タロウ:でも,樹種 Y の幼木は存在しているよ。 ケンジ:それは,樹種Yの幼木は樹種 X の幼木に比べて, ア |からだよ。 タロウ:なるほど。でも調査区ⅡI では,樹種 Y が林冠の大部分をおおっている けど,一部に樹種Xがみられるよ。 どうしてかな。 (a)ギャップが関係しているのかもね。 ケンジ:林冠を構成している高木が台風で倒れたり,枯死したりして, 林冠が途 切れることがあるんだ。 その林冠が途切れた空間がギャップだよ。 IE