この問題、北海道大学のいつの入試問題なのかどなたか教えていただけませんか？

3 pを素数とする. 整数を係数とするn次多項式f(a) (n>1) で, 以下の3条件をみたしている ものをすべて求めよ。 * "の係数は1 * f(0) =p 方程式f(x) =0の解は相異なる 個の整数

この問題、京都大学のいつの入試問題かどなたか教えていただけませんか？

|2 f(x) = ax+ba"+cxをxの3次式とする。すべての整数nについてf(n)が整数となるため の必要十分条件は, 適当な整数p, q. rをとると fu=+ 1r+2+}+10+rz と表されることであることを示せ。

明日入試でめっちゃ緊急です、どうかお願いします、、🙇‍♂️ 図のない、図形の証明の誤りを正す問題についての解き方、自力でうまく図を書く方法を教えてください🙇‍♂️ ↓例になります、こんな感じの問題です (画像1の答えは、オで1組の返とその両端の角がそれぞれ等しい、となり、2... Read More

(2) ZA=45° の△ABC がある。頂点 A, Bからそれぞれ辺 BC, AC に垂線をひき,その交点 をそれて花D, E, BE と ADの交点を耳としたとき、AAEH= △BEC が成り立ち、AH= BC である。このことを以下のょうに証明したが、この中のア~オのいずれかに誤りがある。 これを探し、正しい語句もしくは文に書きかえ証明を完成させなさい。 (証明) AAEHとABEC で、 仮定より、ZAEH=アZ BEC=90° …D また、仮定より、ZBAE= 45",Z AEB= 90° だから、Z ABE=45° よって,AEABはイ直角二等辺三角形である。 したがって,AE=ウ BE…② △ADC において Z EAH=180° -90° - ZC=90° - ZC ABEC において エZ EBC= 180° - 90° - ZC=90° - ZC したがって、 Z EAH= Z EBC…③ の, 2, 3より オ斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しいので、 AAEH= ABEC 合同な三角形の対応する辺は等しいので、AH=BC

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(2) ZA=45° の△ABC がある。頂点 A, Bからそれぞれ辺 BC, AC に垂線をひき,その交点 をそれて花D, E, BE と ADの交点を耳としたとき、AAEH= △BEC が成り立ち、AH= BC である。このことを以下のょうに証明したが、この中のア~オのいずれかに誤りがある。 これを探し、正しい語句もしくは文に書きかえ証明を完成させなさい。 (証明) AAEHとABEC で、 仮定より、ZAEH=アZ BEC=90° …D また、仮定より、ZBAE= 45",Z AEB= 90° だから、Z ABE=45° よって、AEABはイ直角二等辺三角形である。 したがって,AE=ウ BE… △ADC において Z EAH=180° -90° - ZC=90° - ZC ABEC において エZ EBC= 180° - 90° - ZC=90° - ZC したがって、 Z EAH= Z EBC…③ の, 2, 3より オ斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しいので、 AAEH= ABEC 合同な三角形の対応する辺は等しいので、AH=BC

感想が思いつきません。🥵😭😭😭😭😭

地球外生命体はどんな姿か タコ型やヒト型など、昔から作」 家や科学者たちが想像をたくま しくしてきた。こんな冗談も何 天かの本で読んだことがある。宇 宙から持ち帰った微生物を顕微 鏡で見ると、不思議な動きを始めたマそ れはやがて文字を形作り、現れた言葉は一 「ダイヒョウシャニアワセロ」。微小な一 存在ながらも知的生命体で、地球の代表 者との面会を求めた。荒唐無稽だが、生一 命の形に先入観を持ってはいけないとい う気持ちになる▼命の痕跡を探す。簡単一 ではなかろうと思いつつ、そんなうたい 文句にはいつもわくわくする。米航空宇一 局(NASA) の探査車パーサビアラー ンスが火星への着陸に成功した。かつて一 湖だったと考えられる場所で、微生物の あとが残っていないかを2年かけて調べ るマ着陸時の動画も公表され、赤褐色の 地表に向かい、あと300ぶ、20ぶと1 緒に下りているような気分になれる。公 募から選ばれた探査車の名前は忍耐を意 味する。同じく候補だったプロミス (約 束)などが外れたのは、約束できるほど 易しい任務ではないからか▼火星に生命 があるという見方は、勘違いから始まっ た。18世紀に望遠鏡で観測したイタリア 人が地表の模様を「溝」と表現した。そ れが英語で「運河」と誤訳され、運河が あるなら火星人がいるはずとなった。近 年は水の存在がほぼ確認され、再び生命一 探しが熱を帯びている▼たとえどんな一 形の命が見つかっても、太陽系の仲間。 だと思いたい。ちと気が早すぎるか。 くタイトルを考える >

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(2) ZA=45°の△ABCがある。 頂点 A, Bからそれぞれ辺 BC, ACに垂線をひき, その交点 をそれてれD, E, BE と ADの交古を耳と1 たとき△AEH= △BEC が成り立ち, AH= BC である。このことを以下のように証明したが, この中のア~オのいずれかに誤りがある。 これを探し,正しい語句もしくは文に書きかえ証明を完成させなさい。 (証明) AAEH と△BEC で、 仮定より,Z AEH=アノBEC= 90° …D また,仮定より, Z BAE=45°, Z AEB=90° だから,Z ABE=45° よって,△EAB はイ直角二等辺三角形である。 したがって、AE=ウ BE…② AADC において Z EAH=180° - 90° - 2C= 90° - ZC ABEC において エZ EBC= 180° - 90° - Z C=90° - ZC したがって, Z EAH= Z EBC…③ の, 2, ③より オ斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しいので、 C AAEH= ABEC 合同な三角形の対応する辺は等しいので, AH=BC

この下線部のand後ろの接続がcanとの並列だと思ったんですけど、解答と違いました。理由が知りたいです。

次の英文を読んで、下記の問いに答えなさい。 Everyone knows what is supposed to happen when two English people who have never met before come face to face ina train-they start talking about the weather. In some cases this may simply be because they happen to find the subject interesting. Most people, though, are not particularly interested in analyses of climatic conditions, so there must be other reasons for conversations of this kind. ,One explanation is that it can often be quite embarrassing to be alone in the company of someone you are not acquainted with and not speak to them. If no conversation takes place the atmosphere can become rather , strained. However, by talking to the other person about some neutral topic like the weather, it is possible to strike up a relationship without actually having to say very much. Train conversations of this kind-and they do happen, although not of course as often as the popular myth supposes-are a good example of the sort of important social function that is often fulfilled by language. Language is not simply a means of communicating information-about the weather or any other subject. It is also a very important means of establishing and maintaining relationships with other people. Probably the most important thing about the conversation between our two English people is not the words they are using, but the fact that they are talking at all.

どなたか教えていただけませんか？

波の速さV [m/s], 波長入 [m], 振動数げLHZ」をそれそ A B C D 270.縦波●ある媒質中を縦波がx軸の正の向 きに進んでいる。図1は, ある時刻tでの媒質の変質 位と位置xの関係を示したもので, 図2は, 媒質の 変位とある時刻右からの経過時間との関係を示し たものである。図2の実線は x=0 での時間変化 1 1 I -x [m] *1 1 1 1 図1 アイウ エ を,点線は別の位置での時間変化を表したものであ tからの 「経過時間 る。 (1) 図1で媒質の密度が最大である位置は,A, B, c. Dのうちどの位置か。 また, x=0 における媒質の密度が最大となるのは、図2 図2 のア,イ, ウ, エのうちどの時刻のときか。 (2) 図2の点線で示された変位の時間愛化は,図1の A, B, C, Dのうちどの位置での 時間変化を表すものか。 [17 日本大 改) 26 の変位 媒質の変位

(3)の意味が分かりません。どなたか教えていただけませんか？

|177 二酸化硫黄の定量 硫黄分を含んだ化石燃料を燃焼させると, 酸性雨の原因となる可能性が指摘されてい る。燃焼さじに少量の単体の硫黄をとり,バーナーの炎を近づけると, 青白い炎をあげ、 刺激臭を放って燃焼しはじめた。蒸留水を少量入れた集気瓶にこのさじを入れ, 燃焼さ せ続けた。燃焼後,ふたをしてよく振り混ぜ気体を溶かした。 この水溶液は弱酸性を 示した。 下線部①で得られた水溶液 30mL に1.0×10-3mol/L ヨウ素溶液を加えたところ, はじめは滴下したヨウ素溶液の色が消えたが、 色が残るようになった。また,このときの溶液の PHは3.0であった。 次の各問いに答えよ。 (1) 下線部Dで得られた溶液に硫化水素を導入したところ, 溶液は白濁した。このとき の反応を化学反応式で示せ。 (2) 下線部2に関して, このときの反応を化学反応式で示せ。 (3) 下線部3のェの値を有効数字2桁で求めよ。 東京大·改 ケ中新務木 内 く> 。 r[mL]加えたところでヨウ素溶液の TS00 ト黒金 大の 対 ン方真

活用形を答えなさいという問題で 未然形、連用形、終止形、連体形、仮定形、命令形、と すべてに区別の方法がありますよね。 未然形であれば、ナイ、ヨウをつける、探すなど……。 でも、難しい問題になるとそう簡単にいきませんよね。 裏技などがあれば教えて下さい。 例:決して来まい ... Read More