Japanese Primary over 4 yearsago ②が分かりません教えてください イネ科の草のくきには、どんな特ちょうがありま すか。それぞれ五字以内で書きぬきましょう。 たくさんの節があって、くきがと中で Jく Vや ちゅう 各0点(20) ゆれやずくなっている ねもと 根元のところで する ようになっている。 たいへん つ ごう たいへん つごう 6 @「大変都合よくできている」、「大変都合のよい ことになる」といえるのは、なぜてすか。田段落から 四字で書きぬきましょう 動物に食われても全部なくならず、くきがのびて だんらく よじ ぜんぶ Unresolved Answers: 1
Japanese Primary over 4 yearsago この問題って【大型の草食動物がたくさん暮らしている所もある】ですか?だとしたら【大型の草食動物がたく】になるんですけどあってますか? 2) っよ くさ E.サバンナに生える草が、||0○のような強さを 持っていなければならないのは、サバンナがどんな 土地だからですか。文章中から一文をさがし、初め の十字を書きぬきましょう。 ぶんしょうちゅう いちぶん はじ くさ どく Unresolved Answers: 1
Japanese Primary over 4 yearsago 分かりません。教えてください コ I 役割 根を張 じめん した ひげ根は、地面の下に張りめぐらすことで、どん な役割を果たしていますか。それぞれ五字以内で書 きぬきましょう。 o わずかしかない かく ※0点(20) を張り の部分 あつ うにし かき集める役割 ち じょう ぶかぶん 地上部分の葉やくきなどを動物が食いちぎっ 言っの は、く ても、根こそぎ よう を引っ にする役割。 0 Vや くさ $ イネ科の草のくきには、どんな特ちょうがありま すか。それぞれ五字以内で書きぬきましょう。 0 たくさんの節があって、くきがと中で なこと からみ 各0点(20) ちゅう くる。 Unresolved Answers: 2
Japanese Primary over 4 yearsago 分かりません。教えてください。 は 「よ D サバンナに生える草が、||0ののような強さを 持っていなければならないのは、サバンナがどんな 土地だからですか。文章中から一文をさがし、初め の十字を書きぬきましょう。 ぶんしょうちゅう はじ Unresolved Answers: 1
Japanese classics Senior High over 4 yearsago 「わざとならぬ」は副詞の「わざと」と助動詞の「なり」からきてるらしいのですが、どうやって判別できますか?私は「わざとなり」という形容動詞だと思ってしまいました。 「わざとなり」という形容動詞は存在しますか? 形 形 形 形 形 練 0次の文中から形容詞·形容動詞を、そのままの形で解答欄の数だけ抜き出 し、それぞれ活用の種類と文中での活用形を答えよ。 今めかしくきららかならねど、木立ちものふりて、わざとならぬ庭の草も一 心あるさまに、管子、透垣のたよりをかしく、うちある調度も昔覚えてやす らかなるこそ、心にくしと見ゆれ。 現代風にけばけばしくはないけれど、庭の木々が古びた趣があって、特に手入れしたとも見えな い庭の草も趣がある様子で、縁側や透垣の配置具合も面白く、ちょっと置いてある道具類も古風で 嫌味のないのが、まことに奥ゆかしく見える。 3次の傍線部。 を、後から 0野をなつ (私は)野が すの こ すいがい (徒然草·一〇) 確かの証 確かな証拠 ③ 「あない まあかわい 活用 リる 遊ぶ今夜 遊ぶ今夜のロ 活用 ア 感動。 H 原因 活用 活用 次の傍線部- O若の浦に 若の浦に潮直 活用 次の傍線部の音便の種類を指摘し、もとの形を答えよ。 Waiting for Answers Answers: 0
History Junior High over 4 yearsago 空白の所全部わからないので教えてください❗️ 々がそれぞれに結びつきを強めていった目的は?】 第1節の問い[武家政権はどのように誕生し、どのような政治を行ったのだろうか] <3.鎌倉を中心とした武家政権 4. 武士や僧侶が広めた鎌倉文化P64~69> 3.鎌倉を中心とした武家政権は、どのような特徴を持っていたのだろうか。 年組 氏名( 課題: 4.鎌倉時代には、どのような特色を持った文化が展開したのだろうか。 ○執権政治 頼朝の死後、幕府の実権は妻の①JL楽正失子とその父2 時政が握った。時政は将軍 の補佐役である③王丸へ属となった。以後、北条氏は代々、執権となって御家人たちをまとめ、幕府 ほううまえこ ときまさ を運営するの を展開した。 じょうう ん 1221年:後鳥羽上皇が全国の武士に呼びかけ、討を目指した戦い(6 久の古し)が起こる。 →幕府側の勝利。 ⑥ とうぼく を設置して、朝廷を監視し、西国の武士を統制した。 1231年:執権北条泰時が律令とは別に、武士独自の法であるの を制定した。 ○鎌倉文化:国風文化を土台に武士·農民層の価値観が加えられた素朴で力強い文化 そぼく 8 が造られ、ここには運慶·快慶がつくった9. んけい かいけい がある。 ●10 :源平の戦いを描いた軍記物。D ぐんきもの によって語られ、各地に広まる。 さだいえ 12 へんさん :藤原定豪によって編纂された和歌集。 ほうじょうき *兼好法師の『徒然草』や鴨長明の『方丈記』からは、人々の素朴な生活の様子がうかがえる。 けんこうほうし つれづれぐさ かものちょうめい ○鎌倉時代の仏教 飢鐘·戦乱·社会不安 → 極楽浄土へのあこがれ → 新たな仏教宗派が誕生 宗派 人物 教え 信者層 じょうどしゅう 浄王崇 13 貴族武士·庶民 16 を唱えれば、 じょうどしんしゅう 浄王賞崇 宗) 関東の武士、庶民 死後に極楽浄土に行ける じしゅう 時宗 15 武士庶民 8 を唱えれば、関東の御家人 にちれんしゅう 宗) 17 商工業者 人も国も救われる 貴族将軍家 りんざいしゅう 臨済宗 により惜りを鎌倉上位武士 開く 地方武士 そうとうしゅう 首洞崇 なむみょうほうれんげきょう なむあみだ ぶつ 念仏:「南無阿弥陀仏」と唱える → 題目:「南無妙法蓮華経」と唱える。 ■■ ■■ ■■ ■ ■ ■画 屋 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 学習のふり返り(わかったことや疑問に思ったことを書こう) Unresolved Answers: 1
Japanese classics Senior High over 4 yearsago 2⃣を、教えてください b 体 形 a 3年ごろ思ひつること、果たし侍りぬ。(徒然草) 長年思っていたことを、 さす 傍線部 「な」の音 登りなば、仙衣立 果たしました。 ア過去推量 内の助動詞を適当な活用形に直せ。 tさらに潮に濡れたる衣だに脱ぎかへ。[ぬ〕でなむ、こちまうで来〔つ」 潮水に濡れた衣服さえまったく脱ぎ替えてしまわないで、こちらへ参上したのです。 (竹取物語) 傍線部a.bの いる活用形を、 みづからはとてす a 4) 県を答ミ 四 禄得しかひもなく、皆とり捨てさせ給ひ(つければ、逃げうせ〔ぬ] [工匠たちは]褒美をもらったかいもなく、[皇子が〕みな奪い取って捨てさせなさったので、逃げて行っ 心すべ くてもありなめど、 かり。 てしまった。 (竹取物語) ア 未然形 a * D然形動 Unresolved Answers: 1
Science Junior High over 4 yearsago 教えて下さい🙇♀️ 【4】電気分解で起こる反応を、電子を含むイオン反応式で表してみよう。 (1) 塩化鋼(I)水溶液を電気分解したときの、 陽極と陰極における反応 (2) 水(水酸化ナトリウム水溶液)を電気分解したときの、陽極と陰極における反応 Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High over 4 yearsago 反応を化学反応式とイオン反応式であらわして下さい🙇♀️ お願いします (1)硝酸銀水溶液と塩化ナトリウム水溶液を混ぜると、塩化銀の白色沈殿が生じた。 (2) 塩化カルシウム水溶液と炭酸ナトリウム水溶液を混合すると、炭酸カルシウムの白色沈殿が 生じた。 (3) 硫酸ナトリウム水溶液と塩化バリウム水溶液を混合すると、硫酸バリウムの白色沈殿が 生じた。 (4) 塩酸を水酸化ナトリウム水溶液で中和すると、塩化ナトリウム水溶液ができた。 Waiting for Answers Answers: 0
Biology Senior High over 4 yearsago (3)の考え方が分からないので教えて下さい💦 答えは①です つずつ選べ。 適当なものを,図2の①~④から1つ選 (イ)年降水量 (エ)草 原(オ) 森林 2図1の(a)~(d)の各層の名称を答えよ。 の図1の植生における, 地表からの高さと 相対照度の関係を示すグラフとして最も オリから (林冠) (ア)年平均気温 (ウ)荒 原 の 50 100 0 ペ。 相対照度(%) 図2 第4章 ●植生の多様性と分布 8L 地表からの高さ Waiting for Answers Answers: 0