(3)教えて欲しいです！ 自分で解いたやつも乗せといたんですけど、40℃の時の溶質をyっておいたのですが、材料(?)ほかの溶質溶液など文字での置き方が合ってるのか間違ってるのか教えて欲しいです！ 答えが合わなくて… この答えは19.5グラムでした！

3-30 硝酸カリウムは水100g に 20℃で32g, 40℃で64g, 60℃で 109g溶ける。 このとき、以下の問いに答えよ。 日本 02 (1) 60℃の水 50gに硝酸カリウムを溶かして飽和水溶液をつくるときに必要な硝酸 おカリウムの質量 [g] を小数第1位まで求めよ。 (2) 20℃における硝酸カリウムの飽和水溶液200g に含まれる硝酸カリウムの質量 の [g] を整数値で求めよ。 00 (3) 40℃における硝酸カリウムの飽和水溶液100g を 20℃に冷却したとき, 析出す る硝酸カリウムの質量 [g] を小数第1位まで求めよ。 (4) 40℃の硝酸カリウムの飽和水溶液100g から水 10gを蒸発させたとき,析出し 硝酸カリウムの質量 [g] を小数第1位まで求めよ。 c0.0

この問題が分かりません。分かる方解説をお願いします🙏🏻💭

③ S商事がR市にジュース店舗をオープンさせることにした。 ジュースは1杯につき500g で果汁と炭酸水を配合して作る。 顧客の好みに合わせ, 配合の仕方によって次の2種類 のジュースを用意する。 ジュース A: 果汁 350g と炭酸水150g を合わせた果汁たっぷりタイプ 販売価格は250円 ジュース B: 果汁 250g と炭酸水 250gを合わせた強炭酸タイプ 販売価格は200円 これらのジュースを作るために, 材料として果汁を100kg, 炭酸水を60kg用意した。 ただし, 作ったジュースを保管しておく冷蔵庫があまり大きくなく、合計で300杯までし か用意できないとする。 以下の設問において桁が余るときは,より大きい位の数を0とせよ。 (1) ジュースAをx杯, ジュースBをy杯売るとしてxとyの関係式を立てると 次の ようになる。 アx+y≧2000 ウエオカキク x+yケコサ x≥0, yo シスセ 円とすると,k= ..(a) ****** また、売上高 (2) xy平面上において, 連立不等式 (a) が表す領域をTとする｡ 売上高が最大となるの は、 直線 (b)がどのようになるときか。 ｢T」, 「y切片」 という単語を用いて記述せよ。 ただし、 具体的な数値は計算しなくてよい。 あ ・(b) となる。 ソタチツ (3) 売上高が最大となるのは, ジュース A をツテト , ジュースBをナニヌ 杯売 るときである。

一枚目にwonder where he has goneとありますが、なぜ現在完了を用いるのでしょうか？wonder where he went ではだめなのでしょうか？ また、2枚目にyou've have made progress in Englishとありますが、こ... Read More

-MINIMAL PHRASES orealize the error osuggest a new way prequire more attention oworry about money owonder where he has gone realize [rialaiz] 多義 まちがいを悟る 新しいやり方を提案する もっと注意を必要とする お金のことを心配する 彼はどこに行ったのかと思う ①~を悟る,~に気づく ( + that ~) ②~を実現する (例) realize your dream 「君の夢を実現する」 ◇realizátion 名 ①認識, 理解 ②実現 1 (1) 動

答え付きで分かりやすく教えてください

・植物は光のエネルギーを利用して (① (2) という。 ③3③ ・光合成は植物の細胞にある ・葉緑体で光合成が行われるときには,気体の (③ 5 根から吸い上げた アドバイス トントン などの養分をつくる。 このはたらきを )で行われる。 ) の一部と (④) , デンプンなどの材料として使われる。 じゅうぶん 1 ふ入りの葉(緑色でないところがある葉)に十分に光を当て, ①エタノールにつけてから,水につけた後, ヨウ素液につけました。すると, ②葉の緑色のところだけ,色が変わりました。 (1) 下線部①の操作を行うのはなぜですか。 が使われ、酸素が発生する。 このとき, (2) 下線部②で色が変わったのは, ヨウ素液がデンプンと反応したからです。このことから、この実験でふ入 りの葉に光を当てたとき, 葉のどの部分でどのようなはたらきが行われたとわかりますか。 (2)次に,試験管A~Dを用意し、青色のBT B液に息をふきこみ緑色にしたものを試験管 A~Dに分けて入れ、 試験管AとCには植物 を入れ、試験管CとDはアルミニウムはくで 覆いました。 その後、試験管A~Dに30分間, 光を当てると, BTB液の色は何色になると 考えられますか。それぞれの結果について, 表のA,B,Dをうめなさい。 光合成は葉の細胞にある葉緑体で行われます。 葉の緑色でないところには葉緑体はありません｡ おお 2 図のように試験管P~Sを用意し,試験管PとRには植物の葉 を入れ,試験管PSにそれぞれ息をふきこみ, ゴム栓をして 試験管RとSは光が当たらないようにアルミニウムはくで覆いま 試験管P~Sに30分間, 光を当てた後、 それぞれの試験管 に石灰水を入れ, 再びゴム栓をして振り, 石灰水のにごり方を調 べたところ,試験管 Q ~Sの石灰水は白くにごりましたが,試験 管Pの石灰水だけ白くにごりませんでした。 (1)この実験で、 下の①,②のことがわかりました。 ①, ② は, そ れぞれ試験管P~Sのどれとどれの結果を比べるとわかりますか。 ① 植物がなければ光を当てても、二酸化炭素は吸収されない。 ② 植物が光合成を行うには光が必要である。 ①〔 と 表 光 当てる 当てない 植物の葉 A C P ) ゴム 入れる 黄色 Q 息をふきこむ [ 色 植物の葉が入っている ゴム栓 アルミニウムはく です 植物 B D と 入れない S 色 色

教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

4・15 右の表は, 2種類の製品 A, Bをそれぞれ1 個作るのに必要 な材料 C, D の 量を表したものである. いま、 材料 C 1kg と材料 D 1.2kgから製品 A と製品 B を作る ことにした. (1) 材料 C, D から, 製品 A のみをでき るだけ多く作ると, 材料 Cは lg 余る. (2) 製品Aをx個, 製品Bを 材料 C, D がすべてなくなった. このとき x=y=| |である. 個作ると, (3) 材料 C,Dを97 の割合で追加した ら, 材料をすべて使って製品 A,Bを (単位:g) 製品 A 製品B 20 10 材料 C 10 材料 D 15 3:2の割合で作ることができた. このと き, 追加した材料はCが D が kg, kg である. (19) 土浦日

◽︎5番教えて頂きたいです！

(4) 水酸化 NaOH (5) 硫酸銅(ⅡI) CuSO4 (6) 硝酸アンモニウム NH&NO3 (4) 5 イオンからなる物質の利用 下の説明文に当てはまる物質を次の中から選び, 化学式で答えなさい。 〔塩化ナトリウム, 水酸化ナトリウム, 炭酸水素ナトリウム、水酸化カルシウム、炭酸カルシウム, 硫酸カルシウム] (1) 重曹ともよばれ, ベーキングパウダーや発泡入浴剤に利用されている。 (2) 食塩の主成分で, 生物の生命維持に重要な物質。 海水に多く含まれ,調味料として利用されている。 (3) 苛性ソーダともよばれ, 水溶液は強いアルカリ性を示す。 セッケン, 紙などの製造に利用されている。 (4) 二水和物はセッコウとよばれ, 建築材料や医療用ギプスなどに利用されている。 (5) 消石灰ともよばれ,水溶液は石灰水である。 さらし粉や建築材料(しっくい)の原料である。 (6) 石灰石や大理石として天然に存在する。貝殻などの主成分で,チョークやセメントの原料である。 (1) (3) (6) (ア) イオン (イ) イオン (ウ)高く(硬い (オ)導かない (カ)導く (キ導く (ク) 電離 (ケ) 電解質 () 非電解質 (サ) 組成式 Na + OH 2- Cu²+ + SO4 NH++ NO3 要項の答え (2)

①の(1)と(2) 解説を見たのですが、なぜ工作教室に参加する人数が(x＋3)人なのかわかりません 詳しく解説してほしいです！

2 1 ちあきさんは地域の工作教室, 月に1回子どもたちに工作を教える活動に取り組んでいます 工作教室では,毎回おとなの指導員2人とちあきさんが子どもたちに工作を教えています。 とき,ちあきさんの提案で、どんぐりを使った工作をすることになりました。 指導員とちあきさんもふくめて, 1人につき やじろべえ 2個とマラカス1個をつくることに しました。 工作教室に登録している子どもは 12 人ですが、 毎回全員が参加するわけではないの で, 材料をどれだけ準備する必要があるかを考 えておかなければなりません。 1個つくるのに必要な材料 マラカス 入 やじろべえ マラカス] どんぐり8個 どんぐり3個 竹ひご20cm ③3 ちあ ことにし □ (2) マラカスの数 プラスチックコップ2個 0(1) k RUSSER C ちあきさんは,参加する子どもの人数をx人として、つくる作品の数について考えることに しました。 次の数量を表す式を書きなさい。 □ (1) やじろべえの数 TODATES d (2)

エジプトでは降水量が少ないから日干しレンガの住居があると習ったのですが、なぜ降水量が関係するのですか？

加工貿易てなんですか？

中学生のおもりの問題です、、、、、。 分かりません( ˘•ω•˘ ).｡o 教えてくださいm(_ _)m(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(... Read More

五入して答えなさい。 〔兵庫〕 ⑤ 図の装置で, 弦をはじいたとき, 出る音の高さが 木片弦の長さ 同じになるように、弦の太さ, 弦の長さ, おもりの質量 の条件を変えた。 表は, その結果である。 ただし、弦の 材料は同じである。 (1) 弦の太さとおもりの質量との関係を調べ るには, 表のどの条件どうしを比較すれば よいか。 3つ選びなさい。 (2) 表の結果より, 弦の長さが同じとき, お もりの質量を4倍にすると, 弦の太さを①倍に,また, 弦の太さを0.2mm, おもりの質量を3200gにしたとき, 弦の長さを②cmにすれば、表の実験と 同じ高さの音を出すことができる。 ①, ② に入る数値を書きなさい。 おもり 条件弦の太さ A 0.2mm 20cm 40cm B 0.2mm C 0.2mm 60cm D 0.4mm 20cm E 0.6mm 20cm おもりの質量 弦の長さ 200g 1800g 1800g 800g 1800g 15 三 (2) ① (2 と (6 x 3) と