間違ってる所あったら教えてください😭😭

1 ( )の中から適切な語句を選んで英文を完成させ、 全文を書きなさい。 hatiple Din Jbo2 Casumos (1) I like soccer very much, but Ken and Toshi (is/ are/was) great baseball fans. I like soccer very much, but ken and Toshi is great baseball fans. Farby lead (2) Jane (plays / play / played) the violin every day. Jane plays the violin every day. (3) We (don't has / don't have / doesn't have) an English class every day. We don't have an English class every day. 2 日本語の意味を表すように,( の中に適切な語を書きなさい。 (1) 京都駅へはどうやって行くのですか。 ( How ) ( do ) I get to the Kyoto Station? (2) 「あなたの姉 [妹] は昨晩パーティーにいましたか」 - 「いいえ,いませんでした」 " ( IS ) your sister at the party last night?" - "No, she ( isn't )." (3) 「ユウトは東京に住んでいますか｣ - 「いいえ, 住んでいません。 彼は横浜に住んでいます」 Does ) Yuto live in Tokyo?" -"No, he doesn't ( 66 "( ). He lives in Yokohama. "

（1）と（2）の考え方を教えてください。🙇🏻‍♀️ （1）は、A kind Canadian teaches English to us. （2）は、It is getting cold in the classroom. という答えになります。

③ 日本文の意味を表すように,( )内の語を並べかえなさい。 (1) 親切なカナダ人が毎日私たちに英語を教えてくれます。 (to, Canadian, teaches, kind, a, us, English) every day.ealign de (2) every day. (2) 教室の中は寒くなってきています。 (getting, in, classroom, the, is, it, cold).

ここはattendでもいいですか？

C 5. その講義に出席した人はほとんどいなかった。 Few ) people were ( コ Hvis II UI present ) at the lecture.

英語　知覚動詞 下の写真の問題についてです 2番が答えなのですが、知覚動詞は原形だと思い4にしてしまいました なぜ2なのか教えていただきたいです お願いします

空欄に入る最も適切なものを選びなさい。 「先生は生徒の一人がこっそり教室を抜け出そうして いるのを見つけた。｣ The teacher caught one of her students( ) out of the classroom. 1. to sneak 3. snuck 正解 2 sneaking 4. sneak

なぜ4番は当てはまらないのですか？

She speaks English ( ) fluently as any student in her class. 1 more 2 much (3) as SKORU SO (4)

翻訳を教えてください！

Hi Daniel, I had a great time at the farewell party. When everyone sang a song for me, I almost cried. I'll miss everyone. This will be my first long stay overseas. I will do my best at my new school. If you I have time, tell me about your new class. Please say hello to everyone. Ơ Your friend, Miki 10

全然分かりません。 英語の比較の問題です。 解答お願いします！

1 2. ( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 (1) This new smartphone is (expensive / all / the / far / of /by/ most). This new smartphone is (2) My (is / a math test / biggest/have/I/ that/ problem) tomorrow. My (3) ( Tokyo / best / has / noodle shops/the) in the world. 3.[ ]から適切な語を選び, 必要なら形を変えて, 対話文を完成させなさい。 (1) A: What is the ( ) problem in the world, Harry? B: I think climate change is. What do you think? (2) A: Who runs the ( ) in your class? B: Let me see. I think Shohei does. (3) A: I think Uyuni Salt Flats are the most ( B: I think so, too. I want to visit it some day. (4) A: Have you been to Okinawa? B: Yes, I have. Golden Week is the ( (5) A: Do you know Shohei Ohtani? B: Yes. He is one of the most ( [ beautiful/ famous / good/fast/big] (2点×3=6点) tomorrow. in the world. ) Japanese people in the world. (2点×5=10点) ) place on earth. How about you? ) time of the year to visit there.

この並べ替え問題を教えてください

14 getto 2. 私のクラスメイトたちは授業の合間でさえも熱心に勉強するようになった。 My classmates (study/ have / to / hard/come) even between classes. My classmates the Star Hotel? even between classes. 3. トムはその仕事を終えるのにほんの数分しかかからなかった。 ( just / it / few / a/Tom/finish / for / took / minutes/to) the job. the job.

下の写真のS V O C の付ける場所が分からないので教えて頂きたいです。

D CHECK 1 次の各文を主部と述部に分け, 1~③の語が主語 動詞 目的語・補語・修飾語の れになるか答えなさい. 1) Many (students ①) in our class (went②) (to the concert ③). ①(主語) ②(動詞) ③( ) 2) Kenji (is①) a (new②) (member ③) of our baseball team. ① (動詞 ) 2( ) ) 3( 3) My (sister ①) (studies②) (math ③) at the university. ① 主語 ) 2í Ét đồ] ) 3(E= ) CHECK 2 次の各文を日本語に直し, S, V, 0, C をそれぞれ 1 語で指摘しなさい. 1) Bill ate à hamburger for lunch. a ビルは昼食にハンバーガーを食べました。 2) I go to school by bus on rainy days. 私は雨の日はバスで学校に行きます。 3) The boy got sick during the trip. その男の子は旅行中に病気になった。 4) Mai has four cats in her house. マイは家に4匹の猫を飼っています。

！！！至急お願いします！！！ 間違ってるところがあったら指摘をお願いします🙇‍♂️ これよりいい表現があったらそれも教えて欲しいです。

次の文を英語にしなさい。 (1) 授業中にノートを取っておくと、あとで先生が言ったことを思い出すの に役立つでしょう。 岐阜大*] [状況例 中学の入学後のオリエンテーションで先輩が新入生に助言している。