学校で写真の問題が出ました。 場合の数を今やっていてスタートからゴールまでの道が何通りあるのか答えを描きなさいと言われました。 今日習ったばかりでよく分からないので解説付きで教えてください。

この問題を、証明して答えを求める というやり方で教えて欲しいです。 （写真2枚目のように解いたのですが、途中からわからなくなりました。また、証明がとても長くなりました。）

II 間 3点D, E.FはへABC の外心, 内心。 重心のい才 れかであるとする。このとき, ムABC の外選, 内心, 重心は 3 点 D, E, F のいずれであるが<。 12 JAApc たおいてで ABテーACー3, BC へABC の重心をG, 内心 をT とするとき, 線分 GI の長さを求めよ。 153 下の図において, 点是はへABC の垂心である。角 co, を層めよ。 *%(1) 人 (②) A

この問題を、証明して答えを求める というやり方で教えて欲しいです。 （写真2枚目のように解いたのですが、途中からわからなくなりました。また、証明がとても長くなりました。）

II 間 3点D, E.FはへABC の外心, 内心。 重心のい才 れかであるとする。このとき, ムABC の外選, 内心, 重心は 3 点 D, E, F のいずれであるが<。 12 JAApc たおいてで ABテーACー3, BC へABC の重心をG, 内心 をT とするとき, 線分 GI の長さを求めよ。 153 下の図において, 点是はへABC の垂心である。角 co, を層めよ。 *%(1) 人 (②) A

回答が無くて困ってます… 全然合ってないと思いますがよろしければ答え合わせお願いします。 図々しいですが間違ってる所の解説もお願いします。

美誠呈 も適するものを (ア) 一 (エ) から一つ選 (⑪) We are supposed to ( ) ofFthe rrain at the next station。 (ア) put (イ) take (ウ) give (エ) get (2) Would you care ( ) some grecn tea? ⑦) of (?) for (②⑫) to (エ) about ⑬) Get some sleep now ( ) you'lbein trouble tomorow (⑦) and (?) or (ヶ) but (エ) so (④ Let me show you how itworks、( )% (⑦) wilI (?) will you (ヶ) shallwe (エ) shallr (⑮)( ) of the four studcnts got a prize。 (ア) Boh (?) Afew (ゆ) Each (ぼ) Alittle (⑥) Ihave not seen Nancy ( )1moved to Osaka. (ア) when (?) since (@⑫) before (=) afer (⑰) The method is not good from an academic ( )ofview. (Z) poimt (?) posiiion (ヶ) place (エ) plan ⑮( ) who kcep carly hours are usually healthy (Z) Those (?) These (⑫) This (テ) That ⑨Istayed( ) late last might and Tm slccpy。 (⑦) ④) of (@⑫) up (〒) over (10) Ihad my bicyele ( ) during the night (Z) steal (?) stole (ゆ) stolen (エ) to steal (1) Please help ( ) to some salad. (Z) myselr (?) yourself (ゆ) cuelves な) iset (②( 。)mesomesmero finish my Innch。 (Ge (?) Haw (⑫) Watt は) Take

なんかいい見分け方ないですか？冠詞の有無です。

しかし、ややこしいことに、単数の可算名 詞なのにa/an も the もつかない場合もある のです。 早速例を見てみましょう。 She js in hospital. The criminal went to prison. Iam going to school. Dad has left to work. He is coming home soon. The kids went to bed. Ican get there by bicycle. Iwent to school by car. Icame home on foot. これらをよく見てみると、どれも「病院に 収容された」とか「学校に通学する」「出 勤する」とか「歩いていく」「朝食をと る」などのような、動詞的な意味を帯びた ものばかりです。 このように to やin などの後に続く school / class / university / work / church / hospital / sea / town / home / bed などの 単語には冠詞も限定詞もつかないことが多

12×35＋14×45=◻️ 計算の工夫⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎ 6×◻️＋7×◻️=420＋◻️ と書いてあるんですけど 計算の教科書では 積の形を変形して暗算すると書いてありました！ 答えは分かるんですけど 変形して暗算が(ﾟ⊿ﾟ)ｲﾐﾜｶﾝﾈです 教えてください！

これで合ってますか？（見えづらくてごめんなさい）

（1）です。下から2行目のs=…の式はなんですか？こういう公式があるのですか？

[改訂版サクシード数学I 問題475] 次のような へABC において, 内接円の潮位7を2: E 加計2=9 の一6 c三7 (2②) 2三8, 』

①番以外どれでもいいので教えてください

大過信と入れ た示の旦りし- の 変わり方を夫したも のです。 本還| ! | 2 記唱江 5 |!9|!5|2o|25 の 未の旦yL は, 水を入れる時間ェ分に 紫例していますか。わけも説明しレしましょう。 の② 水の旦の値を, 対応する時間との値で わったは殺を表していますか。 月だUI人Eつje ⑨ をとの式て表しましょう。 ④ 水を入れる時間が 15分のとき, 水の量は 名[ ですか。 ⑧ 水そうの容積は 120L です。水そうは何分て いっぱいになりますか。 (《⑥ てとりの関係を表したグラフはどれですか。 了のの②~②から遅びましょう。 の9 の ? 3 0 0

バサフィンキックとドルフィンキックの違いはなんですか？