27番が分かりません、、😭教えてください、、 ほかの問題もあっていますでしょうか🥲🥲

bartersby or 24. 日本に住む外国人の数が急速に増えている。 The population (foreigners / in / increasing / is / Japan / living / of) at a rapid rate. is increasing foreigners living in Japan of 25. 私たちは彼が提案した企画に満足しています。 We (by / satisfied with the / plan/are / him / presented). are satisfied with the plan presented by him Jon word of 26. 私たちは河口でイルカがボートを追いかけているところを見た。 We (the mouth / chasing/ a dolphin / at / a boat / of /saw) the river. saw a dolphin chasing a boat at the mouth of 〈立命館大 〉 〈龍谷大〉 〈日本大〉 □ 27. 彼らは,その問題を彼ら自身で処理できなかったので弁護士に支援を求めた。 (how/knowing/deal/not/with the problem / to) by themselves, they asked a lawyer to help them. brodeur boog Tobianos end <東京経済大) 19bieno □ 28. ポールは目を手で覆いながら立っていた。 (2語不要) (his his shading eyes / with / shaded / Paul/at/ stood) hand. ahule 〈名古屋造形大) Paul stood with his eyes shaded at t mal our of D

問4が分かりません よろしくお願いいたします

問4 下掲史料はA国の皇帝から日本に送られた書状である。 下線部 の人物は誰のことを示しているか、人名を答えよ。 【史料】 ―寧波 杭州 朕「大位を嗣ぎてより四夷の君長朝献する者十百を以て計う。苟 も大義に戻るに非ざれば皆礼を以てこれを撫柔”するを思う。 ここに なんじ日本国王源道義, 心王室に存し, 君を愛するの誠を懐き波涛を踰越*3し,使を遣して来朝し, (略) 朕甚 *2 「なだめ, やわらげる」の意 だ嘉す。(略) *1 皇帝の自称 B国 0 00 500km *3 「のりこえる」の意 + Astr のの

関係代名詞のwhoseとwhichの使い分け方を教えて下さい！

下線部クの次のaccess〜のとこの訳が2枚目のカッコのとこだと思うんですけど、そこの「なかなかない」という訳がどこからきているかを教えてください

Mulky Today we live largely cut off from this spectacle, with smog and light pollution *obscuring our view of this *perpetual cosmic drama, the unfolding of which once seemed intimately connected to questions of both natural and social order. But if we want to see Mars as it appeared ancient humans, access to a clear night sky is only half of our problem. We also have to put ourselves in their minds. (ク) to (キ) [ 1 ] We have seen the surface of the Sun, the landscapes of Mars, the

これの解き方を分かりやすく教えてくれると嬉しいです！🙇🏻‍♀️

200 3 π 1 2 O π 278 下の三角関数 ①~⑧のうち、グラフが右の図の ようになるものをすべて選べ。 2 ①y=sin(0+) 3 y=sin(-0+) - sin (0-% 5 2y=cos 0+ 3 2 y=-cos (0+1/3+x) 5 6 y=cos (0-33x) ③ πC ⑤y=-sin 6 ⑦y=-sin 0 4)y--cos(-0+x) 11 11 π

英検2級要約問題 添削お願い致しますm(_ _)m

University students often plan for their future careers by attending job fairs searching online for information about different kinds of work opportunities. here are other ways, too. Some of them choose to join short-term work ograms at companies called internships. These have some good points. Students will be able to know more about ompanies they are interested in, such as what kind of jobs there are and what nd of people are working there. Also, internships allow students to get to know her students. These students can encourage each other both during and after the ternship. On the other hand, if students choose to join very short internships, they ay not be able to understand the job they are doing before the internships end. Iso, students who take part in internships may find it difficult to do well in their udies.

群数列の問題で、 写真二枚目の（2）の解説の 「求める総和は、、、」以下の計算過程が分かりません 解説お願いします💦

1から順に並べた自然数を 12, 34, 5, 6, 78, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15|16, ... のように,第n群 (n=1, 2, ...) が 2-1 個の数を含むように分け る. ①第n群の最初の数をnで表せ. (2)第2群に含まれる数の総和を求めよ. 3 3000 は第何群の何番目にあるか.

Astronomers still do not know if the Sun is the only star that has planets around it. ↑の日本語訳ってどうすればいいですか🙇‍♀️

数学Cの問題です。 わからないので教えてください！🙇🏻‍♀️՞

TRAINING 8 ③ 右の図の正六角形ABCDEF において, 対角線 AD と BE の 交点を0とし,OA=d, OB とする。 このとき、次のベクトルをa, を用いて表せ。 (1) DE (3) AC (2) FC (4) BF B F 0 D E

英語の和訳です what we think is a lack がなぜ「時間が足らないと思っていること｣になるのですか？ 「私たちが思うことは時間の不足｣にならないのはなぜですか？

16 surveyed のように,名詞の後ろに置く場合もあります。 2by は 「差」を衣 キログラム分減ったという意味です。 360万キログラムにまで減った」を表すなら 10 が使 われます。f smilarl 7' A lack of time - or what we think is a lack is one of the main reasons 不定詞の意味上のS] lacking in time), he or she will S [why modern food habits differ (from those of previous generations)] 21 makes it impossible for us to pursue our desires and forces us (inte 仮o-c 真o compromises [we never quite intended ]). There is evidence someone (s)- (^) feels (c) meals (less) and (yet) end up eating more food). 0 v2 同格の that that (wher cook (less), enjoy v'1 v2 v3- 訳 時間がないことあるいは、時間がないと思っていることは、現代の食習 慣が前の世代の食習慣と異なる主な理由の1つである。 そのせいで私たちは、自分の希 2