大学の過去問です。 問5の解き方を教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇 答えは143になります！

なさい。ただし、 5* 末端を左側にして書くこと。 あるタンパク質を指定する DNA の塩基配列の一部分が5'-AAGCGTGCTCADAC-3" 周3 問2に示す DNA の塩基配列において, 開始コドンとして読み始めを指定す であるとき,このDNA から転写によって合成される RNA の塩基配列を答え 問2 DNAの塩基配列と相補的に結合する配列を, 塩基記号3文字で答えなさ い。ただし、5'末端を左側にして書くこと。 』問2に示す DNA からつくられるペプチドのアミノ酸配列を, 表1を参考に して答えなさい。ただし, ペプチドのN末端を左側にして書くこと。 間5 間4で答えたアミノ酸配列を決める DNA の塩基配列は, このほかに何通り あるか。表1を参考にして答えなさい。 ( 1イオニン、セリン,トレオニン,ロイシン 間6 あるがん細胞から取り出した DNA をもとに遺伝子の塩基配列の一部を決定 し、RNA の塩基配列に直したところ,下記の塩基配列(a)になった。 この塩基 配列に対応する正常細胞の領域は, 下記の塩基配列(b)であった。 正常細胞がつ くりだすタンパク質の一次構造においてグルタミンとなる部分が、 がん細胞で は別のアミノ酸に置き換わっていることが分かった。 表1を参考にして, その パノ酸の名称を答えなさい。 ただし、, 遺伝情報は左から右へ翻訳されるもの とする。 AUACCGCCGGCCGGGAGGAGUAC· AUACCGCCGGCCAGGAGGAGUAC··. (異なる塩基を下線で示した) がん細胞の RNA 塩基配列(a) 正常細胞の RNA 塩基配列(b) Tai's

1～4の問題を教えてほしいです🙇‍♀️

1各文を, 下線部を主語にした受動態に書きかえなさい 1. Jim sent Yuki a postcard. 2. Ted showed her some pictures. 3. My aunt bought me this beautiful necklace. 4. All my friends call the dog Ben

(3)で、makeがはいるのはなぜですか？ 使役なんですか、？ また、haveとhadの使い分け方がわかりません💦

Dto 3 Fill in the blanks and complete the sentences. C rab o 1. I( )my bag ( どこかでかばんを盗まれました. ) somewhere. 2. Nancy ( ) her hair ( ナンシーは美容院で髪の毛を切ってもらいました。 ) at a hair salon. 3. She couldn't ( ) herself ( )in the crowd. 人ごみの中で,彼女の声は聞こえませんでした。 4. Where did you ( )your car ( どこで車を洗ってもらったのですか. 5. You can ( )your suitcase ( スーツケースは部屋まで運んでもらえます. ) to your room.

この問題の解答･解説教えてください! 現在完了なのか過去完了なのかがわからないです💦 (未来完了は分かるんですが…)

5 1),2)は英文を完成させ, 3),4)は英語に直しなさい。 1) 僕はその自転車を買った。ずっとそれを欲しいと思っていたのです。 I bought the bicycle. 2) 以前訪れたことがあったので彼の家はすぐ見つかった。 I found his house easily 3) もう1度オーストラリアに行くと私は5回行ったことになります。 for a long time. 4) 今日はずっと英語を勉強しています。

3行目のI fully support thisからの訳教えてください。

3 Recycling has, in fact, /become an essential part of daily life/for most people living in most parts of the world./In my city, recycling is done once every two 分に weeks, /usually on a weekend. / fully support this and always try to keep the glass, cans, and plastic/that I.dispose separate by placing them in the proper bins. 4 We are all helping to save the environment /when we recycle/ It takes

答えは⑥です。 なぜ②ではなく⑥なのですか？

6 400分子のアミノ酸から2本のポリペプチドを合成すると, 398個の水分子が 取り除かれる。 問3 ある遺伝子の遺伝情報をもつ DNA上における塩基配列の一部が, (開始コドンに対応する配列) -TCAGAAATA-(終止コドンに対応する配列) で与えられるとき, タンパク質の合成時に指定される MRNA 上のコドンの組み合わ せとして最も適当なものを選びなさい。 0 AGT CTT TAT 2 AGU CUU UAU 3 TAT TTC TGA UAU UUC UGA TCA GAA ATA 6 UCA GAA AUA

こちらの問題の解説をお願いします。

【注) developing…開発途上の successful………成功した rural………農村の product……生産物, 製品 leather……なめし革, 皮革 organic cotton…有機栽培の綿 benefit~… ~のためになる developed………先進の Ethiopia……エチオビア(国名) major…主要な sheep skin……羊皮 material………材料, 原料 sole………靴底 pay……賃金 motivation……意欲 community………地域 hire~……….. ~を雇う cycle……循環 空欄 B にあてはまる最も適切なものを, 次の中から1つずつ選び, A 問 それぞれ正しい形にかえて書きなさい。 (各3点) break lose find catch build look grow spend

こちらの問題の解説をお願いします。

【注) developing…開発途上の successful………成功した rural………農村の product……生産物, 製品 leather……なめし革, 皮革 organic cotton…有機栽培の綿 benefit~… ~のためになる developed………先進の Ethiopia……エチオビア(国名) major…主要な sheep skin……羊皮 material………材料, 原料 sole………靴底 pay……賃金 motivation……意欲 community………地域 hire~……….. ~を雇う cycle……循環 空欄 B にあてはまる最も適切なものを, 次の中から1つずつ選び, A 問 それぞれ正しい形にかえて書きなさい。 (各3点) break lose find catch build look grow spend

回答を教えてください🙏 19. This seat is closed. Please sit (           ). (A) stringed (B) sickened (C) sting (D) staggered 20. Would you teach... Read More

こういうの効率のいい勉強法ってあったら教えてほしいです！至急！

B 日本語の意味になるように、 [ るものをそれぞれア~オから選びなさい。 ただし文頭にくる語も小文字で書かれてい ます。 1. 友だちと話をしている暇はありませんよ。 1内の語(旬)を並べかえ、( ① )( ② )に入 You [ア to イ talk ウ have I time オno] with your friends. You( )with your friends. 2. タロウが戻ってくるまで待っていてほしい。 Iwant [ アuntil イ to wait D comes I you オTaro] back. Iwant( ) back. 3. 簡単な英語で書いてある本を読んでみたらどうですか。 [アabout イwritten ウreading エ how オabook] in easy English? )in easy English? 4. 学ぶべき言語は英語だけではありません。 English is I アlanguage イ should ウ the only Iwe オnot] learn. English is ( ) learn. 5. 道でたまたま昔の友人に出会った。 I[7an イof mine ウold friend I on tcame across ] the street. ) the street. I(