大学数学です。 とある練習問題で、ヒントの所までは分かるのですが、その先どうやって答えていいかが分かりません。 教えていただけると嬉しいです。

(1) 【論理】 与えられた論理式Φ1,.., On (n≧2) に対して, 論理式を次のように定義する。 p+ = (₁ V x₁) ^ (x₁ V₂ V x₂) ^ (x₂ V 03 V x 3) ^ ··· ^ (xn-2 V On-1 V Xn-1) ^ (xn−1 V On) 但し,命題x1, x2,..,Xn-1は互いに異なり, $i(i = 1,..,n)には現れないものとする。 このとき, VP2V …V Φが充足可能であれば, Φも充足可能であることを示せ。 (ヒント: +が充足する (真となる) には, Φ1=Fのときx1=Fでなければならず, Φn=Fのときxn-1=Tで なければならない。一方, Φ1 = Tの場合は, x1 = x2 = …. = Xn-1 = TでΦ+はTとなり, $n = Tの場合は, x1 = x2 = ….. = Xn-1=FでΦ+はTとなる。)

確認お願いします。 自分の解答と抜き出してるところは同じなので合ってると思っているのですが確認お願いします。

し体どくは かかり分じ なら着布め 55 い繁いしは こ殖たて 問三は 160 とを生お上 ス物らの 20 L 陸上の生 タがず生 個 16 135 ト少運が 物 さ数良ま 150 125

確認お願いします。 自分の解答と抜き出してるところは同じなので合ってると思っているのですが確認お願いします。

し体どくは かかり分じ なら着布 め い繁いしは こ殖たて陸 とを生お上 ス物らの タがず生 60 11 ト少運が さ数良 せのくつ 125 トさせる る個 生物 16 点

化学反応式についての質問です！ 反応物に水（H2O）を書く時と書かないときの違いを教えてください。 他の人の質問を見ると、「反応に関与するときは書く」とあるのですが、反応に関与するかどうかはどうやって見分けるのでしょうか？

現代文のワークの森鴎外のサフランです 答え方が分からないので教えてください🙏

ーフラン (教科書 p.320~325) 2 内容理解 次の各問いにそれぞれ答えなさい。 第一段(三二〇・初め~11 ) 「名を聞いて人を知らぬ」(三二〇・2) とは、どのようなことか 「隣家の子供との間に何らの心的接触も成り立たない。」(三二〇.8) とはどのようなことか。 次の文の空欄にあてはまる語句を後ろの語群 からそれぞれ選び説明文を完成させなさい。 近所の の子供たちが好んでするような らしい遊び を、一緒になってした経験が 合えるような関係にないこと。 ア理解 大人 ウ子供 同世代 オあり 力なく 「名を知って物を知らぬ」(三二〇10) について、 どのようなことか。 (1) ]お互いの気持ちを [ [] が [6] 名 (⑥「私」が「名を知って物を知らぬ」という状態になったのはなぜか。 第二段(三二〇・14~三二一・135) 「サフランという語」(三二一.2)について、｢私」は「サフランとい う語」に、どのようにして出会ったのか。 「有り合わせまい」(三二一.5) とはどのような意味か。 適切なものを 次から選びなさい。 ア あるにちがいない イあるのかもしれない ウありはしないだろう エあるわけがない 「縮れたような、黒ずんだ物」(三二一・9~10) とは、何のことか。 知

(1)の①が分からないんで教えてください(急いでます)

【地理】 任伸の乱 (1) 世界にある同経度または同緯度の地域について, あとの問いに答えなさい。 ① 右の資料1のアからオは、緯度0度を含めた20度間隔の緯線である。この 中で実際の距離が同じになるものを, 資料1のアからオまでの中から二つ選 んで、そのかな符号を書きなさい。 エ ② 下の資料3 資料2の地域に含まれる国々における, 四つの農産物の 生産量ランキングである。 資料3のアからエは、小麦 米 オリーブ, ナツメヤシのいずれかである。 小麦にあてはまるものを, 資料3のアからエ までの中から一つ選んで, そのかな符号を書きなさい。 エ 資料2 資料3 tod 氷 ア イ H オプ 賃料1 527 ナイジェリア オリーブナツ

どこが中心角ですか？

20° D O P C

整理の仕方教えてください

89+4h+ 2ax3 =1718

プロフ編集で小学生は自分の学校や住んでる都道府県は設定出来ないのですか？

口語訳していただきたいです。よろしくお願いします。 京には、大会など近うなりぬれば、「源氏の宮は女御代し給ひて、やがて参り給ふべし」とあるを、今はじめて聞こゆることにはあらねど、大将の御心のうち思ひやるべし。 「今はかうにこそは」と数へられて、我が身も憂き世を思ひ離... Read More