この英語の長文の問題で 2枚目の拡大した画像の青の部分の和訳をせよという問題なのだすが、゛この話を聞いた人々が彼らの行いの改善の仕方を学ぶことを望んで、彼はこの話を通して人間の悪質について警告する教訓を教えようとした゛と（3枚目）解答のように譲歩の表現にしなくてもあっていま... Read More

還人人(5有[ Oの ⑱oei |じじ人生の基めを学ぶのに一番よい方法一舞い物硬 thete dmm Pan (on cm cuiare) went (o tra ae kors gr ie Cp er 本 pectdhcmsehesfon weherorhc uk yori iidren / to kemrm thowe leweone) than wwoi v2y that cmterein ee 5 ⑮oez をのegをべ3のりなも 間 A sory (thet teaches an importunt moral cson) js culed a んcg mve part reo ceiera fm devwy iegwmne rhnmee igaipe・ [the oral tradiion. Itis ofx Tne able form appcared (eariy /in the dewelopment of prinmtive People fm martofthe omltrmdi ea ae oe eu ve ae eeesies nc erreeiM om ret om (er thowsands of yeam) amd thi was [how cuitunl valuee and the Iangtagt Were Peeeet own rough corn nckeoo sgReeeay smmmeieph em eeec wed一 ne aool Two wm omooo2 にenese (be saee s eic mb Ge 記さRec nに Heer Dr which egmuieteteetten siawee andeule 回じじイソップの物大束) : 遇も有名を高 のに @ns mst amonw fablcw in mhc Enelhh laneage amd Amedcan cuire) cOme fomm a maan さ | 下野時間 oneinoreeaomaopc ー eehoen ie RE 6 am adul Aewop was gtven his fecdom becars ofhis meligence。Aesop traveled (through many parts f Greee)。teaching and talking yith gmous phiosophcrs (Through stone) he tied to teach lessoms MXemTWg [して る (der warmed about he ed er mams)). hoping Hat people who heard the sones would kar amed abog 中bad sedEiee o「 humams their behavior . NE Y jereimpoe eee oretirmemnrieo 回じじイソップの物語の起源 @osx You might have read cr heard somc cf Asops ables Gnl knaaes 6 NE Yakul還間いのー "Hommwry hulci kaowm abomthimn Many dhnk [dethe olkcted aones (tatwere pamalr ttetme) Perhaps adding his own]。 There are wel over 300 gbles in Enghsh 2 Pdhu (me se smaeexd ek wiee gr collected by Aesop).

薄紫色の線がひかれてるところが自信ないです…確認していただけないでしょうか 見にくくてごめんなさい。 85 遺伝 88 細胞 89 遺伝 109 形質 111 RNA と書いてます。

7. 遺伝子の本体 -DNA- 5 ーー ソー (1) 通人情報とOM (5): 生物が生命動を汚せのに必要な情報 ・⑯.! | ) : 信人情報が配きれた物質 (7 ) 。 . )の時称 〇ずべての細胞においで共通に用いられでいる。 ・生物が共通の(68 )から分かICC( m )してきたことの証吉のーつである。 ーー 8 DNAの構造 、(1) DNA の構成単位 ・⑩, 3 | 。 )を構成位とし。これが多数信なった負状の指迫からなる。 ・ヌクレオチドは(9 靖 2 )を0 。 か6かる。 ・DNA に含まれる生は(9 2)である。 -DNA に含まれる塩基は(5 。 。 。 )(4.00ま(92フー)@,⑳. ) (C) の 4 種類である。 (2 ) DNA の二重らせん模造 .DNAは(⑳.=半ドリ)拉造をとる。 O(IW。 3 ガ の)はDNA に含まれるAと中 .G と0 の数の着合が等しいことを示した。 O(W 4 す のとフランクリンは 線回折によっで DNA がらせん構造をもつことを示した。 OOこらの研究をもとに(2 り| /ー )と(⑩ 2 | リリ)がDNAOの(IM 請 )醒造りのモデルを 提誠した。 ・DNA は 2 本のヌクレオチド人からなり, それぞれの人釧の A と(|5 計 ),Gと(0 )が互いに対に なるように, (0 | )的に結合している。 ・ 2 本のヌクレオチド名は全体にねじれてらせん状になり, 三重らせん構造をとる (3) DNA の遺伝情報 7DNAのヌクレオチド鑑の塩基の並び方を(|08.= )という。 ・塩基記列が, 生物の形態や性質すなわち(0 ) を決定する道人情報になっでいる 9遺伝情報とタンパク質 (1 ) 生体ではたらくタンパク質 タンパク質は(⑪⑯ )が多数句状につながってできた物質である。 タンパク質は生体内で様々なはたらきをもつ。 O⑥(朋|) )として化学反応を促進するタンパク質

54〜59まで、どなたか教えてください🙏

(4. 0 攻拉と してはたらく タンバク質。生体内での化学反応 を最板す ことから(5. )とも よばれる。 "細胞内ではたらくものが多いが, 細胞外へ(66. )されてはたらくものもある。 (2 代謝と栗素 "詩素は特定の反応を触角するので, 反応ごとに異なる隊素がはたらく 賠デンプンー@⑰. )つマルトース マルトース一(5. )->グルコース 過酸化水素一9. ) 一水隊素 ・組胞小器含がそれぞれ異なるはだたりきをもつのは細胞小器訪それぞれに特定の反応を艇娠する酵泰志四 されているからである。

大門3が解説を読んでも分かりません(TT)

夫貴問題 [ - 壮還 う. [物質代昭] 2 を 組胞内ではさまざまな化学反応が行われており, これらの化学反応をまとめて代話という。個々 の代謝の過程はいくつゃの連続 トら成り立っていることが多く, それらの一連の反応 によって生命活動に必要な物質の合成や分解が起こる。 軸 下線部に関連して, 次の文意に示す実験を行い, 下の結果 1 皿が得られた。これらの結果 から, 下の図1中の および に入る物質と酵素の組み合わせとして最 適当なものを, 下表の①ぐ⑥の中から1つ選べ。 | 1 ] ある原核生物では, 図1に示す反応系により, 物質Aから, 生育に必要な物質が合成される。 この過程には。 李素X。Y。およびZがはたらいている。通常, この原核生物は 培養液に物 質4を加えておくと生育できる。一方, 酵素X。Y, またはのいずれか 1 つがはたらかなく なったもの (以後。変異体と呼ぶ) では, 物質Aを加えても生育できない。そこで,。 これらの 変異体を用い の物質を加えたときに生育できるかどうか調べた。ただし, は物質B, C。 またはDのいずれかが, には酵素X。Y, ま たはZのいずれかが入る。 物質: A 酵素 : 図1 結果 1 :主素Xがはたらかなくなった変異体の場合物質Bを加えたとき のみ生育できる。 TH :酵素Yがはたらかなくなった変内人の場合物質BC または Dのいずれか1つを加えておくと生育できる。 直 : 酵素2Zがはたらかなくなった変体の場合物質BまたはCを加 えると生育できる。 ロロ|のOO PIGIN で| に|h @|@|@|@|I@|ら 選にNIR|<は (2016年 センター試験)

原核生物のみを選びなさい、っていう問題で 選択肢を見たときに、それぞれの選択肢の分類を見て考えた方がいいですか？？ 問題にもある通り、細胞には真核生物と原核生物があるって書いてあるけどそれが書いてあるからと言って真核、原核のみだけではないってことですよね??

には真核細胞と原核細胞がある。原核細胞の生物として最も適切なものを次の①て⑥から選 二で答えよ。| 5 ソウリムシ @ 酵母 インフルエンザウイルス @。 パクテリオファージ シアノバクテリア (ラン藻) ⑥ ケイソウみ

生体防御のところで、自然免疫と獲得免疫共に細菌の細胞ごと食べて体を守るものは何がありますか？？授業で細胞ごと食べるという表現を先生がしていたのですが、これは食作用ということでしょうか？ コロナの関係があり先生に直接聞きに行くことが不可能になってしまったので教えて欲しいです。

ヒルの実験で、何がどうなって酸素が発生したんですか？教えてください🙇‍♀️🙏

ビルの実験(1939年-) = oi 空気をぬい て密閉する。 ハコベの |二 ビー c 1 4 0は発生しない。 しかし. シュウ酸鉄(四)などの電子 受容体が存在するとOsが 発生する。 このように. 人工的な電 子受容体を加え、光照射し たときに起こる酸素発生反 応をヒル反応と呼ぶ。 Aは電子受容体を示す。 生体内の電子受容体は, NADP`である。

(１)と(２)を教えてください！ お願いします！

3 っ スンーーュー Our ②) ia 合を< \(2) (⑳) プのウジ とだのつっ 圭だ 空清 す-庄g > 生体の集 = 7か のごとーーョラ ジワロニデニツ 半ーー 2のここンー ととの ーー ーー 本生- 時 ーッ

この問題を教えてください！ お願いします！

に 区 一人 。の= 2 3. 4 5 6, 7, 8. 9) を生体集合とす る< 誠民加 について, 4ロリロど=(23,。スロー(4, 6。 8)。 スい上較議 ~ であるとき, 次の集合を求めよ。 5 がw でのか

分からなくなってしまいました 答えもなくて困っています どなたかお助け下さい まずmについての運動方程式がよく分かりません

ーー 1 9o | 右の図のように, 質量 の小物体が 質量 47の大きな板の上にのっている。 0生体上党 ニュテ | 物体と板との間の動作数を ヶ と クククンーーシンンンンシン し, 板と床との間の摩擦を無視する。 時刻 7一0 において, 小物体に右向きの初速度 p。 を与えると, 板も同時に動き始めた。 』 右向きを正の向きとし, 重力加速度の大きさを 9 とする。 ⑪ 小物体の加速度 z を求めよ。 (⑫ 板の加速度 4 を求めよ。 @⑬ 小物体が板に対して静止するまでの時間 , その間に小物体が板に対してすべる臣 離7を求めよ。 Mr > Mを 0 作t用=