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Mathematics Senior High

この表の見方がよく分からないのですが、例えば表1の(縦軸)40歳未満、(横軸)40~64歳の14.5という数字は、40歳未満の人が40~64歳の人を介護する割合で合ってますか?

問題2 表1は平成22 年における同居している な介護者 (介護する者) と を必要と 0 の全便了有の二な る者) と妥介座者 (介護 合、表 2 は同居している な介護者が政介護者の介護に要する 時間を要介護度別に示しています。 なお、要旬暴状態の区分については大支援 1 が時も軽く 要介護5が最も重い区分 (多くの介引を要する) となっています。 間1と間2に答えなさい。 癌1 1 から鞍み取るととができる特人な事柄について衝書きできつ迷くなさい. (30 訓) 問2 表1及び表2 の両方を参考に、現在の日本 こおける高齢者の介護に関する課題と改善策について、 あなたの考えを 300 字以内で述べなさい。(40 点) 表1 同居している主な介護者と要介 8 護者等の構成割合, 年齢級別 ー間人:%) 平成22年 (2010) 本62本1NN6導52人 同居の主な介護者の 年齢麻弘 総 40一64: し 70ー: 村 Wi (再掲) 数 号 | 65-69 | 7て79 | soてgo | go可以上 65吉以上 総 数 Hoo 5 Mi Bs.9 [45.| Hs.g t94.81 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 40衰未満 2.9 14.5 9.7 2 15 1.8 2.3 40ー49歳 8.8 42 9.7 17.3 61 の51 8.6 50~て59 26.6 30.2 46 134 s7.4 28.0 26.4 60-69 29.8 42.1 57.6 15.8 22.7 582 28.6 70~79 20.6 3.0 175 426 13.1 18.9 21.5 80歳以上 12.8 60 10 81 19.3 5.9 12.6 (宇掲) 65歳以上 44.7 22.4 54.9 62.9 36.6 42.8 45.9 (供料 厚生芝働省 厚生統計覧 (平成25年度) 第4編老人保健福祉 第1埋老人保健・医大 第11友. 一部改変) 表2 同居している主な介護者救の構成割合. 介護時間 x 要介護者等の要介護度別 (単位 : %) 平成2年 (210) 要人護度 欠数 | はとんと] 半ロ氏 層 総 数 100.0 22.8 11.1 10.9 40.2 99 1 1.6 57.6 19.8 47 要支援者 100.0 60 5.3 6 田 100.0 3.9 3.1 6.2 53.8 26.6 64 要支援 2 100.0 7.6 7.0 6.9 60.4 14.7 33 要介護者 100.0 28.3 12.9 12.5 85.0 6.7 47 要介護 1 100.0 12.5 6.9 8.3 580 99 4 要介護 2 100.0 17.2 10.1 16.4 45.9 54 50 要介護 3 100.0 38.8 17.0 15.5 26.0 88 SS 要介護 4 100.0 48.4 15.8 10.5 14.5 いい ve 要介護 5 1 1000 51.6 20.5 7.9 39 Ss5 に 料 厚生労働省 厚生統計在覧(平成25年度) 第4編老人保全福祉 第1再考人保健・攻療 第412表. 一孝改変) 2

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Civics Junior High

中3の現代社会です。 分かるところだけでも教えてください!

次の問いに答えなさい。また, ( )にあてはまる語句を書きなさい。 回回@ 現代は世界の国々が, 国境をこえ, 政治的 経済的文化的, 環境的に結 びつき一体化している。このことを何というか。 回回@ 情報が人々の行動に大きな影響をあたえ, 情報そのものが価値をもつ社会 のととを何というか。 回回@ 生まれてくる子どもの数が減り, 平均寿命の延びで高齢者の総人口に占め る割合が高くなっている社会を何というか。 回回@ 夫婦と未婚の子どもからなる家族を何というか。 (夫婦のみ, 一人の親と子 どもの家族もふくやむ) 回回@ 学校や企業, 地域社会や国など, 人間が所属しているいろいろな集団のこ とを何というか。 回回@ のなかで, 愛情と信頼で結ばれた, 最も身近な集団を何というか。 るimIS施洲OYK 回回@ 市町村や都道府県など. 人々が共同体意識をもって暮らしている地域を何 というか。 回回@ 自分が生まれ育った土地のことを何というか。 回回@ 地域のコミュニティーを維持し, 各自がの一員として発展に貢献してい くために必要な精神を何というか。 回回0 いろいろな民族が, それぞれの風土, 伝統や歴史, 他地域との交流などに よりつちかい, 共有してきた独自の様式のことを何というか。 回回倫 仏教,。キリスト教, イスラム教などのことを何というか。 回回 人間が美的な価値を形として外部に表すとき生まれる, 音楽や絵画などの ことを何というか。 回回@ 電車などを作って動かす技術や, 冷蔵庫や電子レンジなどの機械をつくる 技術, 医療の現場でつかわれる技術などを何というか。 回回@ いろいろな文化のちがいを理解し, 相手の文化を尊重することを何という か。 社会をま何というか。 回回 長い歴史のなかで形づくられ, 前の世代から次の世代へと受けつがれて発 展してきた文化を何というか。 回回 意見や利害の対立が解決し, 合意にいたった場合, 同じことが起こらない ように前もってつくる有効な手段を何というか。 回回 私たちには, ゆを守るために課せられていることがある。それを何という か。 回回《 を果たせなかった場合に問われるのは何か。 人 景となっている。 回回@ それぞれの民族のもつ文化を尊重し, 相手を認めあいながら共有していく [ ュ 忘れ,。 ( )だけを主上する風潮が, 現代にいろいろなトラブルが起 [ 5 ューニー

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