中学3年生の理科探求レポートです 最後の考察をかくヒントを頂きたいですです、、 今年度習ったことから調べたいことを探求レポートにするというものなのですが、内容の中心をメンデルという人物にしてしまったせいで考察が書きずらいです メンデルのこと、メンデルが行った実験、メンデルの... Read More

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黄色の部分がわかりません💦教えてください🙇‍♀️💦💦

試験管 してと競和水蒸気量の関係を表したものである。あとの問いに答えな 温度計 氷 さい。 2.1 og 14T 1 10 14 18 22 表 気温[℃] 9.4 12.1 15.4 19.4 セロハン 飽和水蒸気量[g/m'] 金属製の (940 テープ コップ で治部のとき, 試験管をどのように動かせばよいか。 簡単に答えなさい。 の 次の文の( )にあてはまる数値やことばをそれぞれ答えなさい。 コップの表面がくもり始めたのは, コップに接している空気が( ① ) Cに合やされて, 空気中に含みきれなくなった( ② )が小さな( 3 ) となって現れたからである。 3) この実験室内にある空気の露点は何℃か。 44 この実験を行ったときの湿度は何%か。小数第1位を四捨五入して整数 で答えなさい。 (5 閉めきったまま実験室の室温を10℃に下げた。 0 このときの温度は何%か。必要ならば、小数第1位を四捨五入して 整数で答えなさい。

教えてください🙇‍♀️!!

14:18 7 1周3920mのマラソンコースを, AさんとBさんが同じ場所から出発して、反対方向に回ると 出発してから14分で出会い, 同じ方向に回ると出発してから 49分で AさんがBさんにはじめて 追いつく。Aさん, Bさんの走る速さをそれぞれ求めなさい。 (例題 44

青のマーカーで線が引いてある部分が分かりません。 特に、なぜそのような式になったのか、という部分が解説にのっていなかったので教えて欲しいです。よろしくお願いします☀️🙇‍♀️

A>B step.C なな 9つのますの縦,横,斜 めのどの列においても, -6 y 4 1列に並んだ3つの数 6 の和が等しくなるよう。 -2 異なる整数を1つずつ -8 2 入れる遊びがあります。 図のように,ますの一部に整数が入っている とき,c, y は, それぞれいくつになりますか。 方程式をつくり,求めなさい。 (北海道) [1+yニー2 dt2:4-8. ス+y=-2 +Xーニー10 =12 22X スニー6 -6+=2 =4 -6 リ= 14 2=

代表値の問題で(1)と(2)のどちらも解説を見てもわかりません。教えてください。

代表値と散らばり 2 S右の度数分布表 得点(点) 人数(人) 2 は,あるクラスの生徒 35人が受けた小テスト の得点をまとめたもの である。 (1)得点の平均値が3.4点となるとき。 の値を求めなさい。 合計人数は35人だから, yをxを使って表すと, 35-(2+2+9+6)=18-x(人) (得点×人数)の合計3D平均値×度数の合計より, 1×2+2x+3×9+4(18-x)+5×6=3.4×35 これを解いて, x=6 3点以上が18人。 Y. 点以上か 4 18F9 5 (兵庫改) 計 35 |17人。 →18番目は3点。 「の表に ars.aO a 9=C イズテ小 11 2) 得点の中央値が3点となるのは,得点 が4点であった生徒の人数が, 何人以上 1 何人以下のときですか。 S010S 中央値が3点だから, 得点を大きさの順に 並べたとき, 18番目の値が3点であればよい。 yの値が最小6+y+9=18 より, y=3 yの値が最大ら6+y=17より, y=11- 3人以上11人以下 123 資料の

このテキストで中学の1.2年の復習は全てできますか？

SNOW ■■■ ■ 本書の使い方 *要点整理…その課でしっかりと身につけたいことがらをまとめてあります。 *確認問題…要点整理で学習した内容を確認するための問題です。 *演習問題…要点整理, 確認問題で学んだ内容をもう一度確認し, 応用力をつけるた めの問題です。ここで完全に自分のものにしてください。 *総合問題…本書で学習した内容が身についたかどうかを確かめる問題です。全部正 解できるようにがんばりましょう。 バワーアッの巻…巻末の関連する問題を示しています。 色々な形式の問題にチャレンジ してみましょう。 ■ ■間 理科中3 身近な物理現象/電流とその利用 2 身のまわりの物質/化学変化と原子·分子· 3 植物の生活と種類/動物の生活と生物の変遷 4 大地の成り立ちと変化/気象とその変化 5 水溶液とイオン 9 01 14 18 6 電気分解と電池 7 酸·アルカリとイオン/中和と塩 8 生物の成長と細胞/生物のふえ方 9 遺伝の規則性と遺伝子 10 力のつり合いと合成 分解 11 物体の運動/力がはたらく運動- 12 仕事/仕事とエネルギー 総合問題の 総合問題 2 一問一答コーナ- 記述対策コーナー 作図対策コーナーー 22 96 0E 34 .38 42 97 0S- 52 54 55 99

この単元はこの教科書だど何ページになるか教えてください

地域史各国史 文章で定着 |23 フランス 基礎用語を確認」 STEP 第11章 1ユーグ=カペ、 王位につき,カペー朝が成立した。 当初, カペー朝の王権は弱休 であったが、徐々に王権は伸張していった。 第2回十字軍1~ 27 中世フランス, フランス絶対主義 23 フィリップ2世 4ジョン 3 1 中世フランス 参加した 3コは, イギリス王リチャード1世と対立して帰国し たが、その後イギリス王4 との戦いには勝利し,大陸内英領 の大半を奪った。また他方で教皇二5 の命により6十字軍 8 5インノケンティ ウス3世 アルビジョウ 7ルイ9世 6 を派遣,南フランスへ王権を拡大している。[6]十字軍が完了す るのは コの時である。 [6]派の根絶に成功した[刀は, をモンゴル帝国のカラコルムに派遣したほか, 第6回と第7回十 字軍を主導したが、, 第7回十字軍の最中に9コで死去した。 8ルブルック 9チュニス フィリップ4世 11 ポニファティウ ス8世 10- ■カペー朝末期の10]は, 聖職者課税をめぐって教皇11と対 立した。その際,身分制議会の12]を招集し, 聖職者·貴族· 平民の支持を得て王権を強化した。またこの時代に口13事件で 1が憤死したのちには, 教皇をフランス南部の14」に連行す る「教皇のバビロン捕囚」 が起きた。 12 三部会 13 アナーニ 14 アヴィニョン 15 エドワード3世 16 フランドル 17 ジャンヌ=ダル ク ■カペー朝が断絶すると, フィリップ6世がヴァロワ朝を創始し た。これに対し,カペー家出身の母を持つイギリス王15が王 位継承権を主張して百年戦争が始まった。 なお百年戦争には経済 的背景もあった。毛織物工業が盛んでイギリスにとって羊毛の輸 出先だった16地方にフランスが進出したことや,ワインの産 地であるギエンヌの争奪がそれである。百年戦争は,当初エド ワード黒太子の活躍もあり, イギリス優勢のうちに進んだ。 18 オルレアン 19 シャルル7世 20 カレー ■やがて崩壊寸前となったフランスを救ったのが17であった。 17率いるフランス軍は, イギリス軍に包囲された口18を解放 して19]を救出し, フランスを勝利へと導いた。こうして百年 戦争は終わり,イギリスは[20]を除く大陸領土から撤退した。 フランス絶対主義 「百年戦争後,フランス王シャルル8世はイタリアへの領土拡大を 狙って,イタリア戦争を開始した。 この戦争は 21]の時代に本 格化したが,21の死後に即位したアンリ2世は, 22条約を 結んでこれを終結させた。しかしその後アンリ2世は急死したた め,息子の口23]にかわって, その母カトリーヌ%3Dド=Dメディ シスが摂政となった。彼女は国内で力を持つ旧教勢力 (ギーズ家) 2 21 フランソワ1世 22 カトー=カンブ レジ 23 シャルル9世 1CC

解き方を教えて下さい❗️ よろしくお願いします。

間6 右の度数分布表は,あるクラスの生徒 20人のハンドボール 投げの記録をまとめたものである。この度数分布表から求めら れる記録の平均値を答えなさい。 度数(人) 以上 未満 OI 14 14 A 81 2 21.2 m 18 21.0 m 8 4 21.6 m 22 9 97 3 26 08 UG

至急！！！分からないので教えてください！

3 表にまとめようとしたものである。あとの問いに答えなさい。 33 5 12 6 13 20 階級(冊) 階級値 度数 階級値 ×度数 4 18 8 11 15 (冊) (人) 16 9 14 9 15 以上 未満 21 10 9 13 16 0~ 5 2.5 2 5 7 19 6 8 5 3 10 (単位:冊) 10 00 15 15 20 口(1) 範囲を求めなさい。 20 25 計 25 口(2) 度数分布表を完成させなさい。 口(3) 「階級値を用いて, 平均値を求めなさい。 [ O 口4) 度数分布表から, 最頻値を求めなさい。 表に

(2)の問題についてです。 解答の緑の線が引いてある所までは理解出来てるんですけど、そこから青い線が引いてあるところになるのがよく分かりません。

136 基本 例題86 線対称の点,直線 O000 直線x+2y-3=0をしとする。次のものを求めよ。 (1) 直線に関して, 点P(0, -2)と対称な点Qの座標 (2) 直線2に関して, 直線 m:3x-y-2=0 と対称な直線nの方程式 1D.135 基本事項D)(重要87, 基本 109 指針>(1) 直線しに関して,点Pと点Qが対称→ PQLl 線分 PQの中点がl上にある (2) 直線!に関して,直線 m と直線nが対称で あるとき,次の2つの場合が考えられる。 D 3直線が平行(m//l/n)。 2 3直線2, m, n が1点で交わる。 本間は,2 の場合である。右の図のように, 2直線2, m の交点をRとし, Rと異なる 直線 m上の点Pの,直線に関する対称点をQとすると,直線QR が直線nとなる。 m 2 P。 m e n Q R 解答