202番の⑵の計算が分かりません。　なぜ4/5をかけるのですか？ 空気中の窒素と酸素の割合が4:1 なので空気の量を出す式に4/5をかけて窒素を出すのなら分かります。 しかし解説の式は最初から窒素の量を出す式を使ってます。 窒素が溶ける量になぜ4／5をかけるのですか？

スクロース水溶液 コ (2) 60℃の館和水溶液70.0gを20しに付即) するか。 (自治医大 改 7 「山 のま 晶にはな ピント 水和水を含む化合物の溶解度は、無水物についての値で示す。 その後, e点へと 一方。 論述生活 202 [気体の溶解度] 次の文章を読み、あとの問いに答えよ。ただし,血液の固体 分は無視でき,急浮上による血液の体積や温度の変化はないものとする。 血液には空気が溶けこんでいる。そのため,海に深く潜水した後に,急に水面に浮 上すると,血液に溶けていた窒素が気体となり,血液中に窒素の泡ができる。この泡 が血液の流れを阻害し, 臓器に障害を起こすことがある。 (1) 潜水後に急激に浮上すると窒素の泡が発生する理由を,簡潔に説明せよ。 (2) 水深30mでは血液には4.0× 10° Paの圧力がかかり,空気は血液に溶けて飽和し ている状態である。また,水面では,血液にかかる圧力は1.0× 10°Paである。水 深30mの状態から水面へ急に浮上したとき,血管内で気体となる室素の体積は何 mLか。血液の体積を4.0L, 温度を37℃として計算せよ。 ただし,気体1l mol は37℃, 1.0 × 10°Paでは2.5 × 10°㎡Lを占め,空気は窒素と 酸素が4:1の物質量の比で構成されているとする。また,窒素は1.0×10 Paで37 Cの血液100mL に5.0× 10-5mol まで溶解するものとする。 図2のよ 凝固点よ (1) 上の (2) 図 (3) 水 (4) 0.1 して とす (5) 図 を設 (名古屋市大 改) 論述生活 03 [溶液の水蒸気圧] 右図のように, 空気を除いて密閉した容 器のA側に純水を入れ, B側に高濃度のスクロース水溶液を入れ た。この容器を室温で長く放置すると,水面の高さはどうなるか。 205 [ 1.0m 次の(ア)~(オ)から正しい記述を1つ選び, 記号で答えよ。 純 水 プ) A, Bそれぞれの側で蒸発する水分子の数と,凝縮する水分 子の 水面 る

(1)は解けたのですが、それ以降の解き方が全く分からないので詳しく解説していただきたいです。 お願いします！ 2枚目が回答です

Aと, 0.100 mol/L の硫酸銅(IⅡ)水溶液100.0mL を入れた電解槽Bを並列につなぎ, 電解槽AおよびBを通過した電気量の総量は何Cか。 0.100mol/Lの塩化ナトリウム水溶液10.00mL は,電気分解後のA槽の水溶液 リード 0.100 mol/L の硝酸銀水溶液100.0mL を入れた電解槽 145. 電解槽の並列連結 の電解槽Aの陰極に析出した銀は何gか。 19 電解槽Bを流れた電流は何Aか。 4電解槽Bで発生する気体は標準状態で何 mL か。 (東邦大)> 例題 25 第2編

（2）の問題で、解説の式がよく分かりません。よろしくお願いします。

(2) 0.10mol/L希硫酸10mLに0.20mol/L水酸化ナトリウム水溶液を加えたところ 混 合液のpHは13になった。加えた水酸化ナトリウム水溶液は何mLか。 「解説 (1) 得点源42より, この塩基水溶液をx[mol/L]とすると, . x=0.050mol/L 得点源44-3より,pH=11のとき, [H*]=1.0×10~11mol/L さらに得点源44-2より, [H*][OH-]=1.0×10~14 (mol/L)?なので, x×20 1000 -×1= 0.10×10 -×1 1000 1.0×10-14 1.0×10-T [OH]= =1.0×10-°mol/L 得点源44-1より, 電離度をαとすると, 1.0×10-3=0.050×α :α=0.020 (2)得点源44-2, 3より, pH=13から, [OH-]= 得点源42-1より, NaOH水溶液をx[mL] とすると, 0.20×Xx1- 1.0×10-14 1.0×10-13 = 0.10mol/L 0.10×10 1000×2)× (2) 30mL 1000 10+x 1000 =0.10 . x=30mL 答 (1) 0.020 60

空欄わかるとこだけでもいいので教えてください！！

p. 39 ません。 1-2-6 ません。 です。 時な (6) です 22-1~3 ーです。 じる。 2-4 質問に対する答えを書き入れなさい。 (1) Aren't you a high school student? - ( (2) Can't James ski? (d), (e) ( (3) Don't you play baseball? - ( ), ( ), ( wor 2 付加疑問文になるように, 英文を完成させなさい。 Yel num a nit wo oh od A2 Vo). He often goes skiing in winter. ) (o wo), but I play volleyball. Share on Apny w woll (1) You like math, ( (2) Your brother lives in Sendai, ( )? (3) Your mother can cook well, ( ) A6103): (toolil - mal) (4) You haven't eaten breakfast yet, ( ) ( )? )? - blW) (5) Betty and Jenny don't play tennis, ( z l'aob vif/? much sw'nobou to ) ( )? )? madingot somsh) sar f'nob gitm AFJOB-JJes): (7~ 90109 wolf) 13 ww 3 (1)~(6) は下線部が答えとなる疑問文を作りなさい。 (7) (10)は( )内に適切な語を入れ なさい。 B (5-anidi og ob+) (1) Bill broke the mirror. ghts way od 's availed Seoque Mini 505 (2) She is from Canada. Jand (3) John goes to work by train. (4) They went shopping yesterday afternoon. T(wond soll\orf \ turtw\ ci) un 4 (5) World War I began in 1914. 4 (6) Nancy didn't come to school yesterday because she was ill. red\\yon | Tas ) ( Jac10** (7) (8) ➡ ) ( worldaids\DOV \ STILA 9) 15 (loggsorts) (yloge ) ( 1056AOL→★ (10) ( (bib 180 9viansqzs no \ Tot \ yud \ rious \ srl) terW C Indi 4 与えられた語句に続くように、書きかえなさい。 → Tell me (1) Who arrived here first? → I know (2) What sports does he like? → Do you know (3) Where did he buy that tie? → Show me INSTITU (4) How do you cook this fish? the (call 5 日本語の意味を表すように,( )内に適切な語を入れなさい。総合 いいえ、好きですよ。 (1) あなたは魚が好きではないのですね。 You don't ( ), ( ) ( 8( ) ( (2) 彼が何歳か知っていますか。 Do you know ( ) ( ) ( (3) 何人の人がパーティーに来たのですか。 )()( ( )( ) ( AZ ). I'm a college student. ) did you stay in New York? - For two weeks. ) will the game start? - In fifteen minutes. ) money do you have with you? - I have two thousand yen. ) do you play baseball? - Once or twice a week. 3 ➡4 ( A 2 )? (airft as), 1 (ms 1'). lol. on J'manw (d) ad l'abih CE ) ()) )? 10 All Tedlord way I'mzsoll 1'0zsob ad esY (d) 250b anB3 ) to the party? No, I didn't.

問題の文章と問題文です　答えをお願いします

TOEFL Reading REVIEW eismins to Banufaig Natural Resources Yabezaug to sabi nism arti ei BAN eyso teoM neobrile 1 to evso ent, ( Natural resources are useful things that occur naturally in the environment. Some examples a are petroleum, water, and trees. Humans depend be careful to use them wisely. on natural resources in many ways, so we must brow ent Resources can be divided into two categories: renewable and non-renewable. The difference is that renewable resources recover naturally over time. Renewable resources are usually living things like animals or plants. For example, trees are a renewable resource because they can be grown again after we cut them down. But oil is a non-renewable resource because it takes millions of years to form again. We must try to conserve non-renewable resources because once they are used up, we cannot get more. Natural resources can be traded between countries. They can create a lot of wealth for resource-rich countries. For example, Saudi Arabia, Iran, and Kuwait in the Middle East have large amounts of petroleum. They export it to other countries and make a lot of money. ssl 10 ayaw inshoami ni olqueq siroteirting en A arbelbeforq alaihe erit @ 'eviso ant qu baisvos adoOR O eves ortt birt aloon eeuse 0 ni molte notni Jedno nisam chi apnang VOLUME vert befotong ant extoon nettet no obiani op bludo sho no bhoo boop ni perle. petroleum enew donitisq eviso eni to YOGI oil found under the surface of the earth or under the sea daiq Q BACK 05 Sentence Simplificat

ここの六番お願いします！

ね 6 〕 (図2)のように, 〔1〕のば ねAと,〔3〕のばねBをつない でおもりをつるしました。 このと き, ばねののびの合計は何cmです 87 か。 18 8:2 +8 21648(2) むし (図3) のように,重さを無視 ぼう りょうたん できる棒の両端に, 〔1〕のばね A Aをつなぎ,棒の中央におもりを今 つるしました。 このとき, ばね| 本ののびは何cmですか。 (図3) のび1 8]同じばねを使って, (図4) のようにしてつり 合わせました。 ①~③のばねの全長の関係を不等 号で表しなさい。 ① ooooooo 0000000円 0000000 (図4) 120g 20 gl 10000000 120g 140g helle Ba 140g ↑4 0000000 0000000 40g 160g 39cm 10cm 26 +13 39 42 3cm f3 211 2 42 > ① = 3 = 120g 18 APLOS 76 214

数学bの数列です。 (4)がわからないです。

11. 23an $ 75³ a₂ + 2α₂ + 3a ⑩ II. 初項が-15,公差が4の等差数列{an}について,次の問に答えよ。 n S = X を求めよ。 k=1 (1) 第何項が初めて100以上となるか。 10 (2) 初項から第 10 項までの和S, Zak を求めよ。 - k=1 10 (3) 初項から第 10 項までの2乗の和S2 = Xak2 を求めよ。 k=1 (4) 1≦k <l≦10 を満たすすべての整数k, l に対して, ak と a, の積aka のすべての和 9 10 = ara, を求めよ。 (愛知医大) 練習 7 k=1 C=k+1 Ⅰ. 数列{an} について 初 100 n(n+2) n(3n+7) 20 (3n+2)(3n+5) () I. (1) れている。このとき 5n² +9n k= (n+1) 2 2(n+1)(n+2) (√2+1 -1) (5) 20 (6) 5 II. 数列{an}の初項から第 2 いるとき,一般項を Ⅱ. (1) n=30 (2) 30 (3) 1410 Ⅲ. 数列{an}の初項から 関係式 α = 1, 0,+1 = S (3) (4) -255

この問題の(4)がどうしてこの式になるのか分かりません。お願いします🙇‍♀️

実践問題 7 金属の原子量 ある金属の結晶格子は、単位格子の一辺の長さが3.9×10-8 cm の面心立方格子で ある。次の問いに答えよ。ただし,この金属の密度は12.0g/cm² (39) 359, アボガドロ定数を 6.0×1023/mol とする。 (1) この単位格子に含まれる原子は何個か。 (2) この単位格子の質量は何gか。 (3) この金属の原子1個の質量は何gか。 (4) この金属の原子量を求めよ。

考察3を途中式込みで教えてください🙏

のダーツの *1 中和滴定* 【目的】 中和滴定によって、 濃度未知の塩基や酸の濃度を求める。 【注意】水酸化ナトリウムが手についた場合は、すぐに洗い流すこと。 ・説明はよく聞き、説明時の私語は行わないこと。 質問があれば説明後すること。 ・実験後は必ずよく手を洗うこと。 【準備 】 器具 試薬 ・ホールピペット (10mL) 濃度未知の水酸化ナトリウム水溶液 ・シュウ酸二水和物 コニカルピーカーまたは三角フラス コ×3個 ・フェノールフタレイン ・ピーカー (100mL)×2個 ・ビュレット スタンド 安全ピペッター 【方法】 【実験1] シュウ酸標準溶液の調製 ① シュウ酸二水和物(COOH)2 H2Oの結晶 0.630gを正確にはかり取り、 100mLビー カーに移す。 ② 純水約60mL を加えて溶かし、これを100mL メスフラスコに移す。 ③ピーカーに約20mLの純水を入れてビーカー内部を洗い、 これもメスフラスコに移す。 ④ 洗びんから純水を注意深く入れて標線に合わせる。線をしたら倒置してよく振りまぜる。 ⇒課題 1 [実験2] シュウ酸標準溶液を水酸化ナトリウム水溶液で中和滴定する ① 実験1でつくったシュウ酸標準溶液10mL をホールピペットでとり、 コニカルピーカーに入 れる。これにフェノールフタレイン溶液を2~3滴加える。 同じものを3回分用意する。 ② ビュレットの活栓が閉まっていることを確認し、 ビュレットに水酸化ナトリウム水溶液を入れ る。(水酸化ナトリウムは乾いたピーカーで持っていくこと。) 活栓を開き、勢いよく液を流し落と して先端の気泡をとる。 ⇒滴定の準備完了! ③ シュウ酸標準溶液10mL が入ったコニカルビーカーにビュレットから水酸化ナトリウム水溶液 を滴下し中和の終点を求める。 液の色がかき混ぜても薄いピンク色が消えずに残るようになった点 が中和の終点である。 (慎重に最後の1滴を見極めること) ④ 同じ操作を3回繰り返す。 一人1回はホールピペット・ビュレットの操作を行うこと。 結果 [実験2] 水酸化ナトリウム水溶液の滴下量(ビュレットはひと目盛の 1/10 まで読み取ること) 1回目 2回目 3回目 はじめの目盛 4.5mL mL mL mL [mL] 3回の平均 終点の目盛 NaOH の使用量 12.2 mL 10.4mL mL mL 9.96 mL *明らかに失敗した場合は、 時間のあるうちはやり直すこと。 考察 1 ≪シュウ酸標準液のモル濃度の算出≫ ・シュウ酸二水和物(COOH)2・2H2O 0.630g を水に溶かし、100mLとしたとき､ この水溶液のモ ル濃度 [mol/L] を有効数字2桁で求めよ。 (H=1.0 C=12、O=16) 考察 2 ≪シュウ酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和反応の化学反応式を答えよ≫ X1₂6206+ 2Naof! + R₂ Stekt COOH12 + 2NaOH = (6000) + 2 H₂0 考察3 ≪水酸化ナトリウム水溶液のモル濃度の算出≫ ・実験に使用した水酸化ナトリウム水溶液のモル濃度 [mol/L]を有効数字2桁で求めよ。 計算過程 も記すこと｡ 考察 4 シュウ酸溶液が標準溶液として使用される理由を記せ。 考察 5 その他気づいたことを記せ。 考察 6 感想 Penpoongapone Vinnie The Pooh

諸事情あってこのメールが送られてきたのですが 見ての通り全て英語で何が書いてあるか分かりません 英語が得意な方、高校生以上の方 大変申し訳ございませんが もしわかる方がいらっしゃれば 1文だけでも答えて頂けると大変助かります。 よろしくお願いします

3:28 Q l 100% そ Hello, We're having trouble locating a Twitter account using the information you've provided. Please reply to this email with the following details: What is the email address you used on the account? Do you still have access to that email address? * What is the username you used on the account? * When did you last access the Twitter account? If you previously deactivated your account, please note that you have 30 days reactivate their account before the data associated with the account is permanently removed from our system. Accounts that are II く O