ウになるのわかるんですが，なぜイはダメなんですか？

ウイア 3 3||3|3 |3 |3||3 2 2 |2 二o |4|4||4 三o 4ウ この「導入チェック」では、中学までに学 習した漢文の読み方を確認しておこう 次の口に書かれた数字の順に読むように返り点を付けたものとして正し いものを、ア~ウのうちからそれぞれ一つ選び、記号で答えなさい。 で書 N ア 11 3 O O O 2

(3)が全然意味がわかりませんでした💦特にmodです。教えてくださいお願いします🙇‍♂️

;ht2, と n-1, の ノ である。 したがっこ,n(ntl)(2nt1 ) は 6の台え 倍数である (3) n(nti)( 2nt1 )( 3n*+ 3n -1 )が 30 n ことを示せ。 [2ノより n(nt1)( 2n+1)は 6の倍数なので, nln+i)(2nt! ) (3n+ 3n ~1 )は6の倍数である すべての整数れにフいて れ=0l mod 5),n=±1 (mod5) n=±2 (mod 5 )のいずれかか成り立つ。 [)n=O(mod s)のとき n(noi)(2n+1)( 3n-+ 3m-1 )= 0 1(mods)

どうして答えが3番になるのでしょうか？関係詞の問題です！

1. ポイント 101 (3) There was no comment from the lady ( )I thought was sure to protest. 1. whom 22. of whom w in(3. who 4. whose ve ( t状社oS

教えてください🙇‍♀️

kobun 15 日記 AJ !! き 出典」「土佐日記』 羽根の地にて (文法助詞© 終助詞 AJ * は 4 作者らは、土佐から京へと戻る船旅の途中で、羽根(現在の高知県室戸市羽根町)の地に立ち寄った。作者は、土佐で の任期中に娘を亡くしている。 人みなまだ寝たれば、海のありやうも見えず。ただ、月を見てぞ、西東をば知りける。かかる あひだに、みな夜明けて、手洗ひ、例のことどもして、昼になりぬ。 毎日の習慣となっていること 今し、羽根といふところに来ぬ。わかき童、このところの名を聞きて、「羽根といふところは、 リJ 鳥の羽のやうにやある』といふ。まだ幼き童の言なれば、人々笑ふときに、ありける女童なむ、こ の歌をよめる。 )まことにて名に聞くところ羽根ならば飛ぶがごとくにみやこへもがな とぞいへる。男も女も、いかでとく京へもがな、と思ふ心あれば、この歌よしとにはあらねど、 O げに、と思ひて、人々忘れず。 この、羽根といふところ問ふ童のついでにぞ、また、昔へ人を思ひ出でて、いづれの時にか忘 任りまや ふるうた るる。今日はまして、母の悲しがらるることは。下りし時の人の数足らねば、古歌に「数は足らでa ぞ帰るべらなる」といふことを思ひ出でて、人のよめる、 帰るようだ E世の中に思ひやれども子を恋ふる思ひにまさる思ひなきかな

(2)と(4)がわからないので、教えてください！

→重要例題31 x-6a2-1 2 aを定数とし, 連立不等式 |x+a-1|<5 を考える。 2 (1) x=1 が不等式1を満たすようなaの値の範囲を求めよ。 (x=2 が不等式① を満たさないようなaの値の範囲を求めよ。 (3) a=0 のとき, 連立不等式 ①, ② の解を求めよ。 (4)不等式 ②の解と, 連立不等式 ①, ② の解とが一致するようなaの値 の範囲を求めよ。 [類センター試験) ヒン 277 (2) α'+ぴ=(α'+6°)(α°+6°)-α'6°(a+b)

条件付き確率で使う乗法定理は　条件付き確率でしかつかいませんか？

解き方を教えて頂けると助かります。

M2 次の和歌で、傍線部の序詞がかかる語句を 抜き出せ。 日 立ち別れいなばの山の峰に生ふるまつと し聞かば今帰り来む みちのくのしのぶもぢずり誰ゆゑに乱れ そめにし我ならなくに の 3 名にし負はばあふ坂山のさねかづら人に 知られでくるよしもがな a 来ぬ人をまつほの浦のタなぎに焼くや薬 塩の身もこがれっつ

なぜ√2:2＝1:√2になるのかが分かりません。 教えてください🙇🏻‍♀️

「よって〜」の後の式の左辺の±がない理由を教えて下さい。

弥生時代のことです。 『後漢書』東夷伝で後漢から貰った金印と、 『魏志』倭人伝で卑弥呼が貰った金印は同じものですか？