大至急!漢文　杞憂の訓読文がほしいです！

言葉が分からなくて、調べるにも情報がなさすぎて、出てきません。答えは今、全部描きましたが、答えかどうかが、分かりません(￣▽￣;)教えてください！

1次の空欄にあてはまる適当な言葉を入れよ。 漢文で、漢字だけで書かれた文章(原文)を。白 文」という |点、句読点の三つを総称して ]という。[©]に従って、[0 ]を漢演字仮名交 "[ り]仮名、"[ じりの文章に改めたものを, ]文という 「山脚 9構造の熟語に送

光村図書中３の論語です。 教科書下にかいてある意味を踏まえて訳してみたらなんだか教科書ワークにかいてある名言をまとめた表みたいなのと違っていました。全部で四つのまとまりがありますがまとまりごとになっているはずなのに文の内容が同じでないもの、特に二つ目がそう思います。どうやっ... Read More

於 人 い Q( ) に合うのはどっち? 日直を(交換 交代)する。 「Gilio」 人次の漢文(訓読文) を書き下し文に直した 〇自分自身で学ぶことや友と学問について語 り合うことには喜びがあり、学問には自分の一 )を高めるという意義がある。 学びて時に…… 故きを温めて新〇過去の事柄や学説を繰り返し研究して、そ こから新しい(@ 人の師となる資格がある。 しきを知れば )を発見できれば、 )ことと考えることはどちらも 重要であり、どちらが欠けてもいけない。 学びて思はざれ 人の直し方 従って読んだ順に書く -は、歴史的仮名遣いのままで平仮名に直す。 ような助動詞は平仮名に直す。 「英」のような読まない字(置き字)は、書き下し文に い。 6 之を知る者は、 之を好む者に如 〇物事には知る·好む·楽しむという段階が あり、(@ )ことが最上である。 かず。 「於」は、「置き字」だから、 書き下し文には書かないよ。 意義 楽しむ 人格 州題)子は、[ ア 韓国 中国 ]古代の思想家で、人格や[ア 知識 ィ 道徳 ]を高めることで世を治

この訓読文を書き下し文にする方法を教えて下さい! お早めに教えてくださると助かります❗️ よろしくお願いします🤲

不す レン バ 入い ニラ 虎: 得え 虎: 子じ - ヲ 穴一不:

教えてください😭

長遠 (10) B A 誰 意味 の の 季節 ! 次の演詩を読んで、あとの問いに答えなさい。 OS y (S の e. 英鶴楼にて孟浩然の広 陵 に之くを送る 故 人西辞 黄鶴楼 11 誕人西のかたA (m AH) や Jn 煙花三月下 揚 州 影碧空尽 孤帆の遠影碧空に尽き (本ne) Aト 見 江天際流 唯だ見る 長江の天際に流るるを一 (教科書P / 「漢詩の風景) 一級の漢字をひらがなに直して書きなさい。 回このように一句七字、四句から成る漢詩を何というか。 この漢詩に詠まれた季節はいつか。また、それがわかる部分を漢詩から 四字で書き抜きなさい。 線「孟浩然」、@「李白」はどこにいるかをそれぞれ答えなさい。 線の「故人」とあるが、意味と、誰を指すかを答えなさい k.Bに、訓読文を参考にして、書き下し文を書きなさい 一線「碧空」の意味として最も適当なものを次の中から選び、記号 で答えなさい。 トータ空 5 イ 夜空 ゥ明け方の空 H 青空 8般「唯だ見る長江の天際に流るるを」からわかる作者の気持ちと して最も適当なものを次の中から選び、記号で答えなさい。 ァ 悠久の自然に対する畏敬 ィ一人残された孤独と寂しさ ウ 自然に対する人間の無力感 ェ 長江の流れの美しさへの感動 e この漢詩に用いられている表現技法として最も適当なものを次の中から 選び、記号で答えなさい ト 安母送 イ擬人法 ウ 倒置法 エ体言止め この漢時では、三つの句の末尾が韻を踏んでいる。韻を踏んでいる漢字 を、調読文からそれぞれ一字で書き抜きなさい

漢文(訓読文)の送り仮名の位置は、漢字の右下か、返り点のとなり、どちらが正しいですか？

これ、先生が作ってくださった問題で、自主学習に使おうと思って解いてたんですけど、分からないんですよ、、😓 多分漢字から見るに百聞は一見にしかずだと思うんですけど…( ･᷄-･᷅ ).｡oஇ 私は、丸の中に返り点に従って番号をふって考えてるので、出来ればその番号も教えてくだ... Read More

この漢文を訓読文に直したいのですが、分かりません。 答えを見てもよくわからなかったので、解説お願いします🙏

国語のテストで書き下し文を訓読文にする問題が出るらしいのですが、可には何を書けばいいのですか？教科書には「ベシト」と書いていますが、可は「ベシ」と読むので右下に「ト」を書くだけじゃないんですか？

百聞は一見に如かずや一を聞きて以つて十を知るは、書き下し文ですか？訓読文ですか？どちらでしょうか。