過去問なんですけど解答が貰えないらしくて 答え合わせができません、、、。少しでも答え合わせしたいので全てじゃなくて構いません。 答えを教えて欲しいです！ 最後の三枚目の写真の問十二の選択肢 アーオまであります。 ウ 我慢できない エ あきらめるしかない オ 仕方がない

一、 次の文章を読んで、後の設問に答え 語彙の質を高める方法の第八は、「異なる立場を想定する」です。書き手の立場と読 です。同じ み手の立場が異なると、語の意味はズレをきたします。 B 手としては、自分の選択 同じ言葉なら、書き手と読み手が同じ内容を想像すると考えるのは 言葉でも人によって感じ方はさまざまです。そのため、 した語の解釈の幅を計算し、 C 手の目にその語がどう映るかを冷静に計算する必要 があります。 私の住んでいる家のそばに両親が引っ越してきました。歩いて七~八分の距離です。 子どもをアズかってもらうのに便利であり、首都圏から離れたところに実家のある近 pていいわねえ」とうらやましがられています。 所の親たちからは そこで、ある人に「うちのすぐそばに両親が引っ越してきまして」と話したところ、 Eわねえ」 「すぐそばってどのくらい?」と聞かれ、「七~八分です」と答えたら、 と言われてしまいました。聞けば、その人は、同じ敷地のなかの二世帯同居なのだそ うです。 (F)、ある人のブログを見ていたら、「最近、事情があって、都心から横浜の奥 地に引っ越してきました」と書いてあり、シンキンカンを覚えました。私は長いこと 横浜の「奥地」に住んでいたことがあるからです。 横浜市の南西のはずれにある泉区と いうところで、以前は区のシンボルマークが「トムトム」という豚でした。 高座豚とい 豚の産地で、相鉄線の駅を降りると、その臭いが漂ってきました。区内の道路を散 歩中に、牛に追いかけられて怖い思いをしたこともありました。九〇年代の話です。 こうざぶ (G)、その人のブログを見ると、横浜の「奥地」というのは青葉区の青葉台だ ったのです。 青葉台は、たしかに横浜の中心部である横浜駅やみなとみらい地区からは 離れていますが、都心へのアクセスもよいおしゃれな住宅街です。私にとってはだんじ て横浜の「奥地」ではありません。以前よほど交通至便なところにお住まいだったので しょうが、私はその人とはお近づきになれそうもないと思いました。奮発して食べた一 五〇〇円のランチが「H と言われたときの驚きに近く、住んでいる世界が違うと 感じられたからです。 書き手と読み手の感性の開きは土地の問題にかぎりません。私の教え子に中高一貫校 の国語の先生がいるのですが、その先生から、「古典は生徒にとって外国語学習なんで すよ」と聞いたことがあります。なぜかというと、古典を訳すときに、生徒は一様に 「現代語に訳す」ではなく、「日本語に訳す」と言うのだそうです。 語」ではな J語」という語を選んで言うところに、生徒たちにとって、古典はもはや K語ではなく L 語なのだという意識が表れているわけです。

どうやって答えたらよいからからなくて困っています。助けてください。🥹

(8) 新型コロナウイルスと経済との関連について以下の点から説明しなさい。 社会の ①現在起きている新型コロナウイルスによる経済面への影響、新たなビジネスや なさい。②今後の経済はどのように変わっていくかを、あなたがそのように考える「論拠」をきちんと示した上で説 明しなさい。 変化などについて説明 し

地理について 沿岸部と臨海部の違いを教えてください！ よろしくお願いします

解き方教えてください🙇‍♀️

問5 次の図2中の1~のは,ドナウ川に面する国々について、EU (ョーロッパ 連合)に加盟している国,カトリック教徒が総人口の50%を超えている国,ス ラブ系言語を公用語とする国,1人当たり GNI が 10000 ドル以上の国のいずれ かを斜線で示したものである。1人当たりGNI が 10000 ドル以上の国に該当す るものを,図2中の1~④のうちから一つ選べ。 29 2 つキP ゥ7ラナ ドイン オースHリ そルドバ 0 セルビア 2 スロベニア 4 図 2

日本地理です . 空欄埋めて下さる方いらっしゃいませんか．．．💦

人四八 ロカ「概 リ る。 住人が減った都心部では、商店街の衰退などを招いたが、都心やその周辺の [再制尻] が行われ、[都中回% ]とよばれる動きもみられる。 ー方、高度経済成長期に開発されたニュータウンはおよそ 50年がたった現在、初期に暮ら し始めた人々が老年人ロとなることから、 急速に[高 化 ]が進んでいるところもあ る。 今後、日本全体の人口減少が進む中で、都市部でも一部を除いて人口の減少が予想される。 ※都市の大きさは変わらないまま、 人口が減少し、 都市内に人口が少ない地域がところど ころにできてしまう [ ]もおこる。 市街地の郊外への拡大を抑制し、都市機能を中心部にまとめる効率的な ]を目指す動きも出てきている。 Lエネルギー利用の効率化→環境にやさしい *道路、ガス、電気、 水道などの設備の維持がしやすい などなど

都心と郊外の違いってなんですか？ 教えてください。

1〜4までそれぞれ何なのか、またその理由を教えて欲しいです。

次の表は,山形県,神奈川県。奈良県、 福岡県の4県と山口県 の昼夜間人口比率,産築別人口に占める第3次産葉の割合、人口 密度を示したものである。奈良県にあてはまるものを表中の1~ 4から1つ選び, 番号で答えなさい。 の こし 替え 分) (山口) 昼夜間人口 比率(%) 産築別人口に占める 第3次産突の翌合(%) 人口寄度 (人) 県 1 100.1 75.9 1023.1 2 99.7 61.5 120.5 山口県 99.6 69.0 229.8 3 91.2 767 3777.7 こぞ 90.0 739 369.6 で (注)昼夜間人口比率とは, 夜間人口に対する任関人口の戦合のことである。 関 (2018年版「県勢」ほか)

都心と副都心の意味を教えてください🙇‍♀️

関東地方です。 問3の(１)の間違ってるとこの答え分かりますか？🙇‍♀️

Date O資料1の表中,人口増加率が全国の値以上の欄を赤色でぬってみよう。 回 向回のうち, 1960-65年,1980-85年, 2010-15年について, 色を ぬった都県を下の地図中にも色をぬってみよう。 1980-65年 |1965-70年| 1970-75年|1975-80年|1980-85年| 1985-90年1990-95年1995-2000年 2000-05年| 2005-10年 2010-。 2.1 資E1関東地方の都県別の人口増加率のうつりかわり 0.7 0.2 -0.7 1.6 1.1 4.6 3.4 -0.2 全国 茨城 栃木 群馬 5.2 5.5 7.0 3:9 1.0 -0.4 -1.7 9.3 9.2 65 44 -0.4 0.4 4.3 1.0 0.6 -1.6 2.5 0.5 3.8 75 5:5 At -0.0 -0.8 -1.7 tt 2.3 3:9 82 1.7 3.3 5.9 52 2.0 0:9 5:5 26 埼 玉 124 28:2 24:6 24:0 24.7 2.6 28 A2 AAt 2.8 01 千 葉 17:2 23:2 14T 87 4.6 2.7 0.2 -0.7 2.5 1.8 東京 神奈川 12:2 5,0 2.3 -0.5 2.9 0.9 28:7 23:5 16:9 73 74 33 82 (国勢調査による) 2010-15年 1960-65年 1980-85年) -37" -37" 2。 +36° -36° 36" 141° -35'° 141° 141° -35° 0 0 50km 0 50km 0 50km D D D 0 D 0 34° 140° 34° 140° 34 140° 139° 139° 0 139° |0 0 【間図】上の問口、 図を参考に、 関東地方の人口や都市問題について、次の文章の①~③に 適切な語句を記入しましょう。 (1) 1960年-65年は、東京都その周辺の0 (切玉県.牛業/神奈川県)で の人口増加率が全国平均を大きく上回っており、 この地域への② ( 約9イ性 が進んだことが分かる。 (2) 1970年代から1990年代前半にかけては、 東京の人口増加率が低下し、北関東の③ (炭本県 栃本県、群馬県 )でも全国平均を上回る人口増加が見られた。 これはの(ませ/ )の高騰により、都心を中心とした地域で人口が(火少 )し、周辺の地裁で⑥ (増加 あると考えられる。 (3) 1990年代半ば以降、(④ ) が下がったことや臨海地域を中心とした都心部での® ( 再梨発) などにより、 再び東京への人口が集まっている。 これを③ ( ス上ロ こうどう する人口のの(ドイナッ化) 現象で 現象という。 8 6G i ーはト i R N 8 8 S9R 992 回トe

CROWN English Expression Ⅱ p.25下記の写真の解答を教えてください。お願いします。

m Exercises Lesson 10 形容詞副詞 Part Fill in each blank with a suitable word. 1彼は、栄光(honor) に満ちた人生を送った。 He lived a life ( ) honor. 2最近は、多くの若者が失業している。 A large ( 3何か間違ったことをしてしまったかもしれない。 viser who ) of young people are unemployed these days. encourages I may have done ( 4一生に一度の機会がやってきた。 ) wrong. once-in-a-lifetime ) comes a once-in-a-lifetime opportunity. = not likely to happen again 2 Put the words in parentheses in the correct order. 1彼は十分に勉強しなかったので、 試験に合格しなかった。 (didn't /enough / hard / he/ since / study), he wasn't successful in the test. 2都心にアパートを借りるには、 多額の金が必要だ。 ●downtown 「都心に」〈副り同) > You need(a/amount/ an apartment /large/ money / of / to rent) downtown. 3彼女のアドバイスは、私たち全員に大いに役に立った。 を準備している) Her advice was (all / help/much / of / to/us). 4食卓には、食べ物がほとんど残っていなかった。 句は名詞の後に置かれる。 There was (anything/ eat/ hardly /left/ to) on the table. Complete the sentences. ants in Tokyo. 1その金庫(safe) を開けるのは不可能だった。 rants in Tokyo. The safe 2経済に興味がないなら、その新聞は面白くないだろう。 That newspaper won't be 3なりたかった自分になるのに、 決して遅過ぎることはない。 (ジョージ·エリオット) in economics. に/24国 I ●what you might have been 「あなたがなっていたかもしれないもの」 to be what you might have been. [by George Eliot] しなところはない (多量の Put the Japanese sentences into English. 4 彼が突然、 学校を中退したのは驚きだった。 ●leave 「(学校を) 中退する」 2彼らは、 危うくその電車に乗り遅れるところだった。 ● 「危うく」→ 「ほとんど」 (多数の ③ 私たちのクラスのほとんど全員の生徒が、 その試験を受けた。 ④彼女は、 多くの困難 (difficulty) を乗り越えることができた。 ●get over~ 「~を乗り越える」 んど全ての 下線部分を言い換えて、 高校生活で最も驚いた経験について、 ペアで会話しましょう。 TRY A: What was your most surprising experience in high school? B:It happened during a school excursion. When I was about to eat lunch in a field, a kite suddenly flew down from the sky and took my lunch away. ●kite 「トビ」 25