光の性質の問題です。 解説には図が書かれていなかったので、なんでこの答えになったのかを書いて欲しいです。

(2) 右の図1のように, 水平な面に長方形の鏡と, すべて同じ大きさのチョークA~Dを垂直に立 て,鏡にうつる像を観察した。 図2は、 鏡にう つる像を点Pから観察しているときの位置関係 を真上から表したものである。 このとき, 鏡 図1 図2 鏡 鏡 にうつっているチョークはA~Dのどれか。 あてはまるものをすべて選びなさい。 XCD

数Bの数学的帰納法についてです。赤で書いたところからどうやったらこの式になるのか全くわからないので教えてください！

80 [10] 数学的帰納法 A 問題 90 nは自然数とする。 数学的帰納法を用いて,次の等式を証明せよ。 (1) *1+5+9+ Warface +(4n-3)=n(2n-1) (A)とする。 - よって、レンき、(A)が成り立つ ②このとき、(A)が成り立て、すみれち (+5+9++(423)= 立々を仮定すると、ferasきの(A)の 全は 1+5+9+… Aku? = (<(2 (+)+ (46+1) = 26² ber an elacia (A) as 12 (k+1}{2(601)+1} =(601) (261)=26²+3 bel よって、wift(ひときも(A)が成り立て。 [1][2]から、すべての自然数について (A)が成と立て。 2 p.44

（５）についてです。 return 1とはどういうことですか？この場合kazuは５なので関係ないですか？

表示するに をひとまとまり する。 (kazu を指す。 8], [11, 0から ・参照す 値配 H ものを てい Foxr- を返す関数である。 (1) Tokuten [50, 40, (2) saidai 0 (3) bango=0 (4) 10から (5) (6) (7) ..(D), 35, 70] ① まで1ずつ増やしながら繰り返す もしTokuten [1] (2) saidaiならば! saidai Tokuten[i] bango- (日) 表示する(最高点 1 ', saidai, "出席番号 (イ) (エ) () (Tokuten) + (Tokuten) 1 < 素数 (Tokuten) (7) bango (ケ) (1)> bango + 1 -1 (カ 444 saidai 配 Takuten 要素を比較する (関数) 次のプログラムの(1)~(3),(5)5が,(4)12が入力された場合に「答え は」に続いて表示されるも def funcl (kazu): x = kekka=0 for i in range (1, kazu + 1): kekka = kekka + i return kekka int(input('正の整数を入力)) 8 print('答えは', func1 (x)) (3) 234 def func3 (kazu): pai = 3.14 (2) 1 kekka = 1 for i in range (kazu, 0, -1) def func2(kazu): 2 3 4 5 6 7 kekka = kekka * 1 return kekka x = int(input('正の整数を入力 8 print('答えは', func2 (x)) (4) return pai * kazu * kazu 3 15 x = float(input('正の数を入力) 6 print('答えは', func3(x)) def func4(kazu): kekka = [] for i in range(1, kazu if kazu i == 0: kekka.append(i 6 return kekka 7 14 15 (5) def func5(kazu): if kazu == 0: return 1 return kazu * func5 (kazu-1) 6 x = int(input('正の整数を入力リ) 7 print('答えは', func5(x)) 8 x = int(input('正の整数を入 9 print('答えは', func4(x)) input()の戻り値は文字列であ ため,(3)では float() を使って 小数点型に,そのほかは int( ) 数型に変換している。

clear noteの使い方 これなんですか？ 教えてください🙏🏻

11:36 11月15日 (土) < 表紙 ページ 100% 4 次へ MIII あなたの残り動画投稿数は10件です。 今後表示しない 閉じる 保存の設定へ進む

チンギスハンとフビライハンはそれぞれ何をした人物ですか？教えてください🙇‍♂️

クリアのノートって動画🎥あげれるようになってるのっていつから？ あと使ってる人のノート見たいからリンクとか教えてほしい.ᐟ

中学1年生⌇社会/歴史 和同開珎𐒨 わどうかいちん𐒧ってなんですか？

キってどのように考えてますか？ 教えてほしいです

(01) len_h = 文字数 (honbunchu) (02) len_k = 文字数 (kensaku) (03) kosu = 0 (04) もしlenh >= len k ならば : (05) iを0から キ まで1ずつ増やしながら繰り返す: (06) honbunchu の文字目から 1en_k文字分の文字列を s に代入 (07) もし等価 (s, kensaku) == "等しい"ならば: (08) kosu = kosu + 1 図2 検索 (honbunchu, kensaku)のプログラム 検索(" ク ■京都")の戻り値は1である。 キ の解答群 len h - 1 ②len_h len_h - len_k 1 len k - 1 (3) len_h - len_k -1

中学1年生⌇家庭科　衣服の手入れ 吸湿性と放出性ってなんですか？ 教えてくれると嬉しいです♪

中学1年生理科の質問⌇気体 気体は酸素です♪ この問題の答えはアなんですけど他は何の気体になりますか？

ウ. (5)この実験と同じ気体が発生するものを、次のア~ウから選びなさい。 ア. 過炭酸ナトリウム+湯 イ. 石灰石 + 塩酸 さくさん ウ. 炭酸水素ナトリウム+酢酸 ロルの薬品で実験と同じ気体を発生させたとき、(3)(