3枚目が私の回答です。 2枚目の解説の等号が成り立つ時の解き方、解法の仕方がよく分からないので、教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ また、3枚目の回答で間違っているところがありましたら、指摘お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

63) (1) 不等式 la-b|<lal+lb| を証明せよ。また, 等号が成り立つときを調 べよ。 (2) (1) で証明した不等式を利用して, |x-yl<|x-z+1y-z| を証明せよ。

この問題の解き方を教えて下さい

#*練習問題(元素と単体) *央発 7ルミ 元素名と単体名とは同じものが多い。次の記述①~⑤の下線部が, 単体でなく, 元素の意味に 用いられているものを1 つ選べ。 - か Fe ボーキサイト のアルミニウムはポーキサイトを原料としてつくられる。 のアンモニアは窒素と水素から合成される。 の競技の優勝者に金のメダルが与えられた。 2Al20,→4A1あ、 Al > Fe ④負傷者が酸素吸入を受けながら, 救急車で運ばれていった。 カルシウムは歯や骨に多く含まれている。

この問題の解き方を教えて下さい

#*練習問題(元素と単体) *央発 7ルミ 元素名と単体名とは同じものが多い。次の記述①~⑤の下線部が, 単体でなく, 元素の意味に 用いられているものを1 つ選べ。 - か Fe ボーキサイト のアルミニウムはポーキサイトを原料としてつくられる。 のアンモニアは窒素と水素から合成される。 の競技の優勝者に金のメダルが与えられた。 2Al20,→4A1あ、 Al > Fe ④負傷者が酸素吸入を受けながら, 救急車で運ばれていった。 カルシウムは歯や骨に多く含まれている。

3枚目は自分で解答しました。 2枚目の解説を見たんですが、何が間違ってるのかが自分でよくわからなかったので、見て欲しいです！ 教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

*63 (1) 不等式 |a-b|<lal+16| を証明せよ。 また, 等号が成り立つときを調 べよ。

青い波線の部分なのですが、 与式では1-xなのに場合分けしたときの範囲などではx-1になっているのはなぜなのでしょうか。 解説お願いします。

問、次の式を絶体値記号を用いずと表せ、 山x1-21xt21 ))×Zlのしき Sl20,xt2こ0ぎり メ-1-2(xt>)=-x-5 () - 2をxく|のてき、 al<o, xt220ぎり 1-X-21xt2)=-3-3 G)メく-)とき メ1<0,Xt220よ)。 1-x12(以t2) =xt5 ), (), Gi)より (入Z1) (-2ち入く1) (ス<2) X-5 -3メー3 メts

(2)なのですが、2枚目解いたもので答えが合いません。どこが間違っているか教えてください🙇‍♀️

問 次の化学反応式に係数をつけよ。 ODA (1) CgHg + O2 CO。 + HO (2) CaHgOH + O2 → CO2 + H0

酸化数が+3になるらしいです。 どうやって求めるのですか？

Al203 A+3

この問題わかる方教えてください🙇‍♂️

口223 次の曲線と x 軸で囲まれた図形の面積を求 めなさい。 y= x°-2x Frb 1 (x-2) L20.2 3

この例題37の問題ですが、両辺を二乗するするときで、何故sinθ^2とcosθ^2の間に2sinθcosθが入ってくるのかが分かりません

20 例題 37 0°<0\180° とする。 sin0 +cos0 。のとき,次の式の値を求めよ。 l200g (1) sin0 cos0 Sinbtcos8= ラ 両を2業 2 Sino+25in(Bcose tcs8:ネ 1425in@Coso Sin BcosQ:ー

34番の並べ替えの解答、お願いします🤲

even they had to do without modern medicine, and childbirth was highly risky for women. But for the vast majority of the population, life was nasty and short. zel2021g s lod ns amji seoh To Anyway, even if one wanted to, one couldn't put the clock back to aniearlier age. Knowledge and techniques can't just」 be w forgotten. 34 [Ofurther @ nor i @in m @can Sone ⑥prevent のadvances] the future. Even if all govermment money for research were cut, off, the force of competition would still bring about advances in technology.Moreover, one cannot stop inquiring minds from thinkinor about basic science._whether or not thev are paid for.it