自分で解いたらx＝-1 y＝-4になりました。 答えを見るとx＝4 y＝1になっているので、どうやったら答えがそうなるか分からないので教えて欲しいです！

[2] |y=x-3 14x-y=0

この黄金比について教えて欲しいです！

【課題】身近なもので使われている平方根の例として 「黄金比｣というものがあります。 この黄金比について調べてわかったことをまとめましょう。

分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️!

次の文を[]内の指示にしたがって書きかえなさい。 My parents weren't at home. 〔｢私が起きたとき｣という語句を加えて〕 Misa must practice the piano. 〔ほぼ同じ内容を表す6語の文に〕 Did Ken and Judy listen to music? 〔過去進行形の文に〕 My father is very busy. 〔文末に tomorrow を加え, will を使って未来の文に〕 There is a small house here. 〔文末に three years ago を加えて〕

これの証明の仕方を教えてください！

4 右の図で,四角形 ABCD は, ∠BAD=∠BCD=90°えた。 お好き画 原 である。 BUTJAST 頂点Aと頂点C, 頂点Bと頂点Dをそれぞれ結ぶ。 8点(-) ∠DAC = / DCA のとき, 次の各問に答えよ。 1. 奇 [問1] △ABD ≡△CBD であることを証明せよ。 10AM JS .6730 B 194 £ T

証明のしかたを教えてほしいです！

PAFTOYONG LUGA Sさんのグループは, [先生が示した問題] をもとにして,次の問題を作った。 [Sさんのグループが作った問題] [先生が示した問題] の表で, n列目のn行目の数をPとする。その中の 例えば, n=4のとき, 表より, P=10である。 P=3n-2 となることを確かめて 〔問2] [Sさんのグループが作った問題] , n列目の1行目の数をnを用いた式で表し, P=3n-2と GAY なることを証明せよ。

この問題の解き方を教えて欲しいです！

〔 問9] 右の図2のように,点A と BOC がある。 ∠BOC を2等分する直線上の点のうち, 点Aからの距 離がもっとも短い点Pを, 定規とコンパスを用いて作図 によって求め, 点Pの位置を示す文字Pも書け。 ただし, 作図に用いた線は消さないでおくこと。 図2 B A C

問題を解いたのですが答えがないので分かりません😭 教えてください🙏

'22 Grammar 不定詞(いろいろな形/原形不定詞) ●不定詞のいろいろな形 完了形 <to have+過去分詞>: 述語動詞が表す時よりも前の時を表す。 受動態 (to be +過去分詞>:「~される」 という受け身の意味を表す。 ・進行形 <to be + 動詞のing形〉 : 進行中の動作を表す。 Target Everyone likes to be admired (だれでもほめられることが好きだ) ●原形不定詞 : to のない動詞の原形のみの形。 次の2つの場合に用いられる。 〈 使役動詞 +0 +原形不定詞>:「Oに~させる [してもらう]」 Target2Imade my brother cook lunch. (私は弟に昼食を料理させた) 〈知覚動詞+O+原形不定詞>:「Oが~するのを見る [開く]」 Target I saw Misa laugh loudly. (私はミサが大声で笑うのを見た 1 日本語の意味に合うように, に適する語を書きなさい。 (1)阿部さんは若いころ金持ちだったらしい。 amile de Mr. Abe seems to have many (2) トムは今,自分の部屋で勉強しているようだ。 Tom seems to be studying (3) 私はこのパーティーに招待されてうれしい。 I'm glad to was 2 日本語の意味に合うように,( 内の語句を並べかえなさい。 (1) 母は私に彼女のコンピュータを使わせてくれた。 (use / me / my mother/ her computer/let). My mother let her computer use me... (2) 私たちはジュディが日本の歌を歌うのを聞いた。 (Judy / a Japanese song/heard/ we / sing). We heard Judy sing a Japanese song (3) 佐藤さんは息子にこの車を洗ってもらった。 (had / this car/ her son / Ms. Sato / wash). Ms.Sato had her son wash this car. (4点×3=12点 各完) her and y rich when he was young. in his room now. to this party. Wri 日本 (2) (5点x3=15点) everything 19.3 abrow

答えがないので教えてください🙏 上の英文を見て答えるものです タスク2.4.5を教えて欲しいです💦

Lesson TASK I You read English phrase by phrase, and put a suitable word into each ( ). Subject: / Re: / 件名: / Re: / この夏京都へ行きます。 I'm (visiting) Kyoto this summer. メアリーへ / 史跡がたくさんあります/ 京都に Hi Mary, / There are many historic places / to ( は訪れるべき。 in Kyoto. 金閣寺は絶対行かないとね / 金色のお寺よ。 We should definitely ( temple. 京都は食べ物でも有名です。 Kyoto is famous ( 祇園を案内します。 I'll ( いろいろな種類の伝統的な日本料理を食べるの Why ( はどう? Japanese dishes ? 着物を着てみることもできて / そこで一緒に写 We can also ( 真を撮ることができます。 some pictures together there. 元気でね。 / 美咲より Best wishes./Misaki show, visit, visit, visiting, take don't, try, for TASK 2 下の英文が内容に合っているかどうか､ TまたはFで答えてみよう。 1. Misaki recommends that Mary visit Kinkaku-ji. ( ) 2. Gion is a good place to eat traditional Japanese food. 3. Misaki will lend her kimono to Mary. ( ) TASK 4 Word Hunting 1. a building used for the worship of a god or gods, especially in religions other than Christianity ( ) 2. known about by many people and in many places ( )( 3. to put on something to see if it is fit or suitable for somebody( TASK 5 Ley's chat! 1. What is Mary planning to do this summer? 2. According to Misaki, what kind of places are there in Kyoto? ) ) Kinkaku-ji, / the golden ) you around Gion. we eat various kinds of traditional ) on a kimono / and ( ) its food, too. )

数1の因数分解の問題です(3次式) 解説お願いします

46) x°-1

数1の因数分解の問題です 解説お願いします

5(x+(xー(xーxy+y"(z?+xy+y°)