2番3番が理解できません

1- a () 2|積分I: dc dy について、以下の問いに答えよ。 (1) 積分領域Dをa-y 平面の図示せよ。また、(**) の指示する、最初に積分する方向を矢印で示せ。 (2) Iの積分順序を変更する。Dの図をもうひとつ描いて、その図に最初に積分する方向をD に矢 印で示せ。 その後、このときのIの表式を記せ。積分の上端と下端を明示することになる。 (3) Iの積分を実行せよ。 3領域 D: D={(z,y)|>0, a$ <y<2} で定義された2変数関数 f(z,y) : f(x,y) = 16+ がある。 このとき、積分I: =| (,9) da dy を以下の手順でもとめる。 以下の問いに答えよ。 (1) D はどういう領域とかんがえることができるか。縦線形(縦線領域)か横線形(横線領域)である か。あるいは、その両方か、いずれでもないか、答えよ。 (2) まず先に』について積分する。Iの表式はどうなるか。積分の上端と下端を明示して記せ。 (3) (2) のz-積分を実行した結果、 Iはyにかんする積分で表わされる。その表式はどうなるか。 (4) 最終的なIの値をもとめよ。 微分積分受T(松本)田士計合HH

添削をお願いします ●Write an essay on the given TOPIC. ●Use TWO of the POINTS below to support your answer. ●Structure: Introduction, main body, ... Read More

教えてください！

(6) 2つの変量x, yからなる次のようなデータがある。 標準 40 x|10|7 8|9|6 3|4|5|2 6 こ20 y メ xとyの相関係数は-0.6 |である。

aの容器には9％の食塩水400g、bの容器には4％の食塩水240gが入っている。容器a、bから同じ量の食塩水を取り出し、容器aから取り出した食塩水は容器b、容器bから取り出した食塩水は容器aに入れ、よくかき混ぜたら2つの容器の食塩水の濃度が同じになった。何グラムの食塩水を取... Read More

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2次関数 1 3 2次関数y= + 2ax-a+4a………①がある。 ①の0Sx<1における最小値をm(a), 2 最大値をM (a)とする。 ただし, aは定数とする。 (1) ののグラフの軸の方程式を求めよ。 標準 p) m(a)を求めよ。また, m(a) の最大値とそのときのaの値を求めよ。 応用 (a) M(a)を求めよ。また, M (a) =D2となるときのaの値を求めよ。 応用

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仮定法を使った表現1 (I wish +仮定法)「(今)~すれば[であれば]なあ」、 「(あのとき)~したら[であったら]よかったのに」 (as if +仮定法)「まるで~する[である]かのように],「まるで~した[であった]かのように」. ■(f only +仮定法) 「~しさえすればなあ」。 「~しさえしていたらよかったのに」。 ■(t is (high) time + S +仮定法過去) 「もうs は~してよいころ[とき]だ」。 O A 次の( )から適切な語句を選びなさい。 15. I wish I (am / were) a bird. 16. I wish I (have studied/ had studied) English harder. 17. I wish he (has not failed / had not failed) the examination. 18. I wish it (will stop / would stop) raining. 19. He acts as if he (is / were) a gentleman. 20. He talked as if he (made / had made) this building himself. 21. My mother speaks as if she (is / were) a teacher. 22. He told me about the novel as if he (read / had read) it. 23. If only I (can / could) meet Mary. 24. If only I (took / had taken) his advice at that time. 25. If only I (can / could) speak English as well as Kenji. 26. If only he (went / had gone) to the concert last night. 27. It is high time you(go / went) bed. 28. It's already eight. It's high time you (leave / left) for work. B次の日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 )I could swim. (泳げればなあ) ) she ( 29. I ( 30. She talks( )C ) the actress. (まるでその女優に会ったことがあるかのように) 31. If ( )I had my own car. (自分の車さえあればなあ) 32. I ( ) bought that book. (買っておけばよかった) 33. I ( ) there ( ) forty-eight hours in a day. (48時間あればいいのに) 34.( ) gone there with him. (行っていればよかったのに) ) home. (もう家に帰る時間ですよ) 35.( ) is( ) you( 36. I ( ) that summer in Hokkaido. (北海道で過ごしていたらなあ) ) he ( )a movie star. 37. He talks ( (まるで映画スターのように) ) Some- ) she( 38. She looks ( thing strange. (不思議なものでも見たかのような顔をしている)

中1英語の問題についてです！立て続けすみません😭 過去形の最後の発音の問題の見分け方がよくわかりません。教科書見てもイマイチ理解できなくて、、、 この場合は〈ーt〉など、できるだけわかりやすく書いてくださると嬉しいです。 よろしくお願いします！

赤で線引っ張ってるとこなんですけどどうして積分したら上の式から下になるのですか？教えて欲しいです！

2 2.lag2-[ぎ.2 log 2-(1-4)-2

(15)の問題教えて頂きたいです！ お願いします🙇‍♀️

15) 発展 00G 30mA 回路全体の抵抗 U00Z A A A A6 5) 発展 009

この2つの問題がなぜこのように計算して求めるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

下の図は,3年生97人の先週1週間の家庭学習 1箱ひげ図 下の図は,3年生97人の先週1週間の家庭学習 の時間を調べて,そのデータを箱ひげ図に表したもの である。 イ ア 0 10 20 30 40(時間) これについて,次の問いに答えなさい。 (1) アの部分には何個のデータがふくまれているか。 く5点×2) 197-1) :4=24 (2) イの部分には何個のデータがふくまれているか。 24 +1124-49