実験1から3を、、、のところ詳しく解説お願いします

し 1000 守 000bp また ま1kbp と家 5 る のDNA を前限醒来によっで る ry 区 2と05kbpのDNAタ コ 良開素Fを用いてsokbp / 『 雇がDNAを1か所切新し (還1> ついで別の大きさの 瀬 市限評素で2か所切断 電幅したい 15Kbp の候伝了 生む DNA 断片(以下遺伝 上と呼ぶ)を切り出した(図2)。 切断したゥっ 吾 2つの DNA を連結させるために TOっ を加えた(図3)< その後試験答内で環状になった DNA た 訴り| 理えた環状 DNA を大騰責から らしで DNA の人 0 還DNA の陣基組成を調べたところ. SOの更KDNAのアニ 劇2456であり. 65kbp の環状 DNA のそれは 270%であった 本5 に連結きれた 15kbp の DNA におけるアデニン ES ぞれ何%であるか答えよ。答えは四捨五入して小数点第1 位まで た65kbp の環状 DNA 両端el と e2 を切断す 独あるいは制限酵素 国4 DNA戸片の 50 0 | 分条 この四に示さ 5 | ftCいるまでは. DNA新は長さに よって分離され,バ シド( 一ご )として 札される。 多えぼ 10 | 梨直では.DNA過 三 | がiskbpE50Kbp 05 | の2のパンドとして 天天2 検出される。 同届 15 ご貢一 HmWSTF上とアロ 一と滑 IA 断片の長きを kbp 単位で示している。 it 還 じた(実験1 8 レーアヤ 実験2 )。 制限本 の じた(実験3)。 65kbp の の2っの語素で功思すると何kbp の DNA の 還計wi ag イオテ2ノロジー | 231

今度英検を受けるのですが、どの大門を中心的に勉強した方がいいですか？ 今は大門1と、リスニングを重点的にやっています、 ライティングは、勉強しなくてもある程度出来たので、どんな問題が出たか見るくらいです 長文読解は、やってもなかなか苦手なので、あまりやってません こんな感じ... Read More

金融政策と公開市場操作とオペレーションのそれぞれの違いを教えてください！

英語の読解力を上げるために何をするのが1番の近道でしょうか？ 文法がわからないところがあるので毎日文法をやっているのですが、今日模試の過去問を解いたら長文が全然理解できなくてびっくりしました。このまま文法を続けるべきでしょうか？ 分かりにくくてすみません。アドバイス下さい🙇

公共の支出を増やす事とはどういうことなのでしょうか？？いい事なんですか？？ 問題で不景気の時の財政政策という所なんですけど…解説お願いします🙇‍♀️

日本語の文が書いてない英文の並び替えがめちゃめちゃ苦手です💦どうすれば得意に出来ますか？

この3問の解き方と回答教えてください！

症則性などに関する| レベル1 正三角形を図のように並べていく。上の段から順に、 1段目、2段目、・・・とすると 10段目には何個の 正三角形が並ぶか レベル2 おはじきを正方形にぎっしり並べたところ5銅余ったので、 たても横も 1 列ずつ増やすと 6 個不足した。おはじきは全部で何個あるか。 レベル3 1段有には1、2 の2個の自然数を、2段日には2、8、4の 3 個の自然数を、3 段目には 8、4、5、6 の 4 個の自然数を並べる。 このとき、17 が初めて現れるのは何段日か。

弁論分書いてるんですけど、文字数を増やす方法って何かありますか？

農地改革で、自作と小作のちがいはなんですか？ 農地改革の目的はなんですか？

おしえてください！

さらに晴美さんは, 実験に用いたDのスイゼンジナを, 水が入ったビーカーにさしておき, 10日後に観察したとこ ろ, 5図のように, 茎の切り口の近くから新たに出てきた 根を見つけた。 (5 ) 5図のスイゼンジナを畑に植えると, 新しい個体とし て育った。このような生殖を無性生殖といい, サツマ イモやイチゴなどの農作物も, 無性生殖によって個体を ふやすことが多い。 農業や園芸において, 無性生殖で 個体をふやす方法が用いられるのはなぜか。その理由を, 遺伝子と形質という二つの語を用いて書きなさい。