山川の日本史Bの教科書なのですが赤の傍線部分の日本語なんかおかしくないですか？すごく気になってしまいます。

への急転換は大きな混乱をまねいたので,教育令は 小学校教育に対する政府の監督責任が強調された。 ありのり たて 1886(明治19)年に森有礼文部大臣のもとでいわ 15 しはん 小学校・中学校・師範学校・帝国大学などからなる じんじょう 学校体系が整備された。 尋常高等 小学校に関しては, 1890 (明治23)年に 小学校令が改正され、尋常小学校3あ るいは4年間の義務教育が明確化され,2 高等小学校の修業年限は2~4年とさ れた。 さらに1907 (明治40) 年には義 務教育は6年間に延長された。 同時に,教育政策はしだいに国家主 **▪▪▪▪ 義務教育授業料廃止 900 05 10 百年史』 より )

中3の社会です 日本にとって、第一次世界大戦に参加したことはプラスかマイナスか。 また、その理由を教えて下さい🙇🏻‍♀️ レポートを書かなきゃいけないのですが上手くまとめられなくて....(レポートといってもたった5行ぐらいです) なので分かりやすくまとめて下さると嬉... Read More

歴史の問題です 江戸時代から明治時代では 人々の暮らしはどう変わりましたか？ 良くなったのか、悪くなったのか、変わらなかったのか、、自分の意見で、選んで理由を書いてください って言う問題なのですが歴史苦手で、なかなか考えられません。助けてください…

吉野作造が唱えた、民本主義ってなんですか？

文明開花と、明治維新の違いを教えてください！お願いします！

明治時代と大正時代の違いはなんですか？ 新聞を書かなきゃいけなくて全然思いつきません💦 教えてください(*･ω･)*_ _)ﾍﾟｺﾘ 明治と大正の比較 政治、経済、外交、文化、戦争

自由民権運動って簡単に言えば どんなものですか！！ ｢自由民権運動が高まりを見せた背景には人々の抑圧させた主張や思いがありました。当時はどのような状況だったのか、風刺画から読み取って書きなさい｣ という問題です、！ 片方だけでもいいので教えてください！！

** DUS **** 29 TASA A- 一般人 34 *** R3 **** 役人や官僚 LOTUSEST

このストライキを起こしたことでのメリットは何でしたか？

主演を) 革命を目指しました。 ロシア革命はどのようにして起こり、どのような特徴を持っていたのでしょ! うか。 を解決しようとして生まれた思想でしたが p.149 ロシア革命 だんあつ 国境をこえた労働者の団結と理想社会を目指す運動になって、各 国に広がりました。 ロシアでも,政府による弾圧にもかかわらず 社会主義は勢力を拡大していました。 家 第一次世界大戦が総力戦として長引き、民衆の生活が苦しくな ると、ロシアで戦争や皇帝の専制に対する不満が爆発しました。 1917(天正6)年に「パンと平和」を求める労働者のストライキや兵 士の反乱が続き, かれらの代表会議 (ソビエト) が各地に設けられ 命 政治は安定せず, 社会主義者レーニンの指導の下, ソビエトに権 ました。皇帝が退位して議会が主導する臨時政府ができましたが、 かくめい き ぱん 力の基盤を置く新しい政府ができました (ロシア革命)。この革命 政府は、史上初の社会主義の政府でした。 革命政府は、銀行や鉄道, 工場など重要な産 れん ソ連の成立 業を国有化し、土地を農民に分配するなど p.277 社会主義の政策を実行する一方で, 民族自立を唱え, ドイツと単 り だつ 独で講和を結んで, 第一次世界大戦から離脱しました。 世紀 BC AD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 この見開きの時期 縄文 弥生 古墳 20 21 平安 鎌倉 江戸 明治 昭和 平成 # 918) 25 た口 C 支

この青のマーカーで引いてある文がどういう状況を指しているのかがわかりません。どなたか教えてください🙇🙇

わりに、日本の韓国権益を認めさせようとした (日露協商論・満韓交換論)。 しかし、ロシアとの外交交渉はまとまらず、1904 (明治37)年、日本は開戦 に踏みきった。 りょじゅん 日本は旅順や奉天を占領し日本海海戦でも勝利したが､国力を した。 (ルーション) 他方、ロシアでは革命運動がおこり、 社会不安が高まった。 1905 ( 38)年、 ちょうしゅん 日露両国はアメリカ合衆国の仲介で講和条約 (ポーツマス条約)を結んだ。 日本は韓国の保護権や、旅順と大連租借地(関東州)と長春・旅順間の鉄道 利権、北緯50度以南の樺太(サハリン)などを得たが、 賠償金はロシアがあ くまで拒んだため得られなかった。 (チャンチュン) ばいしょうきん ドンズ 運動 れっきょう アジア各地で近代化や民族主義運動に取り組んでいた人々は、日本の勝 利に注目した。自分たちも近代化すれば、日本のように西洋列強に対抗で きると受けとめたのである。 しかし日本は日露戦争中から韓国の支配をめざし、アメリカのフィリピ そうご しょうにん ン支配やイギリスのインド支配と相互承認の形で支持を取りつけていた。 (→p.61) 日露戦争が終わると、 日本は韓国を保護国とし、義兵による抵抗をおさえ へいごう て、1910(明治43)年には韓国を併合した。 またロシアとのあいだでは、ア D しじょう そし メリカが満洲市場に介入するのを阻止することで協調体制がとられた(日 たいわん ちょうせん ・ 露協約)。このように、日本は台湾 南樺太・朝鮮を支配し、満洲に権益 をもつ本格的な帝国主義国家となった。 アメリカが中国進出を企図 そしてあげた政策 満洲に権益を得た日本は、中国の門戸開放をとなえていたアメリカと走 立した。またアメリカでは中国人移民が1882年に禁止されていたが、19日 (p.94)

弁論についての質問です。今のウクライナの戦争について書こうと思っていますがどんなことを書いたほうがいいですか。