下線部の　his English cousin の訳し方がわかりません。また、fromはどういう意味ですか？ 自分で訳しても　彼のイギリスの従兄弟　のように意味わからないです。

Nowhere did he differ more sharply from his English cousins than in his attitude toward rules, for where the Englishman regarded the observance ofa rule as a positive pleasure, to the American a mle was at once an insult and a challenge. /B

なぜ０をつけるのですか?

15 0) 0ー2 2 5 AiHmle

わかるところだけでも良いので教えてください。 調べてもどうしてもわからないです。

2 次の反応式は、非麻薬性鎮咳薬のペントキシペリンクエン酸塩の合成法の一部である。 この合成法に関する下の問いに答えよ。 g2-| E PBr3 F NACN G OH H HO、 .CH3 N_CH。 -CI COOH, fm HO、 HOOC、 .COOH COOH -CH3 HO、 HOOC coE8oH .COOH. .COOH -CH3 ペントキシペリンクエン酸塩

下線部の　his English cousin の訳し方がわかりません。また、fromはどういう意味ですか？

was the despair of government officials and strict superviso Nowhere did he differ more sharply from his English cousins thon in his attitude toward rules, for where the Englishman regarded the observance ofa rule as a positive pleasure, to the American a mle was at once an insult and a challenge.

17番を教えてください！ ちなみに答えは12です！ logの値も載せておきます！ よろしくお願いします！！

TV 17. 水酸化ナトリウム水溶液(pH=13) を水で 20倍に希釈したときの PHはいくらか。

（2）②で答えでは20秒後➖100メートルと書いているんですが、僕は10秒〜20秒の間の10秒間で200メートルとしました。 なぜダメなのか教えて欲しいです

or 10 き ひ4(m/s) 速直線運動 x軸上を運動する物体につい 次の問いに答えよ。ただし, 変位と速度の向 きは符号で示せ。 例題図は、等速直線運 動している物体の変位 100 x (m)と時刻 [s] の関 (2) 図は,時刻t30[s] に原点0を通過した 物体について、速度 Cm/s)と時刻 t[s)の関 係を表したグラフ (ひーtグラフ)である。 口D t=12(s)での原点Oからの変位は何 mか。 10 0 10 20 t[s) x4 (m) -20 たB 係を表したグラフ 50 り後。 を西 問い くて (x-tグラフ)である。 0物体の速度 v[m/s) を求めよ。 2 t=5.0[s]からt310.0[s]の間の物体の変 位を求めよ。 て4o) + 60m hMao) 口の 物体の原点Oからの変位×[m] と時刻t 0 5.0 10.0 t[s) [s]の関係を表すグラフ(xーtグラフ)をかけ。 ュf× 2 -yomm ー2m~f×o=ー20m x4 (m) 100 東 (+100)-(+50)ー+5.0m/s 開の ニ 10,0-0 O t(s) これはxーtグラフの傾きを表す。また。このグラフの切 片(=0(s]のときのxの値)は、50 xをで表すと、x-5.0t+50 の 物体は+5.0m/sの速度で等速直線運動しているので、 +5.0×(10.0-5.0)=+25 m ズ=5.0t+50に= 5.0[s), 10.0 [s]を代入して,求めるこ ともできる。 10 20 恵度は とと a12 ー200 (1) 物体が、時刻t30 [s] に原点0を通過し、 t=15[s]まで、速度 +4.0m/s で等速直線運動」 した。 口D 物体の速度 [m/s] と時刻 t[s] の関係を表 すグラフ(ひーtグラフ)を下の図1にかけ。 口2 t=15[s)での原点0からの変位は何mか。 (3) 図は,物体の原点0 からの変位x[m]と時刻 t[s]の関係を表したグラ 140 フ(x-tグラフ)である。100 口D t=0~20[s], t=20 ~40[s], t=40~60[s] の場合の速度をそれぞれ求めよ。 (8 に30 m/s 20-40 60(s) 0 速度は何 きととも 0~20s 20~40s 4-15 40~60s +60m 口2 物体の速度が[m/s) と時[s]の関係を表 すグラフ(ひーtグラフ)をかけ。 口3 物体の原点Oからの変位x[m] と時刻 [s)の関係を表すグラフ(x-tグラフ)を図2 ひ4(m/s) 車の平 m/s か。 に にかけ。 図1 図2 ひ4(m/s) *4(m) 60 0 20 40 60 t[s) 4 口3 t=0~20[s]での原点0からの変位x[m] 東度は 15 t(s) 0 15 t[s] をts)で表せ。 0 きとと 口のt=40~60 [s] での原点0からの変位x [m)をt[s)で表せ。 口の t=0~15[s]での原点0からの変位xIm] を[s)で表せ。 B、 VEGETABLE OL INK 物油インキを

大門3の(2)の問題が分かりません。 速さ×時間をしなくてはいけなく、速さが6だと言うことまでは出せました。 時間がなんだか分かりません。 答えはあるのですが、解説がなく分からないので、解説よろしくお願いしますm(_ _)m

地震の波の伝わり方 5月4日(水) 1地震の波の速さ 次の地震の記録について, 下の問いに答えなさい。ただし, P波,S波はそれぞれ一定の速 さで伝わるものとする。 観測地点 震源からの距離 初期微動がはじまった時刻 主要動がはじまった時刻 じ A 24km 10時 20分30 秒 10時 20分 32秒 B 96km 10時 20分42秒 10時 20分50秒 6km/s 7km1s (1) P波が伝わる速さは何 km/s か。 72-1227 (2) S波が伝わる速さは何 km/s か。 72ミ18 = 4 (4kmls. 2地震の発生時刻 1 の地震について, 次の問いに答えなさい。 (1) P波が地点Aに到達したのは,地震発生から何秒後か。 24-6=4 4秒復 (2) S波が地点Aに到達したのは,地震発生から何秒後か。 24-4= H6 (3) この地震の発生時刻は,何時何分何秒か。 6秒後 30-4=26 0再20分26秒 3震源からの距離 1 の地震について,次の問いに答えなさい。 (1) 地点Cでは,10時 20分 34秒に初期微動がはじまった。地点C の震源からの距離は何 km か。 34- 26=8 8x6=48 48hm 204km 6×34=204 (2) 地点Dでは,初期微動継続時間が5秒だった。地点Dの震源からの距離は何 km か。 6x 氏名 地震の波の伝わり方【解答) 1 (1)6km/s(2)4km/s 2 (1)4秒後(2)6秒後 (3)10時 20分 26 秒 3 (1)48km(2)60km

このプリントの日本語訳を教えてください

未習長文E インフォメーションリスト untrustworthy profession psychology not able to be relied on as honest or truthful ajob that needsa high level of education and training the study of the mind and how it influences people's behavior often rewards society often understands and accepts lying. S0ociety deception. 0cupation |confess a job or profession to admit, especially to the police, that you have done something wrong or illegal Something successful or impressive that is achieved after a lot of effort and hard work someone who trains a person or team in a sport a manager in an organization or company who helps make important decisions to express your disapproval of someone or something, or to talk about their faults accomplishment coach executive criticize at times sometimes%;B on occasions an idea or story that many people believe, but which is not myth true exaggerate to make something seem better, larger, worse etc. than it really is to not include someone or something behavior in which you deceive or cheat people relating to feelings of love or a loving relationships intended to make someone believe something that is not leave out dishonesty romantic deceptive ture Conversation an informal talk in which people exchange news, feelings, and thoughts something that is very bad or a failure, especially when this is very annoying or disappointing not often; seldom disaster seldom

このプリントの日本語訳を教えてください

未習長文D インフォメーションリスト |adopt medicine to start to deal with or think about something ina particular wav 1. a substance used for treating an illness, especially a liquid you drink the treatment and study of illnesses and injuries 2. to depend on someone to provide help, advice, etc. to think that you are better than someone else, for example because you are more sucessful, or of a higher social lass than they are fair and sensible look to look down on reasonable can/could afford people were better off using It would be better for people to use traditional traditional medicine rather than medicine rather than having no medicine. no medicine at all. establish to have enough money to buy or pay for something to start a company, organization, system, etc. that is intended to exist or continue for a long time 1.(n) the work of a doctor or lawyer, or the place where they work 2.(v) to use a particular method or custom the act of starting an organization, relationship, or system the process or fact of being received as adequate, valid, or suitable practice establishment acceptance a small creature such as a fly or ant, that has six legs, and sometimes wings anything that is living, such as an animal, fish, or insect, but not a plant a plant like a small onion, used in cooking to give a strong insect creature garlic taste bacteria very small living things, some of which causes illness or disease a chemical substance found in your blood. cholesterol in your blood may cause heart disease. to absorb something into the body, for example by breathing or swallowing a scientific test done to find out how something reacts under certain conditions, or to find out if a particular idea is true (v) to make something less dense or numerous look at something again closely if someone has a stroke, an artery (tube carrying blood) in their brain suddenly bursts or becomes blocked, so that they may not real or not made of natural things but made to be like something that is real or natural a substance used in chemistary or produced by achemical cholesterol Too much take in experiment thin take a second look at stroke die or be unable to use some muscles artificial chemical process to help to make something happen to help to make something happen Contribute think highly of o place Migh value on

2x^2-3xy-ky^2+(7-k)y+12が1次式の積となるように 定数kの範囲を求めよ.(Focus Gold 4th Edition 練習49) この答えが写真のようになるのですが 他に方法はありませんか? あれば教えてください

(2) xについての2次方程式 2xー(3y+10)xーky?+(7-k)y+12=0 ..の の判別式をDとすると, ①の解は, 3y+10±/D 4 3 (0 Xミ より,与式は, 3y+10+VD 4 3y+10-VD 4 (与式)=2{x- X- と因数分解できる。 D={-(3y+10)}?--4-2-{-ky?+(7-k)y+12} =9y°+60y+100+8ky?+(8k-56)y-96 =(8k+9)y?+2(4k+2)y+4 8k+9=0 つまり, k=-- のとき, 8 D=-5y+4