合っているか教えてください　今受動態をやっています　教えてください

3内科検語 火 て Lesson 5 得点 B 次の日本語の意味を表す英文になるように、( 私が帰宅したときには、家車事の大半が済んでいました。 Most of the housework( bad )( been ロンはお兄さんに宿題を手伝ってもらっていました。 Ron ( had 私は去年、CEOの役職に昇進しました。 T( Was (4) 塩分の取りすぎは私たちによくないとよく言われます。 さまざまな受動態の表現 )内に適当な語を書きなさい。(各4点 教科書 pp.20~21 A0o点 ) done when I camehome. Class No./0 Name T Bイ子 )( been ) helped with his homework by his brother. ]内の語句から適当なものを選び、( 次の日本語の意味を表すように、英文の[ 書きなさい。(各4点) (1) 私のバッグが誰かに持ち去られてしまいました。 My bag [ has / has been ] taken away by someone. 花が道路沿いに植えられているところでした。 Flowers [ were / were being ] planted along the street. (3) その区域は商業漁業から保護されたままです。 The area [ remains / gets ] protected from commercial fishing. ( Pemmaing、 (4) 入類は飛ばないと考えられていました。 It was [ thought / thinking ] that human beings would never fly. )に ) promoted to a CEO position last year. It( S (5) この動物は誰に見つけられましたか。 (Who ) )often( said ( has been) )that too much salt isn't good for us. ) this animal found by? (were bein g 5] 次の日本語の意味を表すように、[ ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (各4点) (1) 彼女はみんなに尊敬されています。 She [ looked / to / is / everyone / by / up ]. (thought Jooked ap F by everyone She IS (2) 相撲は日本の国技と言われています。 [ said / the national sport / be / sumo I to I is ] of Japan. Sume (3) その試合はみんなから楽しみに待たれていました。 [ forward / was / to / the game / looked ] by everyone. The game (4) この部屋は何めために使われているのですか。 [ used / this room / is /,what ] for? whart (5) 彼の本は多くの人々に読まれてきました。 [many people / been / his book / by / read I has ]. His book (5) あなたの店では何が売られているのですか。 What [ is / does ] sold at your shop? (is へ is said to be the hotiohal sport of Japan. )内に適当な語を書きなさ 2 次の英文を[ い。(各4点) (1) Was this T-shirt washed? [「もう洗ってありますか」という意味の文に] Has this T-shirt ( was J内の指示にしたがって書きかえるとき、( taeked foivaid to by everyone. was )( nashed ) yet? (2) The song was sung by Kate. [「歌われていたところだ」という意味の文に] The song was ( beillg ) ( Sung ) by Kate. (3) He is a great scientist. [「偉大な科学者だと信じられている」という意味の文に] He ( for? fooM ued (S )( being ) ( belicked) be a great scientist. has becn read by manY peaple. IS [6 次の日本語の意味を表すように、[ 1内の語句を用いて、( )内の語数の英語に直し 次の英文を日本語に直しなさい。(各4点) (1) He got arrested in Okinawa. 後は沖縄で混抜された (2) The meeting was put off till next Thursday. なさい。(各4点) (1) 彼は正直者だと信じられていました。[ believed, honest person ] (8語) He (2) その規則は去年、廃止されました。[ done away with ](8語) That (3) そのシステムは2005年から使われています。 [ system ] (7語) has heen believed ta be honat pe tsof 会は因の木日まで上期されたの のプレイヤは、MVDをしてお回室はれまた 新るが市場に投入されています。 Tule Waj done anay wity last yen (3) This player has been selected as the MVP three times. The Sstem has been used Sine 2005 (4) A new product is being introduced to the market. 評価 30 Lesson 5

誰か答えわかる方教えてください🙇‍♀️

2 い形に直しなさい。 was frighten (成譲大) 1. While。traveling with my uncle through one of Our national parks, I by a bear. 2. Coffee 3- B(清泉女大) g Hw ) bge bad imevw ts9m orfT .SD 1.このレポートは, 今月の末までに仕上げられねばならない。 blrorle ①g fo gLCM (be / by / end / finished / must / report / the / this ) of this month. wOudi taum (金沢工大) l ode vd )esw erl2 . 2.家族のだれもが, 私たちが先月受け取った手紙の返事を書かずにほっといたことに気かつ0 かった。 pod No one in my family realized that the letter ( received / month /unanswered / last / had / we / been /left ). To bemu (成城大) To mut liv 3.彼は生涯,「ありがとう」と言うのを聞かれたことがなかった。 He (heard / never / say / “thank you” / to/was ) in his whole life. (日本大) 1o fol noilsl

テスト範囲が受動態と現在分詞なんですけど、 テストに出そうな所を教えて欲しいです😫🙏

ここがよくわからなくて💦 わかりやすいように説明して欲しいです🙏🏼

3注意が必要な分詞 This movie was exciting to me. この映画は私にとってわくわくするものでした。 私はその映画にわくわくしました。 私は駅で彼を待ち続けました。 I was excited about the movie. I kept waiting for him at the station. My father sat reading the newspaper. 私の父は新聞を読みながら座っていました。 ト分詞の中には形容詞として使うものがあり,(代)名詞を修飾したり, 補語となったりする。 現在分詞「(人を)~させる(ような)」 能動の意味を持つ。 The movie was exciting tome. 補語 * exciting は「(人を)興奮させるような」%3D「わくわくする」。 This is a surprising news. (これは驚くべきニュースです) 名詞 * surprisingは「(人を)驚かせるような」3「驚くべき」。 過去分詞「(人が)~した」 受動の意味を持つ。 I was excited about the movie. * excitedは「(人が)興奮させられた」=「わくわくした」。 補語 He had a surprised face.(彼は驚いた顔をしていました) 名詞 * surprisedは「(人が)驚かされた」=「驚いた」。

（16）です。 ④をfrightenedにするのが正解ですが、was frightenedは何故ダメなのですか？ frighten ；動詞 おびえさせる、ギクリとさせる なので、これは使役動詞だと思いました。 従ってこの問題の和訳を考えた時に｢私はクマによっておびえさせ... Read More

16. While traveling with my uncle _through our national parks, Iwas frighten by 。 bear. (成験大) (同志社女子大) 17. Ellen hadn't known _anyone in the company before she employed. complained about the location and _the 0re

(2)の問題教えてください。 他の答えが何故駄目なのかもお願いします

2. She has never ( ) of since then. の heard ② be heard ③ been heard の been hearing 3. He( ) while he was playing rugby. in

現在進行形の受け身と現在完了形の受け身の違いがよく分かりません。出来れば例文含めての説明してくださる方いませんか？

確認·進行形の受動態: be-動詞+being+過去分詞 * 完了形の受動態: have [has, had] +been+過去分詞

（1）の意味が分かりません。教えてください

器官Xの 器官Xの一 細胞外液| 3-5 受動輸送と能動輸送 右図は,器官Xの上皮細胞における, 輸送タンパク質ア~ウを介した物質 の移動のようすを模式的に示してい る。次の各問いに答えよ。 (1) 上皮細胞内で, Aは器官Xの内 部と細胞外液よりも高濃度になっ ている。ア,イによるAの輸送は, それぞれ次の①, ②のどちらと考 えられるか。 A(糖) e K* 3-5 Na* (1)ア (2 (3 0 能動輸送 2 受動輸送

162は能動関係により③が正解で、163は受動関係により④が正解です。 163のmy eyes とclose が受動関係なのはわかりますが、162のthe engine と run はなぜ能動になるのかわかりません。 なぜこれが受動関係にならないんですか？

) while we waited. 162 The driver kept the engine ( ① run ② to run ③ running ④ ran 4)ran (日本大) (2) ) to his terrible situation. 163 I cannot keep my eyes ( (早稲田大) D to close 2 close ③ closing ④ closed 9200 0gaacutere

ATPの合成についてですが、水素の能動輸送と受動輸送ってこんな感じになりませんか？

のエネルギーでストロマのH*がプロトンポンプでチラコイド内に 濃度が高まる 光 ストロス 光 NADP* 光化学系I タンパク質 複合体 光化学系1 還元酵素 に -24 24@ 124 12NADP 12NADPH 三合 24 24@ 12日 電子の流れ H H H プラコイドー H チラコイドの内側 (H*の濃度高) 24H H 12(HO) 6 0。 H H H 物 チラコイド膜 く ADP カルビン ンゾン回路へ ストロマ(H*の濃度低) ATP合成酵素 ATP