高1、数I『二次関数』の問題です！ 写真1枚目の（1）を解いてみたのですが、 早々に行き詰まってしまいました😭💦 写真2枚目は実際に解いたメモ書きです。 そもそも、解き方は合っているのでしょうか？ 教えていただきたいです！ 心優しい方、お願いします🥺

⑥ 次の2次関数の最大値と最小値を求めよ. また, それらを与えるxの値も求めよ. (1) f(x)=x-ax (−1≦x≦1) (2) f(x)=x-2x+4 (−2≦x≦a, ただし, -2<a)

給へ る (存続のり)が連体形なので、体言が入ると考え 「宮のご様子よりも勝っていらっしゃるご様子だなあ。」と訳したのですが、模範解答には「宮のご様子よりも勝っていらっしゃるなあ」となっていました。この場合不正解でしょうか？それともどちらでもいいのでしょうか？

6 ・敬語に気をつけて、全体を現代語訳しなさい。 宮の御有様よりもまさり給べるかな。

どなたか解説お願いします 優しい言葉づかいでぜひお願いします

150αは正の定数とする。 関数y=x2-2x-2 (0≦x≦a) について, 次の問いに答えよ。 (1) 最小値を求めよ。 (2)最大値を求めよ。

両辺を二乗してからの変形がよくわかりません‼️😭 優しい方回答お願いします🥺

は "あるから,もとの命題も真である。 1 + √6 が無理数でないと仮定すると, rを有理数として 1 + =rとおける。 √2 √6 1 1 1 両辺を2乗すると + + :m2 2 よって √3 6 √3=3r2-2... P 練習 ② 61 1 2 + ✓3が無理数であることを用いてが無理数であることを証明せよ。 ←1 + 1/16 は実数で W2 √√6 あり、無理数でないと仮 定しているから, 有理数 である。 3 2 3 ← 3 ① ←√3=(rの式)[有理 の ここで, rは有理数であるから, 32-2も有理数である。 数] の形に変形。 ゆえに,①は√3 が無理数であることに矛盾する。 1 1 したがって, + は無理数である。 √2 6 を証明

高1、数I『二次関数』の問題です！ 写真1枚目の問題（1）と（2）を解いてみようと 頑張ったのですが、aの値が2つも出てしまって どちらにすべきか、もしくはすでに間違えて いるのかすらも分かりません😭 写真2枚目は、実際に（まだ途中ですが） 解いたときのメモ書きです。 ... Read More

18 グラフが次の3点を通るような2次関数を求めよ. (1) 3 (1, 0), (3, -6), (5, 4) -1),(1, (2) -1), (1, 1), (2,5) 3点(-1, (3) 3点(-1,2,2,-1),(3,2) (4) (4) 3(1-2), (2, 2), (3, 4) (2,2),(3,4) 3点(1,-2),

ペンで丸をしているところで、どのような計算過程でこの答えが出たのか分かりません…優しい方教えてください🙏

40 44 64 5 五人がじゃんけんを1回行うとき, あいこになる確率を求めよ. <考え方> 「あいこ」は, 「勝負がつく」の余事象であることに着目する. n人のじゃんけんの出し方は、 3”通り 「あいこ=勝負がつかない」 は, 「勝負がつく」 の余事象で ある. グーチョキパーのうち2つだけが出る場合 どの2つが出るかで, 3C2通り 各人の出し方は,それぞれ2通りであるが,全員が同じ となる場合を除いて 2-2 (通り) したがって,「勝負がつく」 場合の数は, 3C2×(2"-2)=3(2-2) (通り) グーチョキパー をn人が出す。 「勝負がつく場合であ n人が2通りずつ よって, 求める確率は, 3(2-2)__3-1-2"+2 3" 3n-1 余事象の確率

数日後にテストがあって( ; ; ) なぜa−1<x<a+1の範囲が2つに分かれるのか教えてください🙏🏻💧

3★★ 2つの2次不等式 2-3x-9 > 0, x°-2ax+α²-1 < 0 を同時に満たす整数xが存在しないように,定数 aの値の範囲を定めよ。 9-3 X-9 -976 2x-34-9-0 (2x+3)(x-3)>0 3 3cx…① 2 x-2ax+a2-10 t2-zax+(a+1)(0-1) <0 {x-(a-1)}{x-(a+c)} <0 a-l<x<a+l…② -2a-la+134 -10:3 # 22a-12 atla-latlag

ピンクの付箋が貼ってあるところからの文の””の位置が変なところにあってよくわかりません。どこから始まってどこで閉じてるかがよくわかりません

→ 25 Prague rather than Chicago), also appear to be better able to navigate as adults. 70911 Bad This is related to the distances travelled and the variety of areas traversed. (3) Even as adults, "we do have good evidence that people (who range more widely 歩き回わる 1 1000

矢印のところで、どのようにして式が変形したのか分かりません😭優しい方教えてください🙏

(3) nセットのカード26n枚のうち,5以下のカードは 10n 枚, 赤色のカードは13n枚, 5以下の赤色のカード は 5n枚あるから,(2)と同様に, P(A)= 10nC2 26n C2 10n (10n-1) 26n(26n-1) 10(10n-1) 26(26n-1) 10n(10n-1) 2.1 26n(26n-1) 2-1 P(B)=13nC2 13n(13n-1) 13(13n-1) 26nC2 26n(26n-1) P(ANB)= 5nC2 5n(5n-1) = 26(26n-1) 26n C2 26n (26n-1) 5(5n-1) 26(26n-1)

現代語訳しなさいという問題なんですが、まず単語に分けようと思ったんですが助詞か助動詞かの見分けがつかなくて現代語訳出来ません(知識不足なところもありますが) 良い現代語訳の仕方があれば教えていただきたいです🙇🙇

(イ) されしことなれば、まこと 鄒気色し変かり