(問)水溶液の質量パーセント濃度を求めなさい (1)砂糖60ｇを水900ｇに溶かして作った砂糖水。 これの答えが6.25%なのですが求め方がわかりません 写真が私のやった計算です、

60 60 (900+60) 1500 25 x f00 25 44

問3の記述がわからないです、、 教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

6点、問二 6点×3、問三 2点、問四 6点〉 [文学的文章(随筆)] 次の文章を読んで、後の各問に答えなさい。(字数は句読点なども一字に数えます。) 梅は徳のある木で、百樹中の聖賢と言いつべきか。 指折り数えてみれば、八徳()あるを知る。 一、衆樹に魁て咲き、目を楽しませる。 二、芳香、能く鼻を楽しませる。 三、風姿美しく、庭を飾るに宜し た。これがまた毎年堂々とした実をつけて、大いに恩恵を被った。 やがて、若かった私たち夫婦は、すでに老いた母に代わって、こ の梅を採り、三分の一は梅酒に、三分の一は梅シロップに、そして残一 りの三分の一は梅干に、と夜なべにその「梅仕事」をしたものだった 無農薬で育てていたので、どうしてもいくらかはアブラムシなど」 が付き、そのせいで青梅に黒い汚れが付く。別段売り物にするわけ」 ではないから、私たちはその黒い汚れもまた安全な実の証拠だと割 り切って、ただひたすらゴシゴシ洗って掃除をして、それからあれ (事 サ入 ) キ Ar に 四、驚鳥哨々、耳を楽しませる。(が ) 五、実り豊かに、口を楽しませる。 六、梅干となりては、体を養う。 七、魚と共に煮る時は、その毒を消して曜さを去る。 ャ 「S これと調理をしたのだった。 大きな桶に山盛りになるほど採れた時は、ざあざあと水道の流し 水の下で、一つ一つ手に取ってタワシでこすってやる。八方隈無く 洗い上げて、それをざるに取って、さてそれからがまた一仕事なの一 八、核仁()また良薬にして煩熱を除き目を明らかにす。〈中略)〉 トれへ 枕草子」にも、「木の花は 濃きも薄きも紅梅」という有名な 一節があって、古くは日本でも花といえばまず梅の花に指を屈した一 ものだったのだが、それがいつの間にか桜に取って代わられてし まった観がある。 しかし、考えてみれば、上記の通りの梅の徳は、どれひとつとし て桜にはないもので、ただ一時の満開と散華のみを賞記する桜より も、もっと身近でもっと有益な梅をこそ愛した往古の日本人の思い はよく分かる気がする。〈中略〉 へる だった。 梅シロップは、誰でも簡単にできるけれど、ただ美味しく作ろう と思うと、ちょっと手間がかかる。簡単には竹串などで皮にプツプ ツと穴を開けるだけでもいいのだけれど、経験的には、一つ一つ薄 く皮を剃いて作ったほうが雑味がなく、またより早くシロップを得」 ることができる。 そこで、私たちは、山になった梅をテーブルの真ん中に置いて、 夫婦二人でせっせと皮を剃いた。なに、その制いた皮だって、捨て 「 は に 昔、今の家に移り住む前の家には、白加賀という品種の、立派な一 梅の木があった。これがたいした世話もしないのに、毎年びっくり ずに砂糖漬けにしてしまうのだ。 まったく文字通りの夜なべ仕事で梅を劉きながら、私たちはなに くれとなくお喋りをして、それも今思えば楽しい梅仕事のうちで一 あった。 するほど大きな実をたわわに付けて私たちを喜ばせた。それで、そ のたっぷりした実を収穫しては、亡き母はいつも梅干を潰けた。 ところが、同じ市内でも数キロ離れた今の家居(すまい)の地に 移って来たときに、この白加賀を連れて来ることができなかったので、 代わりにやはり大きな実を付ける豊後梅という淡い色の紅梅を植え一 「 は4 でに (林望「旬菜膳語」による。) #本」上段の衆樹に魁て咲き は「多くの木より早く咲いて」という意味です。「衆樹」に似た熟語であって「すべての木」という意」 味で筆者が使っている言葉を、二字で本文中からそのまま抜き出して書きなさい。 ar 思考 上段の 古くは日本でも花といえばまず梅の花に指を屈したものだったのだが、それがいつの間にか桜に取って代わられてしまっ た観がある に関連して、桜(ソメイヨシノ)と梅の次の資料につぃて、後の日~回に答えなさい。 桜(ソメイヨシノ)|桜の花は香りがほとんど【x ]。福岡の桜は、開花の平年値が三月二十三日で、満開の平年値が四月一日である。 梅の花はよい香りが【Y]。福岡の梅は、開花の平年値が二月二日である。 S 4 Pマ州えシ 太宰府天満宮では、平年の梅の花の見ごろは、二月上旬から三月上旬である。 E 【x]·【Y一に入る最も適当な平仮名二字を、本文を参考に考えて書きなさい。ただし、【X]と【Y]は、対になる言葉です。 a 資料中の桜と梅を比べたときの特徴の違いを参考にして、本文中で筆者が桜について残分に思う気持ちをこめて表現した言葉を、十八字| で本文中から探し、初めの五字を書きなさい。 S 思考下段の まったく文字通りの夜なべ仕事で梅を剃きながら、私たちはなにくれとなくお喋りをして について、「私たち」が「夜 なべ仕事で梅を剣」くことにした理由を、四十五字以上五十字以下で本文中の言葉を使って書きなさい。 問四 思考一上段の 濃きも薄きも紅梅 の意味を、「濃いのも薄いのも紅梅が ど降るもをかし。」「いみじうをかし。」·「走りあがりたる、いとをかし。」)」に相当する 現代語を、五字または六字で考えて書きなさい。 と訳すとき、 に入る「をかし(例「雨な一 国語入試実戦問題 4

質量パーセント濃度の問題です。この2つの問題の解説をお願いします。

日 ノO 太郎さんは, 砂糖40gを水160gにとかして砂糖水をつくった。 の この砂糖水の質量パーセント濃度は何%か, 求めよ。 この砂糖水の濃度を半分にするためには,水をあと何g加えるとよいか。次のア~オから1 つ選べ。 ア 40g イ 100g ウ 160g エ 200g オ 360g

空いてるところ分からないです、、、 至急教えて頂きたいです！

6点、問二 6点×3、問三 2点、問四 6点〉 [文学的文章(随筆)] 次の文章を読んで、後の各問に答えなさい。(字数は句読点なども一字に数えます。) 梅は徳のある木で、百樹中の聖賢と言いつべきか。 指折り数えてみれば、八徳()あるを知る。 一、衆樹に魁て咲き、目を楽しませる。 二、芳香、能く鼻を楽しませる。 三、風姿美しく、庭を飾るに宜し た。これがまた毎年堂々とした実をつけて、大いに恩恵を被った。 やがて、若かった私たち夫婦は、すでに老いた母に代わって、こ の梅を採り、三分の一は梅酒に、三分の一は梅シロップに、そして残一 りの三分の一は梅干に、と夜なべにその「梅仕事」をしたものだった 無農薬で育てていたので、どうしてもいくらかはアブラムシなど」 が付き、そのせいで青梅に黒い汚れが付く。別段売り物にするわけ」 ではないから、私たちはその黒い汚れもまた安全な実の証拠だと割 り切って、ただひたすらゴシゴシ洗って掃除をして、それからあれ (事 サ入 ) キ Ar に 四、驚鳥哨々、耳を楽しませる。(が ) 五、実り豊かに、口を楽しませる。 六、梅干となりては、体を養う。 七、魚と共に煮る時は、その毒を消して曜さを去る。 ャ 「S これと調理をしたのだった。 大きな桶に山盛りになるほど採れた時は、ざあざあと水道の流し 水の下で、一つ一つ手に取ってタワシでこすってやる。八方隈無く 洗い上げて、それをざるに取って、さてそれからがまた一仕事なの一 八、核仁()また良薬にして煩熱を除き目を明らかにす。〈中略)〉 トれへ 枕草子」にも、「木の花は 濃きも薄きも紅梅」という有名な 一節があって、古くは日本でも花といえばまず梅の花に指を屈した一 ものだったのだが、それがいつの間にか桜に取って代わられてし まった観がある。 しかし、考えてみれば、上記の通りの梅の徳は、どれひとつとし て桜にはないもので、ただ一時の満開と散華のみを賞記する桜より も、もっと身近でもっと有益な梅をこそ愛した往古の日本人の思い はよく分かる気がする。〈中略〉 へる だった。 梅シロップは、誰でも簡単にできるけれど、ただ美味しく作ろう と思うと、ちょっと手間がかかる。簡単には竹串などで皮にプツプ ツと穴を開けるだけでもいいのだけれど、経験的には、一つ一つ薄 く皮を剃いて作ったほうが雑味がなく、またより早くシロップを得」 ることができる。 そこで、私たちは、山になった梅をテーブルの真ん中に置いて、 夫婦二人でせっせと皮を剃いた。なに、その制いた皮だって、捨て 「 は に 昔、今の家に移り住む前の家には、白加賀という品種の、立派な一 梅の木があった。これがたいした世話もしないのに、毎年びっくり ずに砂糖漬けにしてしまうのだ。 まったく文字通りの夜なべ仕事で梅を劉きながら、私たちはなに くれとなくお喋りをして、それも今思えば楽しい梅仕事のうちで一 あった。 するほど大きな実をたわわに付けて私たちを喜ばせた。それで、そ のたっぷりした実を収穫しては、亡き母はいつも梅干を潰けた。 ところが、同じ市内でも数キロ離れた今の家居(すまい)の地に 移って来たときに、この白加賀を連れて来ることができなかったので、 代わりにやはり大きな実を付ける豊後梅という淡い色の紅梅を植え一 「 は4 でに (林望「旬菜膳語」による。) #本」上段の衆樹に魁て咲き は「多くの木より早く咲いて」という意味です。「衆樹」に似た熟語であって「すべての木」という意」 味で筆者が使っている言葉を、二字で本文中からそのまま抜き出して書きなさい。 ar 思考 上段の 古くは日本でも花といえばまず梅の花に指を屈したものだったのだが、それがいつの間にか桜に取って代わられてしまっ た観がある に関連して、桜(ソメイヨシノ)と梅の次の資料につぃて、後の日~回に答えなさい。 桜(ソメイヨシノ)|桜の花は香りがほとんど【x ]。福岡の桜は、開花の平年値が三月二十三日で、満開の平年値が四月一日である。 梅の花はよい香りが【Y]。福岡の梅は、開花の平年値が二月二日である。 S 4 Pマ州えシ 太宰府天満宮では、平年の梅の花の見ごろは、二月上旬から三月上旬である。 E 【x]·【Y一に入る最も適当な平仮名二字を、本文を参考に考えて書きなさい。ただし、【X]と【Y]は、対になる言葉です。 a 資料中の桜と梅を比べたときの特徴の違いを参考にして、本文中で筆者が桜について残分に思う気持ちをこめて表現した言葉を、十八字| で本文中から探し、初めの五字を書きなさい。 S 思考下段の まったく文字通りの夜なべ仕事で梅を剃きながら、私たちはなにくれとなくお喋りをして について、「私たち」が「夜 なべ仕事で梅を剣」くことにした理由を、四十五字以上五十字以下で本文中の言葉を使って書きなさい。 問四 思考一上段の 濃きも薄きも紅梅 の意味を、「濃いのも薄いのも紅梅が ど降るもをかし。」「いみじうをかし。」·「走りあがりたる、いとをかし。」)」に相当する 現代語を、五字または六字で考えて書きなさい。 と訳すとき、 に入る「をかし(例「雨な一 国語入試実戦問題 4

3番が何故250gになるか教えてほしいですm(_ _)m

5| 物質が水にとげ つす 水200gが入ったビーカーを2つ用意し, 砂糖とデ ンプンをそれぞれ50gずつ入れ, よくかき混ぜた。 しばらく置いたところ,どちらか一方が完全にとけた。 1右図のモデルは, 砂糖かデンプンの どちらを水に入れ たときのようすを表 かき混ぜてしば らく置いた後 かき混ぜる前 したものか。 ② 砂糖水の質量パーセント濃度を答えなさい。 ③ 砂糖水の質量パーセント濃度を10%にするた めには,さらに水を何g加えるとよいか。

何故56gになるのか教えてほしいです🙇‍♀️

[g/水100g〕を表している。 1溶解度とは何か説明しなさい。 360°℃の水200 gに硝酸カリウム100 gをとかした 後,この水溶液を10℃まで冷やすと何gの硝酸 ) 10℃の水50gに,より多くとけるのはどちらか。 次の表は,硝酸カリウムと塩化ナトリウムの溶解度 しょうさん カリウムが結晶として出てくるか。 硝酸カリウム 水の温度(℃) 0 塩化ナトリウム 13.3 37.6 22.0 10 37.7 31.6 20 37.8 63.9 40 38.3 109.2 60 39.0 168.8 80 40.0 260°℃の水200gに愉酸カリウム100gをとかした けっしょう

イギリスで発明と技術革新が続いたのはなぜですか？ 明日テストなので教えて欲しいですっ

塩と砂糖ってどっちが有機物、無機物でしたっけ？

⑷の解き方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

(1) 実験について説明した次の文の①, ②の( )の中から,それぞれ適切なものを1つ選び, 記号を書 3点 きなさい。 g 7点 鉄がさびるのは鉄の酸化によるものである。酸素が十分にあると鉄くぎがさびやすくなること は,表1の0(ア びんA, B イ びんC, D ウ ぴんE, F)の中のようすから判断でき る。また,水,食塩水, 砂糖水のうち, 食塩水を加えると鉄がさびやすくなることは, 表1の イ びんB, D, F)の中のようすから判断できる。 ② (ア びんA, C, E 7点 (2) 実験に使用するために, 質量パーセント濃度15%の食塩水30gに水を加えて, 5%の食塩水をつくっ た。15%の食塩水に加えた水の質量は何gか, 求めなさい。 (3) 食品の酸化を防ぐための薬剤として, 鉄がよく用いられる。 鉄が食品の 酸化防止にはたらくのはなぜか,その理由を, 鉄が酸化されやすい物質で あることに着目して書きなさい。 (4) 鉄の酸化を利用したかいろのしくみを調べるため, 図2のように, 鉄粉 と活性炭を蒸発皿に入れ, 食塩水を加えて実験を行うことにした。「食塩水 の体積がかいろの温度変化に与える影響」および 「食塩水の濃度がかいろ の温度変化に与える影響」 を調べるため, 表2の実験I, I, IⅢを計画した。 表2の実験Ⅲのa, bに入る数値の組み合わせとして最も適切なものを,次 のア~エから1つ選び,記号を書きなさい。 5点 図2 鉄粉と活性炭の混合 物に食塩水を加えて よく混ぜたもの 温度計 蒸発皿 表2 実験I 実験I 実験I 鉄粉(g) 6 6 6 活性炭(g) 3 3 3 ア a:5 b:7.5 イ 食塩水の濃度(%) 5 5 a:5 b:12.5 a ウ a:10 b:5 エ a:10 b:10 食塩水の体積(cmi) 5 2.5 b

(2)教えてください

コ 3水溶液の性質を調べるため,3種類の白色の物質 a, b, cを用いて [実験1] から [実験 3] までを行った。これらの実験で用いた物質a, b, cは, 硝酸カリウム, 塩塩化ナトリウム, ミョウバンのいずれかである。 【実験1] 0 図1のように,ビーカーA, B, Cを用意し,それぞれのビーカーに15℃の水 75gを入れた。 の OのビーカーAには物質aを,ビーカーBには物質6を, ビーカーCには物質C を、それぞれ20g加え,ガラス棒で十分にかき混ぜ, 物質a, b, cが水に溶ける ようすを観察した。 【実験1]ののでは, ビーカーBとCには, 白色の物質が溶けきらずに残っていた。 [実験2] 0 [実験1] の②の後,ビーカーA, B, Cの水溶液をそれぞれガラス棒でかき混 ぜながら,水溶容液の温度が35℃になるまでおだやかに加熱し, 水溶液のようすを観 察した。 2 全てのビーカーについて水溶液の温度が5℃になるまで冷却し, 水溶液のようす を観察した。 や d 図1 イ d ES Bt B C) A う丁 J でせ A表1は、[実験1]と[実験2]の結果についてまとめたものである。また, 次のページの表2 は,硝酸カリウム, 塩化ナトリウム,ミョウバンについて, 5℃, 15℃, 35℃の水100gに溶かす ことができる最大の質量を示したものである。 3 表1 AS8 。 さ 白色の物質 5℃のとき 15℃のとき 35℃のとき 全て溶けた 全て溶けた 全て溶けた a 結晶が見られた 結晶が見られた b 結晶が見られた 結晶が見られた 結晶が見られた 全て溶けた C