y=X/2が一次関数なのにy=3/Xが一次関数じゃない 意味がわかりません

わかりません 教えてください

練習 4 下の図における日のおよその大きさを,三角比の表を用いて求めよ。 (1) BI B B (2) 向太平水 A 0 5 2 C STER 4 [日] 27 A 1 C

(1)の問題です。 写真に書いてあるのは解答なのですが、 The harder I study math, the more questions which is difficult to solve is increasing. はだめですか？

6 次の文を英語にしなさい。 ( 6×2) (1) 数学を勉強すればするほど、 解きにくい問題が増えるんだ。 (2) サムは気が滅入ってしまって何も食べる気になれなかった。 (1) The more harder I study math, the more questions. I find difficult to answer.

写真の問題についてですが、わからないことが2つあります。 ①赤枠のところに逆関数と元の関数はy=xについて対称だから逆関数と元の関数の交点はy=xと元の関数の交点と同じと書かれていますが、実際に問題のグラフを図示すれば確認できるのですが、なぜy=xで対称だとy=x上に交点を... Read More

（1）は解けました😊 （2）と（3）が難しいです、、。 （2）とかは全て正しく読み込めたと仮定する〜から始めたらなんとかいけそうな気するんですけど、そこから手が進まないです、、

12 雑誌を含めて, 全ての書籍に付与されている固有の番号, ISBN (International Standard Book Num- ber) の秘密について考える. 例: ISBN 4910054230772 末尾の「2」は,「チェックディジット」 とよばれるもので, その前の12個の数字列 491005423077が 正しく入力されたかどうか(例えば, バーコードが正しく読み取れたかどうか) を確認するものである. ここで, チェックディジット 「2」は,「491005423077」 から次の規則により定まっている. 1. 先頭位の数字から順番に, 1,3を掛けていく: 4 9 1 005 4 2 3 0 7 7 x1 x3 x1 x3 x1 x3 x1 x3 x1 x3 x1 x3 4 27 1 0 0 15 4 630 7 21 2. 得られた数を加えて, 10で割った余りを求める(法10で評価する): 4+27 + 1 + 15 +4+6+3+7+21 = 4 +7+1+5+4+6+3+7+1=8 (mod 10) 3. 得られた数 ｢8｣ を10から引いて, チェックディジット 「2」を得る. 10-8=2. 但し, 2. で得られた数が0の場合は, チェックディジットを0 とする. (1) あなたの手元にある本の ISBN について, チェックディジットを確認せよ. (2) 本の汚れなどの理由で, バーコード読み取り機が,ある1つの数字を読み違えたとする. この間違 いのままチェックディジットを計算すると, その値は、真の値とは異なることを一般的に論ぜよ. (3) バーコード読み取り機が,隣り合う場所にある数字1組についてそれら2つ値を入れ替えて読み 取ってしまった. この場合は間違いの検知率は100% ではない. その理由を一般的に論ぜよ.

複素数の問題です。 この問題の答えが無くて困っています💦解ける方はいらっしゃいますか？

55 となる複素数zを求めよ. 2

写真の文についてわからないことが2つあります。 ①avarage outは「〜を平均化する」という意味でしょうか？(調べても複数の意味があったのでわからないです) ②こちらがメインなのですが、、A of Bを素直に訳すと「BのA」という訳になりますが、黄線部は日本語訳を見る... Read More

Enozzol 4 Certain ancient Greek philosophers, (including Pythagoras), believed that S 0'2 01- beauty was based on symmetry and regularity), and they were convinced that mathematics was at the core of true beauty). This concept (therefore) く、 0 convince 人 that S'V' の受動態 <this + 名詞 → まとめ表現 was discovered (when they noticed that objects [which matched the golden more attractive (than objects [that were more random S V- (s) V ratio] appeared to be (c)] in shape]))). ³Symmetry and regularity (also) seem to play a part (in physical beauty). 4 (At the end of the 19th century), British anthropologist Francis Galton 固有名詞具体例 discovered that "averaging" out human faces (by mixing them) (to form one image) achieved a level of regularity [that was more attractive than each of the individual components]). OCUPLE 訳 ピタゴラスなど一部の古代ギリシャの哲学者たちは,美は対称性と規則性に基づ くと考え, したがって, 数学が真の美の中核を成すと確信していた。この考え方が発見さ れたのは、黄金比に一致する物は、形が不規則な物よりも魅力的に見えることに彼らが気 づいたときのことだった。 対称性と規則性はまた、身体的な美においても一役を担ってい るようである。19世紀末、イギリスの人類学者フランシス・ゴルトンは、人間の顔をミ ックスして 「平均化」し、1つの像を形成すると、個々の構成要素よりも魅力的なレベル の規則性が達成されることを発見した。 句 1 /b

ここの to solve の部分は名詞的用法で合ってますか？

ア walks her dog every morning. She is used to ゥ イ In spite of to make several mistakes on the test, he ア 3 日本語の意味に合うように空欄を埋めなさい。 1. その数学の問題を解くのは簡単でした。 It) was easy D) solve the math problem. ? 急ぎで店に行きましたが、 それは売り切れていま

4番の答え教えてください。 4番だけ分かりません。

3 日本語の意味に合うように空欄を埋めなさい。 1. その店 ( was easy() solve the math provi でした。 した。 2. I rushed to the store, ()() find it was sold out. 3 行士になるためには、すべさことかたくさんあります。 4. 彼女は夕食の料金を払うと言って聞きませんでした。 She insisted ()() for the dinner. ・ヘマートフォンを使 ) to ( My brouer is 100king\ ) the new smartpho...

theとthatの違いを教えていただきたいです。英作文などで区別ができません😓よろしくお願いいたします。