解いてください！

の 歌舞伎が京都で初めて上演されて400年以上経ちます。 (400」 J years / is / it / more / since / than) kabuki was first performed in Kyoto. ② 姉が成人式の着物を借りるのに200,000円かかりました。 (200,000 yen / cost / it / my sister / rent / to)a kimono for Coming- of-Age Day. 44 ③ この温泉地を多くの人が訪れるのは当然です。 (is/ it / no / that / this spa/ wonder) is visited by a lot of people. ④日本語では敬語がきちんと使えるかどうかはとても重要なことです。 In Japanese(a big / difference / it / makes / whether /you can) u honorifics properly. se 5日本人が沈黙すると, Fielder先生はみんなが何を考えているのかわからなく なることがよくある。 Japanese silence often(for / hard / it / makes / Mr. Fielder / to understand) what people are thinking about. 宮の1~E )に適切な語を入れて, 英文を完 セす tHH H

敬語が苦手なんですけどどうやって覚えたらいいと思いますか?

至急、お願いします！ 高校1年の古文の敬語です。

21) 3 1 アイ ヒント 会話文の中の敬 語は、話している人 からの敬意を表し、 地の文は書いている 人からの敬意を表す 州願すべき敬話表現 次の|| 線部1~8の敬語の種類をあとのア~ウから選び、だれか らだれへの敬意を示しているのかを答えよ。 敬語 (紫式部日記) 斎院に、中将の君といふ人ばべるなりと、 斎院の御所に、中将の君という人がお仕えしているそうだと、 州AS JAn 今井四郎馬よりとびおり、主の馬の口にとりついて申しけるは、 今井四郎が馬からとびおりて 「だれから→だれへ」の敬意か N 0だれから…敬語が用いられる文によって異なる。 ●会話文の中の敬語…話し手からの敬意 ●手紙文の中の敬語:…書き手からの敬意 ●地の文の中の敬語:…作者からの敬意 るだれへ…敬語の種類によって異なる。 尊敬語…動作をする人への敬意 盗話語…動作を受ける人への敬意 ●丁車語…聞き手や読み手、読者への敬意 O 主の馬の口にとりついて申したのは、 (平家·九·木曾最期) 笑ひののしるを上にもきこしめして、わたりおはしましたり。 大声で笑い騒ぐのを帝におかせられてもお聞きになって、(こちらへ)おいでになった。 (枕·上に候ふ御猫は) く く3) 法皇、「あれはいかに。」と仰せければ、大納言立ち帰つて、「平氏 法皇が、「あれはどうしたのか。」とおっしゃったので、大納言は立ち帰って、 「叶氏が O 二方面への敬語 ある動作を受ける人物とその動作をする人物が、 ともに敬意の対象となる場合、それぞれへの敬意 を表す「謙譲語」と「尊敬語」を同時に用いて、 二方面への敬意を表すことがある。重ね方はふつ う「謙議語」+「尊敬語」となる。 たはれ傾ひぬ。」とぞ申されける。 たおれました。」 (平家·巻一·鹿谷) と申しあげた。 *リ 皇子に申すやう、「いかなる所にかこの木は候ひけむ。あや 翁は、皇子に申すことには、 どんな所にこの木はございましたでしょうか。 しくうるはしくめでたき物にも。」と申す。 不思議 きれいで (竹取·蓬菜の玉の枝) すばらしい物です。」 と申しあげる。 「与ふ」の謙譲語 尊敬語の補助動詞 例殿、姫に御文を たてまつり たまふ ア 尊敬語 イ 謙議語 ウ 丁寧語 I 手紙を受け取る 手紙をおくる 「姫」への敬意 [殿」への敬意 殿が、姫に お手紙を 差しあげ N

尊敬語と謙譲語の違いを簡単に教えてください！ サイトを見てもよくわからなくて、、

英作文の解答ではI'd like toを使っているのをよく見るのですが、I want toとの違いがよくわかりません。教えてください。

教えて欲しいです！

((四灰の傍線部の敬語で間達っているものを二つ選び、その番号 と、正しい敬語を答えなさい 父が明日、先生にのお会いするので、先生から書類をQい ただいたら、すぐに中身を@ご覧になって、間達いがないか 確かめるとのおっしゃっていました。

作文です、 おかしいところなどがあれば教えて頂きたいです、 あとがっつり意見を述べる系統じゃなかったから丁寧語？敬語(？)で書いたのですが良かったのでしょうか？

か ま 新 シ に た が は つ な い レ は た 仲師 た レ リ プ え た 2 と す|出 と 校 を と と し こ た に 仲 が フ た 原稿用紙の正しい使い方にしたがって書くこと。 題名や氏名は書かないで、本文から書き始めること 「新し 春」 るS に」 に × こ か。 卒業 N O にと t 一新一しニ や NS |る。 S ミ J- 新たな K S や 2 H6 S SO 」 よv も ま 2 S る」 こ う季 3 s ニ 4|s|) S × や s

作文 最後の終わり方も思いつかなかったし、ぐちゃぐちゃだと思います、アドバイスお願いします🙇‍♀️ またこれは意見をいう系統の作文じゃないから敬語で書いたのですが良かったのでしょうか、

の母胎になっている。 本文中で筆者は、秋は、「日本人なら誰でも寂しさやわびしさを感ず る季節」であり、「紅葉は秋の象徴である」と述べています。このことを ふまえ、あなたは「秋」以外の季節について、どのような感想を抱きます か。また、その感想を抱かせる、象徴的なものは何ですか。あとの条件 1~3にしたがって、あなたの考えを、別の原稿用紙に三百字以内で書」 きなさい。 S 条件1 秋以外の、春·夏·冬について、あなたが抱く感想を述べるこ 条件2 あなたが抱いたその感想を象徴する、ものごとの例を一つあげ ること。 条件3 なぜ象徴するのか、その理由を具体的に書くこと。 リ」 ら の い

翻訳お願いします🙏💦

Hi! How's everything? Today, let me tell you about my school. We don't have “kumi? and we students don't have our own classroom. Each teacher has their own room, and students go to their classrooms. This is the biggest difference between American and Japanese schools. Our teachers are always kind to us. They often help me understand difficult things and prepare for tests. How about your school? Write back s0on! Lucas

明日テストなんです😭 国語の文法放ったらかしにしてて、、、 範囲は助詞・助動詞・方言・敬語です。 例えば、助詞の中の格助詞の見分け方や、丁寧語の特徴とかあればわかるやつだけでいいので教えて欲しいです🙇‍♀️🙏