物理基礎の定在波の問題で、問89です。速さが変わると波長は変わるという認識なのですが、問題の答え的に変わってなさそうです🥲🥲振幅が0.8mに変わるとも書いてありましたがそれも理解できません。作図して可視化して解きやすくしたいのですが、何の情報が変わっていて変わっていないのか... Read More

サポートチャレンジ 88 定在波 右図のように振幅が0.40m 波長 y(m) 46 46 が4.0mの2つの波A. Bがx軸上を互いに逆 向きに、 速さ 1.0m/sで進んでいる。 図はある 瞬間のの位置を表している。 x(m) サポートチャレンジ 89 左ので、波A, B の進む速さを2.5m/s とする。 (1) 定在波の節。腹の位置のx座標を、 0≦x≦6の範囲で求めよ。 節 学習し

大岩のいちばんはじめの英文法という参考書で、 Your school starts at 8:30. を疑問文にしたら Does your school start at 8:30. とあったのですが、your って三単現なんですか？ 三単現って私とあなた以外じゃないんで... Read More

この文は your school という主語の前にDoes があって、文 文の最後に 「?」 が付いているので、 「〜しますか?」という疑問文だよね。 ●もとの文: Your school starts at 8:30. ◆疑問文 : Does your school start at 8:30? この文は主語が3人称・単数で、 現在の話をしているので、 Do ではなく、 Does を使ってるね。 M 3人称・単数現在なら does を使い、それ以外の現在は do を使い、 過去のお話には did を使うというポイントも忘れちゃダメだよ!

Not onlyのあとの do the workers want の語順がなんでこうなるかわかんないです😭

497 inci vous / no/ume) than I am now. a neo Insit yenorn erom ever'] 労働者は賃上げを要求するだけでなく、労働時間の削減も望んでいる。 Not (a pay increase/do/only/ the workers / want), but they also want reduced hours, gpiob

このような問題で、黄色い線の部分について疑問なのですが、②を③に代入しても答えのようになりません。 どのように解けば答えのようになるのでしょうか？ 教えてくださるとうれしいです🙇🙇

(2)点A(3,1)を通り, 円+y=5に接す ある直線 (2) P(男) とすると, 接線の方程 式は xx+hy-5- これが点 A3, -1) を通るから 3-3-5 よって y-3x-5-2 また、P() は円上の点であるから x+y=6-3 入してすると 3.+2=0. (x-1)(x-2)=0 すなわち よって x-1, 2 ②より=1のとき 月-2 =2のとき 3r=1 よって、接点の座標は (1,-2), (2, 1) したがって, ①より求める接線の方程式は x-2y= 5, 2x+y=5

4番の問題についてです！ なぜshouldではなく、canを使うのでしょうか?? 出来れば4つの選択肢をそれぞれ使った場合、どのようなニュアンスの違いが生まれるのかを教えて欲しいです！

(1) He's been practicing all morning. He ( ) be tired. ((a) must (b) cannot (c) must not (d) doesn't have to (2)|( ) often take a walk around here when I was a high school student. (a) would (b) should (c) might (d) could (3) The window is broken. Someone ( ) a stone at it. (a) may have thrown (b) should have thrown (c) may throw (d) should throw (a) may (4 ) ( ) I stay here a little longer? — That's all right. (a) Can (b) Must (c) Should (d) Shall (5) Could you join us for dinner tonight? - ( ). I've got a toothache. (a) I'd like not (b) I'd like to (c) I'd rather do (d) I'd rather not

高校物理基礎の問題です (2)がどうしてその答えになるのか分かりません。 解説を読んだところ、(1)は理解できたのですが、相対速度のグラフを使うところに疑問があります… どなたか解説お願いします🙇 画像1枚目　問題 画像2枚目　答えと解説

8 5 物体AとBが図のように速度を変えていく。 初 め (t = 0s), 両者は同じ位置にあり、 同じ直線上 を運動する。 v[m/s] (1) Aに対するBの相対速度の時間変化をグラフ に描け。 (2)Osmt≦8sで,AとBの間の距離が最大と なる時刻はいつか。 また, そのときのAB間の距 離はいくらか。 2 0 B 2 6 8 t[s]

写真の奇数の数列の項数がなぜnとわかるのか、そして末項は2n－1にもなるのではないかという2点を聞きたいです

Hide た D いろいろな自然数の数列の和 第1節 数列とその和 15 自然数の数列1,2,3, ......, n は,初項 1,末項n, 項数nの等差 数列であるから,その和は次のようになる。 第1章 1 1+2+3+………+n=n(n+1) 数列 2 5 また,正の奇数の数列 1, 3, 5, 2n-1は,初項 1,末項 2n-1, 項数 n の等差数列であるから,その和Sは次のようになる。 上なぜ? 1 S= n{1+(2n-1)}=n2 偶 2+4+…+ 2 すなわち 終 練習 12 1+3+5+......+(2n-1)=h 正の偶数の数列 2, 4, 6, ......., 2n の和を求めよ。 =n(n+1) uni

この文ってwhenだからbeがついているのでしょうか？　なぜbeが必要なのか教えてください🙇‍♀️

6 Does Ann go to school by train? - Yes, she does. / No, she doesn't. 7 Didn't you visit New York? B <26> - Yes, I did. / No, I didn't. ☑ (26) (28) N 8 Are you going by air() or by train ()? (I'm going) By train. 9 Who painted this picture? - John did. (29) Hoiup (29) 10 What do you want for your birthday? I want a PC. (29) 11 When will you be back? (I'll be back) By five. IZ It is very cold today, isn't it? Yes, it is. N <29> <31> 13 Tom doesn't like math, does he? - Yes, he does. <31> 14 Listen to me carefully. (34) 15 Be careful! The cup is very hot. 04-CAD (34) 16 Don't give up. Try it again. (34) 17 Don't be so noisy, please. <34> 18 Let's play tennis. - Sure. / Sorry, I can't. <35> 19 How big this steak is! <36> 20 What a good swimmer (he is)! (36) □ 2

Cはロックの抵抗権の話なんですけど〜廃止する疑いも無くの[疑いも無く]がどう言う意味で使われてるのかわからないので教えてください

Didとwasの使い分けの違いを教えてください