問題で、 溶質、溶媒、溶液のうち、砂糖水の砂糖は溶質で、水は（ 答え ）である。とあって、 私が[溶液]と答えたところ 答えには（ 溶媒 ）と書いてありました。 溶媒に溶質が溶けた液体だから、 溶液だと思ってます。 なぜ溶液では無いのかよく理解できません💦 なぜ溶... Read More

砂糖とデンプン、食塩とデンプンを見分ける実験がわかりません。 回答に「混合物E,Fに水を加えてよく混ざ、ろ過して、ろ液を燃焼さじに取り加熱する。白い結晶が見られたら食塩、こげたら砂糖との混合物だとわかる。」とあるのですが、なぜ加熱するだけではいけないのでしょうか？？ 教えて... Read More

B 2次の文章を読んで,あとの問いに答えなさい。 右の図のA~Fの混合物は, 砂糖とデンプン, 砂糖と石灰石, 砂糖と食塩,デンプンと石灰石,デンプンと食塩,石灰石と 食塩のいずれかである。下の表は, 混合物を見分ける操作を いくつか行い,表にまとめたものである。表の結果から, 混 m A D E ふく 合物E,Fには共通する物質が含まれていることがわかった。この物質は何か, 答えなさい。また。 EとFを見分けるために, どのような実験を行えばよいか。 実験の結果と, 結果から特定したそ れぞれの物質を明らかにして簡単に説明しなさい。 【岩手一改) A B C D E F 加熱する 水にとかす 変化なし こげた こげた こげた とけた こげた とけ残った こげた とけ残った 変化なし 青紫色になる青紫色になる 青紫色になる とけ残ったとけ残ったとけ残った うすい塩酸を加える変化なし気体が発生気体が発生気体が発生 変化なし変化なし 変化なし ヨウ素液を加える 変化なし E. Fに共通する物質[ 実験

濃硫酸と希硫酸の違いってなんですか？？

AからEまでの水溶液は何か教えてください🙏できれば解説もお願いしたいです！

プヒ王:1の、®、©, O、 ®の5つのビーカーにそれぞれ種類の異なる無色のの溶液を入れました。 砂糖水、アンモニア水、 塩酸、 水酸化ナトリウム水溶液、食塩水のどれが入っているかわかり ません。の~®にそれぞれどの水溶液が入っているのか、実験して明らかにしましょう。どの ような実験方法があるでしょうか。」 林君:「それぞれのにおいをかぐ方法があります。A~Dの水溶液ののにおいをかぐと、のとのの 水溶液にだけ刺激臭がありますね。」 田君:「私はフェノールフタレイン溶液を1~2滴加えてみることにしました。①とBの水浴液 だけ赤色を示しましたよ。」 辺さん:「私は、②·®· ©の水溶液にスチールウールを入れてみました。Aの水浴徴からは 体が発生しましたが、Bと©の水溶液では変化が見られませんでした。」 京さん:「私はBと©の水溶液に電流を通しましたが、Bの水溶液のみ電流が流れたことがわか りました。」

(4)の答えがイとエでした。鉄は無機物だと習ったのですが、どうして答えには鉄が入っているのでしょうか？

本園 p.60~61 p.123~127 効合 有機物と無機物 2 砂糖,食塩,デンプンを加 熱し,燃え出したら, 図のように 集気びんに入れ, 火が消えたらと り出して,石灰水を入れてよく振 った。その結果,石灰水が変化した。 () 実験で, 燃え出した物質はどれか。すべて選びなさい。 (2) 記述 毛石灰水が変化するのは,燃えると,どのような変化が起 こるからか。簡単に書きなさい。 口(3) 燃えて,(2)の変化が起こる物質を何というか。 口(4)(3)にあてはまるものを, 次のア~エからすべて選びなさい。0S. 石灰水 振る ヒ 5実 アガラス イ 鉄 ウ エタノール Sエ-ろう))合 64

カッコ４番で菜この答えになるのかわかりません どうして図１で再結晶について結晶が出てくる温度がわかるのですか? 受験がもうすぐなのでよろしくおねがいします🙇

80の水に溶ける硝酸カリウムの質量 8 れ,ガラス棒でよくかき混ぜて溶け残 図1100 90円 りの有無を調べた。上の表は, この結 果をまとめたもので, 図1は, 水の温 度と 100gの水に溶ける硝酸カリウム の質量との関係を表したものである。 溶かす操作をしている間, 水の温度は 変化しないものとする。次の問いに答 えなさい。 (1) 硝酸カリウムを溶かした水のように, 物質を浴かす液体を何というか。(上はい) (2) 図2は,温度を25 ℃に保ったまま数時間静かに置いたAのビーカーを表している。 a ~cの部分の水溶液の濃さを正しく説明しているものを,次のア~エから選びなさい。 アaの部分が最も濃い ウ cの部分が最も濃い (3) D, Eのビーカー内の溶け残りを, 水溶液と分ける操作を何というか。( (4) ラベルを見えなくしたBとCのビーカーを区別するため,図3のように、2つのビー (3) ミョウバンの水容 のような方法があ ミョウバンの結 最も適するものを から選びなさい 図2 8 ラベル 70 け 60 50 図3 40 温度計 30 20。 水* 4よく出る水溶液の (1) 30gの砂糖 10 0 10 (20 30 40 5点×5(25点)〈岡山》 水の温度(C) (2) 質量パー- (3) 右の図の イ bの部分が最も濃い どの部分も濃さは同じ 100gに5 エ せた食塩 ① 20% カーに温度計を入れて氷水につけて冷やし, ビーカーの中のようすを観察した。この観察 から、 なさい。 2 59 ので, このビーカーをCだと判断した。 にあてはまる語句を書き (他方より合い温度で結Beか出めた。 3

30.31.32の解説をお願いします。 答えは、②②③です。 30は砂糖の量だと思って How many だと思ったんですけど間違えていました。 31.32は違いがわかりません。

uOu oDs107 30. How Cooa fm sugar do I need for the sponge-cake recipe? ME E 1 IG。 Smiwe uoy ne 4 most ) ime for work. O many We shouldC muchot 1ol loor more mele ni anoa 18et ni eale enoyns fuoritiw ii ob of slids m'l oa jaet est beessq l 31. We went to the park. Henry really the scenery. 0YOM no wen fuods woH (E) dnnk coffee. 4 was enjoyed D enjoying 3 enjoy GIMing up Sm lemoo uov e1oisd ealaggs emoa yud uoy biioo88 2 enjoyed VinisheO 0nd rather nat -it's geting lale. 32. A typhoon is coming, so we will have rain. nigh Ils a'terT S Syert eる W © Tot of Oa lot 2 lots 3a lot of

(2)番がわかりません 教えてください

C から適切なものを1つ選び記号を答えなさい。 (3) 図の A の生物を、 接眼レンズは10倍のままで、対物レンズを10 悲U記与と告えなさい。 (2) 図の生物のうち、体の大きさがもっとも小さいものはどれか、A~E 倍から40倍のものにとりかえて観察した。このとき、右図のaの長 さは、取りかえる前と比べて何倍に見えるか。 &ニ/5 5 20 5 |2 次の問いに答えなさい。 15 YS 34)00 ST 200 6.00 B? 3.4 (1)海水の塩分濃度を調べると、質量バーセント濃度が 3.4%であった。これと同じ濃度の 200)3.49 「9 00 300 塩化ナトリウム水溶液を200gつくるのに必要な塩化ナトリウムは何gか。 (2) 10%の塩化ナトリウム水溶液 120gに水を加えて、8%の塩化ナトリウム水溶液にし 2421 たい。何gの水を加えればよいか。 (3) 次の A、 Bの水溶液の濃度について述べたものとして正しいものを、あとのア~エから メ120 9 1つ選びなさい。 A:水75gに砂糖25gを溶かした水溶液 B:水160gに砂糖40gを溶かした水溶液 ア Aのほうが濃い ウ A、B同じ濃さ 100 510025 NU 4020 AU00 200 330)s イ Bのほうが濃い 。 20 エ A.B どちらが濃いとはいえない 26 15

質量パーセント濃度の問題です。 ⑦で質問です。 この（10＋20）÷（100＋20）ですが、なんで÷をするのか教えて欲しいです💦

90gの水に砂糖を10gとかして砂糖水Aをつくった。 の砂糖水Aの質量は何gか。 ⑤砂糖水Aの質量パーセント濃度は何%か。 6砂糖水Aに水を100g加えて砂糖水Bをつくった。砂糖水Bの 質量パーセント濃度は何%か。 の砂糖水Aに砂糖を20g加えて砂糖水Cをつくった。砂糖水Cの 質量パーセント濃農度は何%か。

解き方と答え教えて欲しいです🙏

14 [問1] ショ糖(砂糖)水溶液を用いた理由と,精細胞,卵細胞, 受精卵の染色体の数の関係を組み 合わせたものとして適切なのは, 次の表のア~エのうちではどれか。 ショ糖(砂糖)水溶液を用いた理由 精細胞,卵細胞, 受精卵の染色体の数の関係 精細胞と卵細胞の染色体の数は等しく,受精卵の染 色体の数の半分である。 ア 柱頭に近い状態にするため。 イ 柱頭に近い状態にするため。 精細胞と卵細胞と受精卵の染色体の数は等しい。 精細胞と卵細胞の染色体の数は等しく,受精卵の染 色体の数の半分である。 ウ 歴珠に近い状態にするため。 エ 歴珠に近い状態にするため。 精細胞と卵細胞と受精卵の染色体の数は等しい。 く結果2> 図4 図4のように,Xのような赤く染まったまるいつくりが見える細胞や, X- Yのような赤く染まったひも状のつくりが見える細胞があった。 Y 【問2) <結果2>で, 細胞の中に見えた, 赤く染まったまるいつくりXの名称と, 赤く染まったひ も状のつくりYの名称を組み合わせたものとして適切なのは, 次の表のア~エのうちではどれか。 赤く染まったまるいつくりXの名称 赤く染まったひも状のつくりYの名称 ア 核 デオキシリボ核酸 イ 核 染色体 ウ 細胞質 デオキシリボ核酸 エ 細胞質 染色体 [間3] 根の成長のしくみについて確かめようと考え,<仮説>を立てた。 く仮説> 0 図5のように, 図3のタマネギの根に, 先端から等間隔 図5 に油性のペンで印をつけ, 24時間後に印の位置を調べると, 根が最もよく伸びるのは (1) ]である。 「根もとに 【近い部分」 ② タマネギの根のA~Cの部分を切り取り, 60℃のうすい 塩酸に1分間つける。それぞれ別のスライドガラスにのせ, 先端から少し B 、はなれた部分」 柄つき針で軽くつぶし, 酢酸オルセインを1滴たらして3 「先端に l近い部分」 分間おく。それぞれのスライドガラスにカバーガラスをかけ, その上からろ紙をかぶせて親指で垂直におし, プレパラートをつくる。プレパラートを顕 微鏡で観察すると, 根の (2) では細胞分裂が見られるが, 他の部分では見られない。 (3)」の さらに,同じ倍率で観察したときの, A~Cの部分の細胞の大きさを比べると, 細胞が最も大きく, Bの部分の細胞が次に大きい。 のとのの両方の結果が得られると, 根の(4) ]が細胞分裂することで細胞の数がふえ, ふ えた細胞が大きくなることで, タマネギの根が成長すると言える。 FO- タマネギの根