最高速度の大きさについてです。考えてはみたものの苦戦しています。教えていただけると嬉しいです。 また、2枚目の(10)なのですが、具体的は何を表す式なのでしょうか？これも自分なりに式を変形してみたのですが、いまいち理解できません。お願いします。🙇💦

夏目しでいたリニアモニターカーが世線科道上を一定の大きさの加速度で走 り出し, 0Xi02S 面に 7.0 km 走って最高速席に達した。最高如度に達する までの加吉度の大きさはいくらか。また, 最高速度の大きさはいくらか。 1.4m/s2。 1.4X102m/S

①の部分を求める意味が分からないです😓 上の部分だけじゃダメなのでしょうか。 ②の部分は、いつもはC‪α‬で求めてたので、今までのように ‪α‬=√K/C（Kは酢酸の電離定数です） としたら違いました…左の説明はなんとなく分かるような気がするんですが、初見では今までのよう... Read More

衝液 吉 に人EEE2 (0molL の酢隊水深i 0.0mLに0.10mol/L の水酸化ナトリウム水溶液5.0mL を て 赤衝液をつくった。 この浴液のpHはいくらか。ただし 酢酸の電離定数を 加え 親洪中でも酢酸の電苑平衡 残った CHaCO0H のモル濃度は。 が成り立つ。 混合水溶液中の酢 on0x0.0 oox-8:9 WI 醒子と諸隊イオンの濃度を求 : 一10王寺 OO0請生還 Da ゅ, 電苺平衛の量的関係を調 (5.0/1000)L 9 | RE このとき, 酢酸イオ | また,生じたCHCOONa のモル濾度は, >のモル江度は中和で生じ 0 10x革 Hi | 1のと評酸の電離で生じたもの | との人記になる。これらの濃度 | を光式へ代入して水素イオン濃 用求め、pH を算出する。 G5.07000p 0.0338molル 混合溶液中の[H]を [mol/LJとすると CHCOOH =三 H+ 二 CHzCO0~ はじめ 0.0333 率 0.0333 tmolL〕 = HHICHscoo-] 平衡時 0.0333x * 0.0383+z [molL) ” [CHicooH] の値は小さいので, 0.0333ニ=0.0333, 0.03383+ャ 田邊= [CcHacooH] 大 0.0333 とみなすと, [H]ニ。となる。したがって. 【cHicoo-]「 pHニーlogio [人]ニーlogio(2.7x10-?) =4.57

簿記に関する質問です！ 当期純利益はいるのでしょうか？

関西商店 令和〇年 1 月31晶 人単位:円) 次 産 金額 負償および純資産 金額 現 金 25900 買 掛 金 750000 売 掛 金 250007 但線0の0学 350000 人 商 唱 72 次月本| 金 9000 隊 備 唱 4200 当期細利益 70009 期末に作成する貸借対央表では, 期末資本200000を, 期首の資本 金あ2のと当期純利益あ700000とに分けて表示する。 よって, 期末の貸借対照表のしくみを式で示すと次のようになる。 期末資産 = 期末負債 + 期首資本 + 当期純利益 なお, 当期純損失が生じた場合, 貸借対照表では, 期首の資本金は そのままにして, 資産の側に当期純損失を表示する。

The Philippines are in the Pacific Ocean.の文で、 the Philippinesは国名なのに複数扱いになっているのはなぜですか？

すいません。 答え見てもよくわかりません。 教えて下さい。

ある e ある中 画館の入場券は, 大人券1. 000円, 子供券500四大人と子供のセット制中券い300 は, 大人 の: 人 6 と ット押9 .30 電類であわ の入場券の販売額の 円であり, 販売枚数は 千候券が大人券の半分をて 売額 券の半分よ 合計が10 Aa 0 0, 5001 のセット 子 れれた 委 と子供 割引券, 子供券の 了 大 順に多かっ と たとき, 販売き 9 に た子快券の和 といて

答え教えてください。

次の[に壮する数を入れよ。 (⑪) 7000 円で住入れた商品に 4 割の利益を見込むと定価 |ウ 9 割5分は190 である。

この問題がわかりません。 教えて下さい。

2 次の表は, ある鉄道会社の, 2009 年から 2013 年までの 5 年間の 利用者数を. 2009 年を基準に示したものです。 この 5 年間の平均利用者数が年間 497000 人であるとき, 2009 年 の年間利用者数を求めなさい。 年 ] 2009 2010 2011 2012 2013 中2 年間利用者数 人) | 0 粒おや-14 」二

全部わからないので、わかる人がいたら教えてください。 式と答えを教えてください。

Poin① 「速い」『運い」を比べる手段 三 連き| 7 速さ (でんでんなしなーし, カクタツムリゆ」 で5なじみのカクジムリィ 5 見でいるかの紹ぐ。 ゆっくりと動きます。 ムリは動くのが遅い上まは これに対して昔灰を走るチーターは, まるで!』 謗りを見でいるかの如く, めっちゃ率足く動き ます。 っ テーターは動くのが如い1 ! し まるでスローモーションを 動くのが /辻いい・層い」 の税いを数領で表したものを如さという。連さきの旧位はメートル大 衝 (記号me) をおもに用いる。 稼動距訣 e 経過時間 の暴位 (ms) (mj/(s) でます7/7 7 「みはじの式」っ で設問> 《1) 30jmjで走る車が 5 秒間で走る距離 bm]はいく らか。 (27 7000友!を 20[語で物体が運動した。この物体の速さ hm/slはいくらか、。

もしこのテキストの3番の答えがある人がいれば見せて欲しいです(泣) 本文載せてるので、解いてくださったものでもありがたいです。 こんな質問したくないんですけど、どなたか助けてください。

間 う 四還較量nv。。 rbOost fom sciencer 8S twO majOr studie feehngs about books got a mfT PPP 軸ie jeoplo shoutd own books that Drret yonderful things for children bn 較aabeane fr took omneriip and that Doo owned impact childrens hne。 議請ems than books borowed。 The fet shudy Wes onducted in lowincome schogi 1 Researchers found that students who reccved fes 。 discts across the Umited States. 鹿8R cach sammer for three years performed aubstantially better on reading tests than 語ia fom he wamc dtmidts who did no receNYe jbooks。 The rescarchers in th 議有8 55 eenpt to Geemine whether r not he sndenis achudly read the boo 請還sn Book omenhp was the oniy adable under coneidenton and te 請 aie that cormeiaed wih higher schicwements in reading- 放和5 uudy 』 ery thorouh one that examined more than 70000 subiecs 識記Re counties found that students who grow up in homes with books sy 則 5 mg。 of three years onger than students who grow uP in homes withow Te rge samnle sz mn this stdy alowed reeearchers to conrol carctuly fr id inuenee school longewitr they found that the students reeeed yt be attibuted to any other factor, including book books is umimportant of courwe or that

やり方を教えて頂けませんか？ よろしくお願いします🙏

36. 類是トレーニング V5=173 としたとき, 3/12 の値を求めよ。 =1414, V02=0447 とするとき, 次の値を求めよ。 (G① の6000 (2) 700002 較 6=2449, 60=7.746 とするとき, 70.6 の値を求めよ。 岡議/語1189 Y14-3742 として, このどちらかを用いて560 の値を※めよ 回 2=1414 5=2236 とするとき, 720_ 壇 値を四失到入して.ひ雪和 位ま