間違っている所と、問2を教えてほしいです！

4 読解 (2) 第5文 第6文 A 次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 In the past, a typical Japanese house was small, made of wood, and had a tiled roof. A *bamboo fence surrounded it. Stepping stones led you around a little garden with just enough room for a few trees and perhaps a group of rocks. Japanese gardens are designed to give a feeling of quiet and peace. No one wore shoes indoors because the floors were covered with tatami, or rush matting. But the "mode of living has changed in favor of Western ways, particularly in the cities. (注) *tiled roof =かわら屋根 *bamboo fence =竹垣 *mode of living = 生活様式 a blupo \bluow 学習日 チェック 英文の構造をとらえよう! 本文の内容に合うように,空欄a ~dに日本語を入れなさい。 第1・2文: 昔の典型的な日本の家は、小さく. a でできていて,かわら屋根で あった。 竹垣が家を囲んでいた。 (主題+具体例) 第3・4文: 飛び石が小さな b をめぐっていて,そこには, 静寂と安らぎがあった。 (具体例) 部屋の床は畳敷きなので, 室内で C をはくことはなかった。 (←具体例) しかし特に都市部では, 生活様式は d に変わってしまっている 木材 b 月 C 8 d (内容の展開) ・ウエスタン B 次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 (1) Roger Scott worked in a department store. He did not like his job very much. One day he was sitting in the store with his girlfriend, Anne Davis. She worked there, too. "I'm going to find another job as soon as I can," he said. "The "pay isn't very good and the work isn't very interesting either. The worst thing about it is that I have to take "orders from a man like Mr. Kean!" Mr. Kean was the manager of the store. Everybody was a little afraid of him. He often walked around the store and always got very angry if he saw someone who was not working. Sometimes there was really no work to do but people still tried to look busy when he passed by. While Roger was talking, Anne looked up and saw Mr. Kean come in. Roger was sitting near the door and Mr. Kean was just behind him. Anne didn't know what to do. "I don't think Mr. Kean is even a good manager,” Roger continued loudly. “If a man is a good manager, the people who work for him a their work. I'm sure b it! At least I do!" everyone here Anne saw Mr. Kean come nearer. There was a very ( 3 ) look on his face. (注) *pay = 給料 *order=命令 思 思 E

間違ってたら教えてください🙏

日 would / could を使えば、より丁寧な表現になる! Do you like to ~? 「~したい?」 ⇒ Would you like to 〜? 「~しませんか?」 ●Can you ~? 「~してくれない?」 ⇒ Could you ~? ｢~していただけませんか?」 SITEULO38 チェック 気持ちを示す表現 ◆気持ちを尋ねる表現 □Do you want to 〜? ｢~したいですか?」 How do you like 〜? 「~はどうですか?」 bam lame erw enor sesungel beigas och al bol rohors pique banorte sonst oodmed A □What do you think about ~? ｢〜についてどう思いますか?」 How do you feel about ~? 「〜についてどう感じますか?」 Mary : (②) Mike: Sure. Go ahead! 気持ちを答える表現 □I really like [love〕 it. 「大好きです。」 like to 〜 ｢~したいです。」 Td I feel like ~ing. 「~したい気がします。」 □ I don't really like it. 問3 次の会話がうまく続くように,( )に入る発話をそ 思★★☆れぞれ選びなさい 。 Mike: Look! This is my new digital camera. Mary: Wow. ( ① ) Mike: It's great! hate Ben: Do you tonight? 「あまり好きではありません。」 文 「~する気がしません。」 □ I don't feel like ~ing ア I'd like to try it myself. I hate it. イ ウ How do you like it? ① (7) ②(イ) SAROS JANSXOX S 問4 下の英語の会話が、次の日本語の会話の意味になるよ ★★★うに、 に適当な英語を一語ずつ入れなさい。 Toda Sn fgo I as foo es dot shiods pdis gontestatai adT ベン: 今夜映画に行かないかい? アン: ええ、もちろん。 何をやっているの? ベン:アクション映画だよ。 アン:ああ,アクション映画は見たい気がしないわ。 ベン: じゃあ、コメディー映画はどう? ヒント 問3 ① この発話を受け, マイ クが感想を述べている。 ② この発話を受け, マイ クはGo ahead. ｢どう ぞ。」と許可を与えてい る。 OCH M ヒント 問4 a｢〜したいですか?」と いう表現が入る。 b次にベンが,「コメ ディー映画はどう?」と 尋ねている。アンはアク ション映画を見たくな いと思っている。 sozanged nary veud ool of boid liba siqoog(s) hany) (to) go to the moviestary Tayon slidW Ann : Yes, sure. What's playing?sounoysal Jeul eew nos a big roob ord than gnudie My Yaob I Ben: It's an action movie. show odw signs anam boog nei asm Ann : Oh, I don't (feel )(Hike) watching and ared souroya action movie. 79180N mos NEÐÀ MÌA WAZ DANĄ Ben: Then, how about a comedy?

(3)の解説よろしくお願いします！！

3 二次関数y=ax …..….. (I), 一次関数y=bx.…… (II )と y = - bx+c…… (II)について タブレットのグラフ表示アプリを用いて考察している。 このアプリでは、図1の画面上の Cにそれぞれ係数a,b,cの値を入力すると, その値に応じたグラフが C それぞれの下にあるを左に動かすと係数の値 A B 表示される。 さらに, A B が減少し,右に動かすと係数の値が増加するようになっており,値の変化に応じて(I)~ (ⅢI) の関数のグラフが座標平面上を動く仕組みになっている。 次の問いに答えなさい。 ア ウ イ H (I) (1)a=-2,6=5,c=-3のとき, (I) と(ⅢI) の交点の座標は, カ ( II ) オ (III) 図1:グラフ表示アプリの画面 キ x ク ケ (-4,-4) (3, -18) Is Q 7 4 1 0 a= A b= B コ である。 C 8 31 5 2 A 9 6 3 ✓ + 図1 (I)~ (I (2) (3) に しゃ 通

⑷はなぜウなんですか？

[山梨 118 顔出 ( )内に最も適するものを I have got (1) My sister went back to university again () a new job. is getting 7 to get 1 got [沖縄] (2) I have many things ( 7 do I to do doing (3) In my school, the students move from one room to another, and the teachers stay in their rooms to (37). [山梨] (4) ア 7 study 1 stay Every child has the right ( イ 1 does 7 study 1 (5) We have to study ( 7 for enter (6) She needs someone 7 helps (7) Kana wished ( 1 ) this afternoon. studying entering ). ) high schools. 1 some ( helped ) a lot of money. had ) her. 7 have 1 (8) A: It's very hot today. Let's buy ( B: That's a good idea. 7 any move ウ to study to enter helping I teach [愛知淑徳] I studied [ 九州国際大付 ] I to enter into ( [東洋大姫路 I to help having 6) cold to drink. [中央大高] I to have something I thing [千葉]

こちらの問題の（１）ですが、どうやってVab,Vcd,Vefの向きを求めたらよいのでしょうか？ 私は、回路BACD,DCEF内を貫く下向きの磁束が増えることから、それを打ち消す向きに誘導起電力が生じると考え、 Vab=-vb(x0-d)l Vcdの向きは分かりませんでした... Read More

第2問 図2-1のように, なめらかで水平な xy平面上に, 長さ 2d で抵抗の無視で きる2本の導体棒を間隔でx軸と平行に配置し、長さ1,抵抗値の3本の金属 棒AB, CD, EF をy軸と平行に、2本の導体棒の両端および中央に接合して, は しご形回路を作る。 金属棒は細く,その内部に生じる電場は一様であるとする。 x>0 の領域には鉛直下向き(紙面に垂直で表から裏の向き)に磁場がかけられて いる。その磁束密度の大きさBはxに比例して大きくなり, B=bx (6>0)と表 される。以下のすべての場合において, はしご形回路は全体が磁場中にあるものと する。はしご形回路にはたらく摩擦や空気抵抗, はしご形回路を流れる電流による 磁場の影響は無視できるものとする。 以下の設問に答えよ。 I はしご形回路をx軸の正の向きに一定の速さで運動させる。 金属棒 CD の x 座標x (x > d) とする。 y O (1) 金属棒 AB, CD, EF に生じる誘導起電力をそれぞれ VAB, VCD, VEF とす る。 VAB, VCD, VEF をb, x, l, v, dのうち必要なものを用いて表せ。 た だし,誘導起電力はy軸の正の向きを正とする。 (2) 金属棒 AB, CD, EF に流れる電流をそれぞれiAB, icD, iEF とする。 ŻAB, icD, iEF をb, d, v,l,rのうち必要なものを用いて表せ。 ただし,電流はy 軸の正の向きを正とする。 119.7 B A r iAB d * D C r Xo icD d HF E LEF B=bx V XC

教えてください！！！！！ お願いします🙏

コ!」 ] 右の図の三角柱 ABC-DEF は, AB=BC= 2cm, AD=6cm, ∠ABC=90° であり, 点Pは 辺 BE 上の点で, BP=4cm である。 点Qは, A を 出発して辺AD上を毎秒1cm の速さで動き, 1往 復して A で停止する。 点 R は Cを出発して辺 CF 上を毎秒2cm の速さで動き, 2往復してCで停止 する。 Q, R が同時に出発するとき、 次の問いに答 えなさい。 (群馬) D ↑ Q₁ A I (1) Q R が出発してから5秒後の, 五面体 ABC , -QPR の体積を求めなさい。 (2) 三角形 PQR について, ∠QPR = 90°となる のは, Q, R が出発してから何秒後か, すべて求めなさい。 2 I I E P B I I 2 F R C

この5つの答えがわかりません💦できれば説明もつけてくれると助かります🤲

Lv.3~4 下のそれぞれの図で、同じ 印の角は等しいとき, ∠xの大きさを 求めなさい。 (1) I 125° Lv.4 次の図で、△ABC が 三角 で, l//mのとき, <x+Zy の大きさを求めな さい｡ m- B' (2) フェ 80° TH B Lv.3 次の図で、△A'B'Cは, △ABCを、頂点Cを回転の中心 として時計回りに40° だけ回 転移動したものです。 xの 大きさを求めなさい。 B'´ I Lv.3 正方形の折り紙がある。 この折り紙を正方形 ABCD とし, 辺BC上に点Pをとり、 下の図のように, 点Aが点Pに重なるように折った。 <BPE = 40°の とき, <FEPの大きさを求めなさい。 (滋賀改) A 40 ° '93° C 10 A' B 40° B P Lv.3 次の図で, △ABC≡△BED であり, ACとBE の交点をFとする。 ∠ABF=32° CFE=122°の とき, FCDは何度か。 (静岡) C

この整数の問題のイ、ウはどうしてこの範囲になるのですか？自然数だからそのまま1≦a≦9にしちゃいました😭😭

数学Ⅰ・数学A 第4問 (選択問題)(配点20) (1)a,bは1桁の自然数とする。 (i) 5進法で表された2桁の数ab (5) と進法で表された2桁の数 ba (9) が等し that (17 いときを考えよう。 ab (5)=ba (9) より a= が成り立つ。 第3問~第5問は,いずれか √(x ² = 430 a= ア thx flotes Afist IAN M ここで、問題文の条件より、自然数α bのとり得る値の範囲は 137-t500x ウ ウ イ ≤b≤ であるから、①と②を同時に満たす自然数a,b は オ または a= とする。 である。 I である。 ただし, さらに, a= b ≦a≦ 9 I カ b=| I …....① 9 < カ b= b= MOTES G オ キ 数を M, a= をN とする。 このとき、二つの数 M. N の最大公約数は クケ カ b= ･② キ であるときの ab (5) を10進法で表した であるときの ab (5) を10進法で表した数 Jest

(2)の仮定法過去がどこに使われているかわからないです

TR 実戦問題 次の (1) から (4) まで ( に入れるのに最も適切なものを 1 2 3 4の中か ら一つ選び、 その番号を答えなさい｡ (1) A: Did you get a taxi home last night? B: Yes, I did. Without the money you lent me, I ( ) made it home. 1 wouldn't 2 hadn't 3 wouldn't have 4 wasn't having (2) A: Isn't it about time you ( ) to bed, Keith? B: I know, but can I stay up until Dad comes back? 1 going 2 went 3 are going (3) If she had taken a taxi, Mrs. Smith ( 1 would be 2 will be 3 2 If I did ) here now. shall be (4) A: ( ) anything happen while I'm away, would you call me on my cell phone? B: Sure. I'll sure do. 1 If 解答 (1) 3 (2) 2 (3) 1 (4) 3 3 Should 4 will go UNIT 1-3 「あの時~していたら、 今…..なのに」(p.42) (4) A「私の留守中に何かあったら携帯に電話をいただけますか」 B 「わかりました。 必ずそうします」 UNIT 3 if の省略 (p.46) 4can be 訳 (1) A「昨夜はタクシーで家に帰れたの?」 B「うん。 君が貸してくれたお金がなかったら, 家に帰れなかったよ」 UNIT 4-1 副詞または副詞句 (p.47) (2) A「キース, もうそろそろ寝ていい時間じゃない?」 TRENDI B 「わかっているけど,父さんが帰ってくるまで起きていてはいけない?」 UNIT 2-5 It is (about [high]) time +仮定法過去 (p.44) (3) もしタクシーに乗っていたら, スミスさんは今ここにいるのになあ。 4 Had 第1章 文法(仮定法) ------------ 49

このようになる理由が分かる人教えてください！！

1.交流電流で使う 「変圧器」 は、図1のように、2つの コイルを鉄芯でつないだものである。 電源につなぐ側を 「1次コイル」、もう一方を 「2次コイル」という。 図2A→B→C→Dのように電流の向きが変化すると、 1次コイルがつくる磁力の向きや強さが変化する。 その 磁力(と磁力の変化) は鉄芯を経由して2次コイルに 伝わり、 2次コイルに誘導電流が流れる。 次の問いに答えなさい。 電流5A 1272 272 S⇒N N コ X ア B I N→S >> 交流電源 I ・1次コイル 2次コイル S>N 1 500回 巻き Z S 1300回 7 電球 F 図1 YN 図2 (1) 図 2 X・Y・Zそれぞれのとき、 2次コイルが作る誘導電流の向きはどちらか。 図中の 記号アイで答えなさい。 x(ア)(イ) Z(ア)