置き字の見分け方が解説読んでもわからないですどなたかわかりやすく教えてください🙇‍♀️

2) 耳 行 置き字 3次の各文の空欄に「而·於·英」のいずれかを入れよ。 くわい A天網旗恢陳而 不,失。 (恢恢 = 大きくて広いさま 疎 =網の目があらいこと) つくリテ つめタシ ヨリモー 派 水為,之 E 」図 水。 さか ラヘドモ レニ 言迎 かへ リミテ いへどP ゆカン なほクンバ 縮、 ラ 自反而 」 千万人 吾 往 医 (縮=正しければ 往=立ち向かってゆく) ひろクー ビテ スレバー おのれヲ 5君子博学 |而 111T 省予 己則 ラカ ニシテ あやまチ 智明E 行無、 過販

1の問題で本文からそのまま抜き出して、「ともに関係ある形で進化し、お互いが切っても切れない関係になること」では丸になりませんか？

(61% 車り 実力チェック問題 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 生物も不変ではなく、長い年月をかけて変化していることが認め られている。その過程を進化と呼び、その進化を引き起こす要因を 考える進化論は、今も魅力的なテーマだ その中で最近よく耳にする言葉が、「共進化」である。異なる生 物が、ともに関係ある形で進化し、お互いが切っても切れない関係 になることである。 たとえばランの一種は、あるハチドリだけに花のみつを吸わせる。 ハチドリはこの花のみつを吸えるようにくちばしの形を変えた。ラ ンは、この鳥のくちばしでないと、みつのあるところまで届かない ように花弁を変容させた。言い換えるとハチドリはみつを独占でき る。ハチドリは同じ種類のランだけ訪問するから、ランの受粉の確 率は、格段に高まった。これは、どちらかが先に進化して片方がそ れに合わせたわけではない。示し合わせたように同時期にくちばし と花弁の形を変え、双方が利益を得るようにしたのだ。 (田中淳夫「森林からのニッポン再生」より) ー線部「共進化」について、次のような形で説明したとき、 口に入る適切な言葉を、本文中の言葉を使って、三十字 以内で書きなさい。 異なる生物が、申し合わせたように、 Jということ (山形県)

この二問の解き方がわかりません もしよければ途中式付きで教えていただきたいです お願いします

4 おうぎ形の弧の長さと面積 右の図は,2っ のおうぎ形を組み合 わせたものである。 6cm/ 色をつけた部分 ()について,次 のものを求めなさい。 80° -9cm (1) 面積 (2) 周の長さ 合 ら 平 Sお 三もり 合は MAU ) 2ばそう! 0章算数から数学へ 正負の数

(3)です。 (ウ)で4！をしてる理由ってなんですか？

[ 1 [ (2)の7枚のカードの中 枚のカードを選んで、 右のような5つのマス 日に1枚ずつ置く。 (1) 111[31 国のカードを置く場合を考える。この5枚のカードの置き方は全部 で何通りあるか。 カードの置き方は全部で何通りあるか、 また、このうち、画圏のカードに書かれた戦 お数であるような置き方は全席で何通りあるか。 3)中央のマス目に置いたカードに書かれた数が、選んだち枚のカードに書かれた数の中 最も大きくなるような置き方は全部で何通りあるか。また、このうち、 少なくともる カードに書かれた数が偶数であるような置き方は全部で何通りあるか。 12声 三点 8点

⑵の③の解説お願いします! 【解答】 バスドラム: ア、イ フルート: ア、ウ、エ ピアノ: エ だそうですが、解き方が分かりません😥 解き方さえ分かれば簡単な問題だという気がするので、どなたか回答お願いします🙏🏻✨

7 次の[会話文」は音について, ゆうかさんたけしさんさとるさんの3人でかわされた内合 である。次の問いに答えなさい。 [会話文] ゆうか:この前オーケストラの演奏を鑑賞したけど、色々な楽器がそれぞれ違う高さや大きさ の音を出して,それが1つの曲になってすばらしかったです。 たけし:人間の耳に聞こえる音はだいたい20HZ から20000Hz の間の音らしいですね。 さとる:バスドラム*1は25HZ~80Hz. フルートは250HZ~2000HZ, ピアノは30HZ~4000円HZ の音が出せるらしいです。 ゅうか:楽器によって全然違うのですね。 さとる:そういえば, ビアノの鍵盤でいうと,真ん中より少し右にあるハ長調のラの音が 440Hz だそうです。多くの楽器ではこの440Hz でチューニング*2するらしいです。 たけし:それでは, バスドラム,フルート, ピアノのそれぞれの楽器について,音の高さを いろいろ変えながらオシロスコープの画面で観察してみましょう。 b *1 バスドラム:オーケストラで使用する大だいこ *2 チューニング: 楽器の音の高さを合わせること (1) 下線部@について, ピアノでこのハ長調のラの音だけをひいたとき,ピアノの弦は5秒間で何回 振動するか。 (2) 下線部のについて, ①~③に答えよ。 0 音を発生させたとき, それぞれの楽器の振動をオシロスコープのマイクに伝えたものは何 か。 ピアノの鍵盤で, ある1つの音をひいたとき, 聞こえた音の大きさはしだいに小さくなった が,音の高さは一定で変わらなかった。このことから, このときの音の振動数の変化と振幅の 変化についてどのようなことがわかるか, それぞれ答えなさい。 ) 次のア~エは,3つの楽器の音の高さを変えながら調べたときのオシロスコープの画面のよ うすを模式的に示したものである。それぞれの楽器について,あてはまることのないものを ア~エからすべて選べ。 (2 ふらる 2月 ウ イ エ ア W w w Ww | 21 e 0.005秒 の 0.0002秒 0.01 秒 0.0001 秒

GIGAスクール構想が全国の小中学校で始まっていますが、みなさんの学校ではどんな感じですか？ Ｑ１：授業での利用について？教科、使い方、使う頻度 Ｑ２：休み時間や、持ち帰りなど、パソコンの扱いについて？ 可能な限りで良いので、教えてもらうとありがたいです。 奈良... Read More

至急！教えてください！

(5) 彼女は耳が長い犬を飼っています。 She has a dog ( ) are long.

分からないので教えてください！

中学セミナー 8講座 英語 問題シート2 組 番 名前 Bさらにステップアップ 得点と 自己評価 ○○A 点 1 適する語を選ぶ問題 (10点×3) に適する語を( )内から選んで書きなさい。 (1) Have you ever of Ear Day?(hear/ hearing/ heard) →現在完了の文で使う動詞の形に。 hear の過去分詞は? (注) Ear Day 耳の日 (31 愛知改) → A (2) The game not started yet.(does / did / have / has) ミスに 注意 →現在完了の否定文。 主語は the game で1, you以外の単数。notの前にくる語は? (3) Have you your homework yet? (do / doing / done) (31 沖縄改)一→ M →現在完了の疑問文で使う動詞の形に。 do の過去分詞は? 2 単語を並べかえる問題 (R2 次の文の( )内の語を正しく並べベかえなさい。 My (never / friend / had / has) Japanese food. Japanese My (10点 Oまずココー 3 英語で表現する問題 「あなたは今までにその公園を訪れたことがありますか。」という日本文を英語で表しなさい

写真の問題の、賛成する人の意見が思いつきません。 誰か教えてください。

活用しよう 「検査でHIVに感染していることがわかっても, 治せないのな 4 ら無駄ではないか。ショックを受けるぐらいなら, 知らないでいたほうがいい」 というような声を耳にすることがあります。 この意見に対して, あなたはどう考 えますか。 【賛成する人の意見の例]

高二 漢文 これを訳したらどうなりますか？

なんちノ 入於爾 耳。 おまう