習ったばかりで、解き方が分かりません。教えて頂きたいです。

問題 2.2. 行列 A = (aiji) 5x5 に対し, (i,j) 成分 aj が次で与えられるとき, A を具体的に表せ. (1) aj=(-1)*+ (2) aji-j (3) aj=(-1)-22+3

教えてくださった方フォローします！練習48.49.50.51教えてください🙏🏻💦‪💦‬‪💦‬

A.IS) 15 A 不等式とその性質 目標 不等式の性質を理解しよう。 (p.47 練習 2 以下,本書では, 不等式で使う文字が表す数は, 断りがなければ実数 の範囲で考えるものとする。 OL 数量の大小関係を述べた事柄を不等式で表してみよう。 例 2つの数a,bの和は正で, 5以下である。 26 このことを不等式で表すと 0<a+b≤5 練習 次の数量の大小関係を不等式で表せ。 48 (1) 2つの数a, 6の和は負で, -2より大きい。 (2) 1個 150円のお菓子をx個買って120円の箱に詰めてもらったと ころ,代金は 1000円では足りなかった。 25 終

答えが分かりません。教えてください🙏 Part1～3の内容をふまえて英語で答える問題です。 自分の回答 1・It is ground and processed into bread , toltillas,or cornflakes. 2・Because the left... Read More

1 Part 世界の人々は日々の食事に何を食べているのでしょう。 1 Each country has its own staple food, a food which is commonly eaten every day. Staple foods provide carbohydrates, which are our energy source. The major staple foods are rice, wheat, corn and some root vegetables. Rice is eaten mainly in Asia, boiled, steamed, or sometimes made into noodles. Wheat is eaten in Europe and North America. It is usually ground into flour and made into bread or pasta. Corn has been a staple food for people in South America. It is ground and processed into bread, tortillas, or cornflakes. The most common root vegetables are potatoes. They are eaten as a staple food in various areas from South America to Europe. Yams or taro are also eaten widely in Africa, in tropical areas in Asia and in the Pacific. Root vegetables are usually steamed s or boiled, and sometimes mashed before being served. 2 Though we eat staple foods for every meal, they are not necessarily the main part of our diet. * be made into ~ ataple food Lesson 2 Food Culture Phrase Reading Part 2 Part2. 3 Nowadays/about 40 percent of the 今日、世界の約40パーセントの人々が食べ物を people in the world eat food/ 食べます 日常的に手で。 with their hands regularly// Most of them are in Africa, / その内のほとんどの人々はアフリカにいます in the Middle East and in some parts of 中東やアジアの一部に。 Asia.// They believe hands are cleaner than other 彼らは他の器具よりも手の方が清潔だと考えて utensils./ います。 which can be used by someone else. // それは他の誰かに使われたかもしれない。 When you eat with your hands,/ 自分の手で食べるとき, you can feel the texture and temperature 食べ物の感触や温度を感じることができます そしてそれは食べ物をよりおいしく味わわせます。 of food/and it makes food taste better. // In some regions./ 地域によっては, however, / しかし, the left hand is never used / 左手は絶対に使われることはありません because it is considered to be unclean. // なぜならそれは不潔だと考えられているから。 4 Another 30 percent of the people in the 世界の別の30パーセントの人々は、主に東アジ world, /mainly in East Asia, / アの (人々), use chopsticks.// 箸を使います。 They are useful for eating sticky or hot それらはべたべたする食べ物や熱い食べ物を食 food.// べるときに便利です。 They can also cut food into smaller それらはまた食べ物を小さく切り分けたりもで きます。 pieces, / mix ingredients before eating,/ 食べる前に素材をかき混ぜたり、 口の中に食べ物を運んだり。 and carry food into the mouth.// Which do you think is better to use, / hands or chopsticks?// あなたはどちらを使うのがよいと思いますか. 手と箸では。 staple common carbohya source com k root veg bolled steamed North Am pasta ca South Ana stuff a processic p tortillia(s) kat comiaio kirafiki yam (5) Ju taro mashed Imaju necessarly

この問題の解き方を教えてください！

問1 下線部[①][特] というか。 問②2 下線部②の性質によって、 酵素はどのようなことが可能になるか答えよ。 問③ 下線部③について,代謝において,どのようにして順を追った一連の反応が起こる のかを簡潔に述べよ。 発展思考 判断 実験・観察 □15. カタラーゼの働き太郎くんは, カタラーゼが37℃, PH7で活性があることを学習 した。その後、酵素と無機触媒に対する温度やpHの影響を比較するため, 8本の試験管 に 5mLの3%過酸化水素水を入れ,下表のように条件を変えて気体発生のようすを確認 した。なお,表の温度は,試料が入った試験管を,湯煎もしくは水冷して保った温度を示 している。各物質について,表中の+,-は添加の有無を意味し, 添加した量は等しいも のとする。 以下の各問いに答えよ。 AJ ト と Ste 試験管 A B C D E F G H 37°C 37°C 4°C 4°C 95°C 95°C 温度 37°C 37°C pH 7 7 2 2 7 7 7 7 MnO2 + + - + - + 肝臓片 + + + + S 問1. 表に示された実験だけでは,正しい結論を導くことができない。 どのような実験を 加える必要があるか。 問2. 試験管 A, B では, 短時間で同程度の気体の発生が認められた。 試験管C~Hのう ち,試験管 A,Bと同程度に気体が発生すると予想されるものをすべて答えよ。 問3.酵素に最適温度や最適 pH が存在し, MnO2 にはそれらがないことを考察するため には,どの試験管の結果を用いる必要があるか。 最適温度と最適pHのそれぞれについ て,考察に必要な試験管をすべて挙げよ。 Spe 16 1 46 H. # a. ヒ d. 指針 性から 次のS Step E

なぜ(1の式は5 − 1でないのですか

例題1 直線 右の2つのグラフは、靴の正の向きに進む物体 A,Bの運動の様子を,A,Bの位置を縦軸に、時 刻を横軸にそれぞれとって表したものである。「他 (1) Aは時刻 2.0sに点Pを,時刻 4.0s に点Qを 通過する。それぞれの点での瞬間の速さを求めよ。 また, 時刻 2.0~4.0s の間の平均の速さを求め よ。 グラフには P Q を通る接線が示してある。 (2) B はどのような運動をしているか答えよ。 (3) B の運動の様子を, 縦軸をv[m/s], 横軸をt[s] とするグラフで表せ。 [m)! 5.0 3.0 1.0 = O 2.0 である。 IC 〔m〕 6.0 「物体B AJKO 5.0t [s〕 解答 (1) 点Pでの瞬間の速さは,Pにおける接線の傾きにな 3.0-1.0 るから, =1.0[m/s] 4.0 -2.0 点 Q での瞬間の速さも同様に, 5.0 -0.0 2.5 [m/s] 4.0 -2.0 [] 平均の速さは, ar CASIS AS S 5.0-1.0 = 2.0[m/s] = 2.0[m/s) 4.0 -2.0 (物体A (SL) 4.0t [s〕 1 例

be making plans to do be thinking of doing be planning to doは同じと考えてもいいのでしょうか。

下線部を英語で表現し, 対話を完成しなさい。 B Complete the following dialogue translating the Japanese text into English. A : My Japanese friend will come to Britain to see me. B: You must be excited. 彼をどこに案内するつもりなの? A: ウェストミンスター寺院(Westminster Abbey)に連れて行こうと思っているの. B: Sounds nice! He will be impressed by the beauty of that building. A:Yes. And I plan to take him to a British pub. Would you like to join us? B: Sure. I'd love to. When is he coming?

2013年センター数学 第3問(2)に関しまして、 質問させていただきます。 画像に載せております。 分かる方、お教えください。 よろしくお願いいたします🙇‍♀️💦

(1) 数列{pm} は次を満たすとする。 1 p=3.pn+1 = 3 Pn+1 (n = 1, 2, 3, ...) 数列{pn}の一般項と,初項から第n項までの和を求めよう。 まず、 ①から ア ア 1 Pn+1 = Pn (n = 1, 2, 3, ...) 3 イ イ となるので,数列{bn}の一般項は Pn + n-2 ウ ● I である。 したがって, 自然数nに対して キ n 1 窓が + k=1 ク ケ サ である。 (2) 正の数からなる数列{an}は,初項から第3項が α = 3, a2 = 3,a3=3 であり,すべての自然数nに対して an+an+1 an+3= an+2 を満たすとする。 また, 数列{bn}, {cm} を, 自然数nに対して, b" = a2n-1, Cn=a2nで定める。 数列{bn}, {cn}の一般項を求めよう。 まず、②から ス a₁ + a₂ a5=3, a6 = a=3 a4= a3 セ である。 したがって, bı = b2= bg = b4=3 となるので bn=3 (n = 1, 2, 3, ...) と推定できる。 n オカ n 3

お願いします🙇‍♀️教えてください🙇‍♀️お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

X- A ●B -Y RECO PAIS □67 左の図について,線分 XY上に, 250 ∠APX =∠BPY となる点Pを作図しなさい。 ただ 60° し, 2直線が交わってできる4つの角のうち, 向か い合う2つの角は等しいことを利用してよい。 ADA 20 PADS= BADS+OADS HAS CAJ

答えがないので教えてください🙏

世界の人々は日々の食事に何を食べているのでしょう。 a food Part Each country has its own staple food, 1 C 5 Wheat is which is commonly eaten every day. Staple foods provide carbohydrates, which are our energy source. The major staple foods are rice, wheat, corn and some root vegetables. Rice is eaten mainly in Asia, boiled, steamed, or sometimes made into noodles. eaten in Europe and North America. It is usually ground into flour and made into bread or pasta. Corn has been a staple food for people in South America. It is ground and processed into bread, tortillas, or 10 cornflakes. The most common root vegetables are potatoes. They are eaten as a staple food in various areas from South America to Europe. Yams or taro are also eaten widely in Africa, in tropical areas in Asia and in the Pacific. Root vegetables are usually steamed 15 or boiled, and sometimes mashed before being served. Though we eat staple foods for every meal, they are not necessarily the main part of our diet. r 2 [ r 1- C r

(1)の問題の解き方についてですが、n(A)=36の時、僕は全体100(U)-36n(A)をやる前に36(A)-15(A∩B)=21 をして、100(U)-21で解きましたが、間違えてました。途中共通集合の15で部分集合Aの36を引き算しないんですか？お願いします。

*15 M \2111 AMURAJE 全体集合 Uの部分集合 A, B について, n(U)=100, n(A)=36, 教p. SW (B)=42, n(A∩B)=15であるとき、 次の個数を求めよ。 √(1) n(A) X(2) n (B) 3) n(ANB) (4) n(AUB) (5) n(AUB) 6) n(ANB)